
上位学与下位学区别口诀
上位学与下位学区别口诀上位学口诀一般化先学后,抽象化再展示。下位学口诀具体事例先了解,一般概念再掌握。
拓展知识:
上位学和下位学是教育心理学中的两种重要学习方式,这两种方式在教育教学中有着不同的应用。下面将详细解释这两种学习方式的特点和应用。
1.上位学:
上位学是从抽象到具体的学习方式,先学习一般化的概念、原则或规律,再通过具体的事例、例子来展示和应用这些概念。应用:上位学适合于已有一定基础知识的学习者,通过学习抽象概念,能够更好地理解和应用具体情况。适用于一些高级课程和学科,如高级数学、哲学等。
2.下位学:
特点下位学是从具体到抽象的学习方式,先通过具体的实例、事例了解问题,再逐渐推广到一般的概念和规律。应用:下位学适合于初学者和儿童,通过接触具体的事物和实例,能够更好地理解抽象的概念和原则。适用于幼儿园和小学等学段,帮助孩子建立起对事物的感性认识,为后续学习打下基础。
在实际教学中,教师可以根据学生的年龄、认知水平和学科特点来选择合适的学习方式。同时,上位学和下位学并不是孤立的,它们可以结合起来,形成一个循序渐进的学习过程。例如,在学习数学中,可以先通过具体的数学问题和实例来引导学生理解抽象的数学概念,然后逐步拓展到更复杂的问题和一般化的规律。
综上所述,上位学和下位学是两种不同但又相互补充的学习方式。教育者应根据学生的特点和学科要求来选择合适的学习方式,帮助学生更好地理解和掌握知识。上位学与下位学是教育心理学中两种不同的学习方式,上位学是从抽象到具体的学习方式,而下位学则是从具体到抽象的学习方式。