Question

劝学的作者是谁？

Answer 1

《劝学》古今异义：

1、博学

古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

今义：知识、学识的渊博。

2、参

古义：检验。例：君子博学而日参省乎己。

今义：加入。

3、假

古义：凭借，借助。例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

4、绳

古义：墨线。例：木受绳则直。

今义：绳子，绳索。

5、跪

古义：腿脚 。例：蟹六跪而二螯。

今义：跪下。

创作背景：

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。

荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文，鼓励人们通过学习改变不良的思想和行为，振兴礼义，制作法度，专心致志地去实践君子之道。