研究性学习特点

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波斯猫K66
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研究性学习特点如下:

研究性学习的特点包括自主性、探究性、合作性和创新性。以下是不属于研究性学习的特点的描述。

一、研究性学习的概述

研究性学习是一种基于问题和探究的学习方式,强调学生的主动参与和自主学习。在研究性学习中,学生通过提出问题、收集信息、分析数据、进行实验和总结结论等过程,培养了解决问题和创新思维的能力。

二、不属于研究性学习的特点

1.传统的教师主导

研究性学习注重学生的主动参与和自主学习,而不是传统的教师主导的教学方式。在传统的教师主导教学中,教师通常是知识的传授者,学生被动接受知识。而研究性学习强调学生的自主性和探究性,学生在问题的引导下自主探索和学习。

2.知识的被动接受

研究性学习强调学生的主动参与和自主学习,学生通过提出问题、收集信息、分析数据等过程来主动构建知识。相比之下,传统的教师主导教学中,学生通常是被动接受知识的,教师将知识传授给学生,学生只需要记住和理解。

3.缺乏合作性

研究性学习强调学生之间的合作和协作,通过小组讨论、合作实验等方式来促进学生之间的互动和合作。而传统的教师主导教学中,学生通常是独立学习和竞争的,缺乏合作性。

4.缺乏创新性

研究性学习鼓励学生的创新思维和创造力,学生通过提出问题、寻找解决方案等过程来培养创新能力。而传统的教师主导教学中,学生通常是按照教师的要求和标准来学习,缺乏创新性。

三、研究性学习的重要性

研究性学习培养了学生的自主学习能力、问题解决能力、创新能力和合作能力,有助于学生全面发展和适应未来社会的需求。研究性学习能够激发学生的学习兴趣和动力,提高学习效果和质量。

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2023-09-14 · 超过74用户采纳过TA的回答
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研究性学习是一种以学生为中心的教育方式,强调学生的主动性、探究性和实践性。其主要特点如下:
1. 问题导向:研究性学习以问题(包括主题、课题等)或活动(包括实验、制作、发明等)作为学习的先行组织者,教师围绕问题或活动提供相关信息,学生围绕问题或活动收集资料,展开研究。
2. 开放性:研究性学习中的问题、解决问题的方法、学习方式、成果的表现形式等具有开放性。学生可以自由选择感兴趣的问题,发挥自己的创意和潜能。
3. 探究性:研究性学习强调学生的主动探究和独立思考,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力。
4. 综合性:研究性学习需要学生运用多学科知识,跨学科解决问题。通过实践、理论相结合的方式,提高学生的综合素质。
5. 实践性:研究性学习强调学生的实践操作和亲身体验,使学生在实践中学会学习和解决问题,培养学生的实践能力。
6. 过程性:研究性学习注重学习过程,学生在解决问题的过程中,不断积累经验,形成科学的研究方法和思维方式。
7. 交流性:研究性学习鼓励学生之间的交流与合作,培养学生的团队精神和沟通能力。学生可以通过交流,分享经验和成果,不断提高自己。
总之,研究性学习是一种以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力为目标的教育方式。
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