Question

大学生的专业素质包括哪些？

Answer 1

大学生思想道德素质目标：有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。措施：完善德育体系、大力宣传并践行社会主义核心价值观、注意校园文化建设、加强师德建设、德育教育与时俱进、建设“大思政”格局、提升家庭教育环境。

思想道德素质是人们的思想意识状态按社会规范的．要求所达到的水准。包括人生观、道德观、思想品质和传统文化习惯。人生观指人们对人生目的、意义和态度的基本看法，它是一个人从事一切活动的根本动力。

大学生专业素质包括专业理论、专业技能和专业学习能力。虽然现在提倡通才教育，但每个人都很难成为全才。

一个人要想学到全部的知识是不可能的，只能在某一或某几个领域有所建树。当前形势是，科学技术的飞速发展使各学科专业呈现出既高度分化又相互渗透，既高度综合又综合交错的态势，呈现出专业发展的深度与专业拓展的广度剧增的局面。

Answer 2

大学生的基本素质包括哪些

01 大学生的综合素质能力之一：道德素质能力
对一个人才较高的夸赞，我们中文里常常会用一个词，叫“德才兼备”，还把道德品质放在了才能的前面，可见对于人才的要求，首先是在道德品质上要经得起检验。
事实上，在中国非常传统而朴素的教育观里，父母对子女的基本期待也是首先做一个道德品质优秀的“好人”，其次才是最好还能够建功立业，成就一番事业。
因此，古往今来，对一个人的最基本的要求就是道德品质方面的要求。而作为国家和社会未来栋梁之才的大学生，道德素质能力也必须过关。
大学生也正是一个人的人生观、价值观树立和成型的关键时期，这个时候高校通过各种途径引导和教育大学生塑造积极正确的人生观和价值观，维护和培养其高尚的道德情操和追求，就显得尤为重要。

02大学生的综合素质能力之二：专业素质能力
跟中小学教育的最大不同是，大学阶段不再主要学习中小学阶段的基础学科，而是转向专业知识和技能的学习，这也是在为大学生将来走入职场做准备。
每一名大学生都有自己的专业，那也就意味着每一名大学生都应该有自己的专业能力。
这其中最基础的是要严格按照学校对各专业的课程设置，将必修、选修课程保质保量修完，掌握这个专业最基础的知识及技能。
如果学有余力，还应该在延伸的专业著作阅读、行业实践杂志阅读、实际的工作实习等方面有所涉猎。

03大学生的综合素质能力之三：身心素质能力
身心健康不仅是一个人能够获得正常、幸福生活的必要条件，也是一个人能够完成自己的梦想、在事业上做出一番成绩的前提条件。
刚刚走出青春叛逆期，迈向成人阶段的大学生，在身心健康方面的表现也尤其值得关注。
具体来说，在身体健康方面，更多的是要开始有意识地培养一些比较好的习惯，毕竟大学阶段可能是一个人一生中身体最好的时候，很不不健康的生活习惯暂时都还不会有太明显的负面作用，但谁能在这个时候培养好的习惯，都将受益一生；
而在心理健康方面，强烈建议大学生都要学习一些必要的心理学知识，对于发现自己在心理健康方面有比较严重问题的，可以充分利用学校里的资源做一些心理咨询。

04大学生的综合素质能力之四：人文素质能力
日常生活中，我们常常会调侃自己或熟悉的亲朋好友“没文化”，而所谓的“文化”，其实大部分就是指一个人的人文素质。
作为一名大学生，要尽量避免做一个只有学历、没有“文化”的人。
无论本身是学习什么专业的，适当在课外阅读一些中外的文学名著，选修一些个人相对感兴趣的历史、文学、艺术欣赏等相关的课程，提升自己的人文素质。
只要这样，才能够在以后漫长的人生里，欣赏和享受历史长河中，那些优秀的文化艺术，做一个心灵丰富的人。

05大学生的综合素质能力之五：创新素质能力
不同于以上的几项素质能力，根据关于创新能力的诸多研究，所谓创新素质，其实是很多综合素质能力积累后的一种结果。
什么意思呢？有句话我们可能从小就熟悉：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟“，这句话其实就非常好地阐述了创新是如何产生的：
那就是首先要有足够的积累和底蕴，然后这些积累会发挥作用。

所以，对大学生来说，最重要的，还是尽可能多地去学习和积累专业知识及技能、人文素养所需要的各类文化知识，同时养成主动思考和动手行动的习惯，创新素质能力也就慢慢跟上了。