幼儿园小朋友分橙子,如果每人分3个,就多出28个;如果每人分5个,那么就差24个。问有多少个小朋友

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106个。

第二次每人多分5-3=2个,橙子总数相差28+24=52个,小朋友人数为52/2=26个,橙子个数为26*3+28=106个或26*5-24=基败友106个。

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加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当搏槐添加两个以上的数字时,枯李执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作(如减法和乘法)。

加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法:1 + 1,可以由五个月的婴儿,甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算。

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