《藤野先生》问题
在看电影事件中,有一段写到:“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这个欢呼,是谁发出的呢?是讲堂里的日本学生,还是片中围着看热闹的中国人?部分原文:中国是弱国,所以中国人当然是低...
在看电影事件中,有一段写到:
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这个欢呼,是谁发出的呢?是讲堂里的日本学生,还是片中围着看热闹的中国人?
部分原文:
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 展开
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这个欢呼,是谁发出的呢?是讲堂里的日本学生,还是片中围着看热闹的中国人?
部分原文:
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 展开
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是指片中围着看热闹的中国人啊!!
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是片中围着看热闹的中国人发出来的.因为鲁讯看到了这个片段后,深深的刺痛了他的民族自尊心,所以才决定弃医从文的!
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问题在哪里呀
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