Question

如何出一份好功课？

Answer 1

写功课，不是杀时间。好功课可以吸引孩子，让他眼睛发亮、跃跃欲试、持续专注。如果做功课像玩一样，孩子会要求多多益善。

怎样的功课才算聪明、有效？台北美国学校每位老师都拿到一份指派功课守则，清楚点出有效的功课应该是：1 强化基本技能，提供综合资讯的机会。2 透过开放、个别化的功课鼓励发明和创造力。3 培养独立的学习技巧。4 学习时间管理。5 促进家长对课程的了解。6 确保成功的学习经验和对教材的熟稔，建立学生自信。

功课属于课程设计的一环，相辅相成。一份聪明有效的功课，是课程的延伸，只是进行场域在学生家里。功课最高的目的，应该是以孩子为中心，促进高品质的学习和主动学习的欲望。

「功课必须紧扣教学目标，」高雄师大教育系教授张新仁强调，「如果要学生精熟上课内容，功课就是写生词、练字。演练抄写是ok的，是必要的，但那只是功课中的一类和一种层次。」她说。

透过功课可以让学生学习到不同层次的能力，从精熟、记忆、理解、应用、分析到创新。老师必须先思考，出这份功课背后要达到的目的及过程。否则「只是杀孩子时间，让家长没话讲，」国立台北教育大学课程与教学研究所教授吴丽君表示。

好功课不见得有标准答案，却可以综合不同层次的学习。张新仁举例，把诗词画出来；把台湾五大地形特征从地图中找出来；采访捷运乘客、商家，自己建构捷运对周遭环境的影响。或者，老师教导如何做笔记等学习策略，教孩子找到规律，然后可以运用、猜想。「活泼不在于没有标准答案，而在于能否促使进一步思考和运用，」张新仁澄清一般对「活泼」功课的注解。