初中英语语法句子及句型

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【 #英语资源# 导语】初中英语语法包括词类的用法、句式的用法及时态的用法等等以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

1.初中英语语法句子及句型

  1.名词:属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的名称。它分为专有名词和普通名词。

  2.动词:一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。

  3.形容词:主要用来描写或修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态、特征或属性,常用作定语,也可作表语、补语或状语。

  4.副词:是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。

  5.代词:代词,是代替名词或一句话的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。

  6.数词:是指表示数目多少或顺序多少的词。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。

  7.冠词:是一种虚词,在句子中一般不重读,本身不能独立使用,只能与名词放在一起(一般用于名词之前)帮助说明名词所指的人或事物。

  8.介词:介词表示名词、代词等与句中其它词的关系,在句中不能单独作句子成分。

  9.连词:连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

2.初中英语语法句子及句型

  系动词主要是be. 但还有一些动词在有些时候也可作系动词,有人称之为半系动词。

  常见的半系动词有:

  (1)表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound等;

  (2)表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand等;

  (3)表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow等。

  系动词不能单独作谓语,要和表语一起作谓语

  He is a student. (S V P)

  Your idea sounds great. (S V P)

3.初中英语语法句子及句型

  有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。

  一般的顺序为:动词 + 间接宾语 + 直接宾语。He give me a cup of tea. (S V o O)

  强调间接宾语顺序为:动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。Show this house to Mr. Smith.

  若直接宾语为人称代词:动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。Bring it to me, please. (不能说 Bring me it,please。)

  常跟双宾语的及物动词有:

 (需借助for 的)bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint,

  play(演奏),save, sing, spare等

  He sent me an English-Chinese Dictionary. = He sent an English-Chinese

  Dictionary to me.

  She gave John a book.= She bought a book for me.

4.初中英语语法句子及句型

  1.陈述句

  陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句,简称为肯定句和否定句。

  陈述句的五种基本句型

  (1)主语+连系动词+表语。

  (2)主语+谓语(不及物动词)。

  (3)主语+谓语(及物动词)+宾语。

  (4)主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语。

  (5)主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语。

  2.一般疑问句

  (1)一般疑问句的结构

  ①含be动词或情态动词的一般疑问句,其结构为:

  be+主语+其它部分?

  情态动词+主语+动词原形+其它部分?

  肯定回答用“Yes,主语+be\情态动词.”,否定回答用“No,主语+be\情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式,主要有isn’t,aren’t,wasn’t,weren’t,can’t,mustn’t,needn’t等。

  ②含行为动词(或称为实义动词)的一般疑问句,其结构为:

  助动词+主语+动词原形+其它?

  肯定回答用“Yes,主语+do\does.”,否定回答用“No,主语+do\doesnot.”。助动词也常用缩写形式,主要有don’t,doesn’t,didn’t等。

5.初中英语语法句子及句型

  1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)

  这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。

  例:They arrived in Harbin yesterday morning.

  分析:“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。

  The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。

  The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。

  2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

  这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。

  例:I study English.

  分析:“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。

  I like swimming.我喜欢游泳。

  3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

  这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。

  例:Our teacher taught us English.

  分析:“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。

  4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)

  这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

  例:He asked her to go there.

  分析:“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语—补充说明宾语应做什么)。

  5.“主语 + have + 宾语”(即“拥有”句型)

  这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语,即有形或无形的资源)”。

  例:You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表

  分析:“你”拥有一块漂亮的手表,即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。

  6.“There+be+主语+…”(即“存在”句型)

  这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。

  例:There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。

  分析:“在树上”(地点)“有一只鸟”(存在物)。

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