文言文 马说 ,作者借千裏马不遇伯乐的遭遇，寄托了怎样的情感？
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社会现象
统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐。
作者什么样的感情
愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情。本文借物说理，托物言志，以千里马的遭遇，讽喻当世不知用人，感叹自身怀才不遇。
文中作者的人才观
作者主张通过伯乐发现人才。
你对这种人才观是怎样看的
这种人才观具有片面性，选拔人才可多途径多层次、多方面选拔。
统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐。
作者什么样的感情
愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情。本文借物说理，托物言志，以千里马的遭遇，讽喻当世不知用人，感叹自身怀才不遇。
文中作者的人才观
作者主张通过伯乐发现人才。
你对这种人才观是怎样看的
这种人才观具有片面性，选拔人才可多途径多层次、多方面选拔。
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表达对当时社会压抑人才，摧残人才现象的控诉，对昏聩愚蒙的达官贵人的谴责，以及沉沦下僚的才智之士乞求脱颖而出的渴望。
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愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情。本文借物说理，托物言志，以千里马的遭遇，讽喻当世不知用人，感叹自身怀才不遇。
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寄托作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑 情感
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怀才不遇,对封建统制者的嘲笑,不满,还有自己的愤懑
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