黄河是怎样变化的词语

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问题一:黄河是怎样变化的这篇课文里有哪些是成语 黄河是怎样变化的这篇课文里有哪些是成语
答案:分别是大吃一惊,多灾多难,叫苦不迭,凶猛爆裂,随心所欲,不折不扣六个词语。

问题二:黄河是怎样变化的的四字词语 蜿蜒曲折、飞流直下

问题三:黄河是怎样变化里多?多?的四字词语 《黄河是怎样变化的》中心思想、段落大意   中心思想:   课文介绍了黄河变化的过程,变化的原因以及治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。   段落大意:   全文可分为四部分。   第一部分(第1自然段):黄河给两岸人民带来的苦难。   第二部分(第2、3自然段):黄河为什么是中华民族的摇篮。   第三部分(第4~6自然段):黄河变化的原因。   第四部分(第7自然段):科学家设计的治理黄河的方案。   写作顺序:   课文先写了黄河给两岸的人民带来了苦难,是一条多灾多难的祸河;但它又是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最后写科学家设计治理黄河的方案。课文字里行间包含着强烈的优患意识,告诉人们要保护环境。

问题四:黄河是怎样变化的,一文中有哪些大什么大什么的成语? 黄河是怎样变化的这篇课文里有哪些是成语
答案:分别是大吃一惊,多灾多难,叫苦不迭,凶猛爆裂,随心所欲,不折不扣六个词语。

问题五:黄河是怎样变化的课文中的词语不折不扣意思 题干不清无法回答

问题六:黄河是怎样变化的阅读及答案 四、教学过程
(一)揭示课题:
黄河,我国第二大河。我们的祖先很早很早以前就生活在黄河流域,黄河是中华民族的骄傲。可是很多年以来,黄河也给两岸人民带来了灾难。我们这篇课文记述的就是黄河变化的情况。学习了这篇课文,我相信同学们都会感到保护大自然,保护我们的生存环境是何等重要。
(二)初读课文,了解内容,画出有难度的字、词、句,借助字典,或联系上下文理解。
1.读准字音,分辨字形。
有些字不是生字,但读音容易出现错误,这样的字应反复强调。
“域”字应读“y)”,不能读“hu^”;
“衍”字应读“y3n”,不能读“y2n”;
“构”字应读“g^u”,不能读“g#u”;
“蚀”字应读“sh0”,不能读“sh9”;
“耕”字应读“g5ng”,不能读“g5n”;
“频”字应读“p0n”,不能读“p0ng”;
“择”字应读“z6”,不能读“zh2i”。
还有一些字形相近,在书写过程中很容易误写。因此,这样的字应该放在一起,按音、形、义区别组词。
祸(祸害)     择(选择)    衍(繁衍)
锅(锅盖)     译(译文)    衔(衔接)
沃(沃土)     吨(千吨)    迭(更迭)
跃(跳跃)     顿(顿时)    跌(跌倒)
蚀(腐蚀)     构(结构)    域(地域)
浊(浑浊)     钩(鱼钩)    或(或者)
2.解释词语,为理解课文内容做准备。
摇篮:指发源地。
不禁:抑制不住。
高原:海拔较高、地形起伏较小的大片土地。
叫苦不迭:不停地叫苦。
生息繁衍:生活、养育后代。
忧患:困苦患难。
流域:一个水系的干流和支流所流过的整个地区。
河道:河水流经的路线,通常指能通航的河。
河床:河流两岸之间容水的部分,也叫河槽或河身。
植被:覆盖在某一个地区地面上、具有一定密度的许多植物的总和。
水土流失:土地表面的肥沃土壤被水冲走或被风刮走。
关键:对情况起决定作用的因素。
悬河:河床高于地平面,远远看去好像悬挂在空中,故称悬河。
(三)理清结构,分段、概括段意。
全文共七个自然段,可以分为四段。
第一段(第1自然段)概括地讲黄河给两岸人民带来苦难。
第二段(第2、3自然段)主要讲黄河为什么是中华民族的摇篮。
第三段(第4~6自然段)这是课文的重点段,主要讲黄河变化的原因。
第四段(最后一个自然段)讲的是科学家设计的治理黄河的方案。
(四)结合思考题,学习课文。
这是一篇阅读课文,教师要放手让学生自己去学习,但要给予适当的提示和指导。
课后思考题比较全面地概括了课文的内容。因此学生通过自学把这些问题解决了,也就理解了本课的主要内容,完成了学习任务。
课文一开始讲:“人们都说,黄河是中华民族的摇篮。”“摇篮”指什么?
(“摇篮”指发源地。)
从这里可以看出黄河对于中华民族的发展起着很重要的作用。可是,黄河真的使中华民族幸福安宁吗?没有,请同学们齐读第一段,记住黄河近两千年间的表现。
齐读课文,激发学生了解黄河的积极性。
过去的“摇篮”是什么样的呢?
(自然条件很好,气候温暖,森林茂密,土地肥沃。)
板书:摇篮  气候温暖
森林茂密  土地肥沃
生息繁衍
因此我们的祖先就选择了这里生息繁衍。“可是,后来黄河变了”。请同学仔细读书,认真地想一想:黄河为什么变了,从两个方面找一找原因,再说一说这些原因之间的关系。
(黄河无数次地给两岸百姓造成苦难,成为了中华民族的忧患。)
板书:忧患
(黄河变化的原因有两个:一是黄土高原气候转寒,暴雨集中;二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏,引起了......>>
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