怎样学地理?
我觉得我的地理真地很差!为什么我总是学不好?上课讲的,书本上我都会去看和认真听。可是一到做题目就出现了那些什么季风气候或者哪个地方怎么怎么样?这些书本上根本没有的!请问我...
我觉得我的地理真地很差!
为什么我总是学不好?上课讲的,书本上我都会去看和认真听。可是一到做题目就出现了那些什么季风气候或者哪个地方怎么怎么样?
这些书本上根本没有的!请问我怎么才能学好地理?不要讲那些很笼统的话:象什么上课认真点,用点心之类的,我要的是确切的方法的!
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为什么我总是学不好?上课讲的,书本上我都会去看和认真听。可是一到做题目就出现了那些什么季风气候或者哪个地方怎么怎么样?
这些书本上根本没有的!请问我怎么才能学好地理?不要讲那些很笼统的话:象什么上课认真点,用点心之类的,我要的是确切的方法的!
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首先一点,要培养起对地理这门学科的兴趣。要做到这点,首先要看一些地理方面的书籍,建议先看一些有关地理之谜的书(先不要看地理课本),然后思考为什么会发生这样的谜团,试着自己解答,不用管其对错。自己实在不知道的,通过各种途径如查其他的书或上网找一下其他人的观点。这样坚持下去,你会慢慢对地理有了兴趣。
接下来,既然对地理有了兴趣,那么就充分发挥自己的记忆力,对地理知识进行记忆吧。但是这个阶段仍然不建议你看地理课本,也不要做题,那样会把你好不容易产生的兴趣给弄没的。建议你在这一阶段多看一些地理科普类的书籍,如十万个为什么(不要笑话我,如果你能把这里面所有的地理知识给了解了,那么你的地理水平会更上一个台阶的),也可以看一些有关地理的电视节目如Discovery中有关地理的内容。不要只看一遍就把它们扔在一旁,要多看几遍,这样坚持下去你的地理知识会积累的很多。
但你的地理知识积累到一定程度,你可以试着看地理课本,你会发现这里面的东西大多数都有似曾相识的感觉,如果你达到了这一步,恭喜你,你已经对地理的了解颇深了。这时候千万不要沾沾自喜而放弃努力,在博览群书进一步增强自己的知识记忆之时,可以试着给其他人互相交流,互相问问题,互相解答对方的问题,不要怕丢人,不懂就要问这是学习的真理。这样坚持下去,相信你会对地理这门学科有深度的了解,也就不用怕地理难为人了。
接下来,既然对地理有了兴趣,那么就充分发挥自己的记忆力,对地理知识进行记忆吧。但是这个阶段仍然不建议你看地理课本,也不要做题,那样会把你好不容易产生的兴趣给弄没的。建议你在这一阶段多看一些地理科普类的书籍,如十万个为什么(不要笑话我,如果你能把这里面所有的地理知识给了解了,那么你的地理水平会更上一个台阶的),也可以看一些有关地理的电视节目如Discovery中有关地理的内容。不要只看一遍就把它们扔在一旁,要多看几遍,这样坚持下去你的地理知识会积累的很多。
但你的地理知识积累到一定程度,你可以试着看地理课本,你会发现这里面的东西大多数都有似曾相识的感觉,如果你达到了这一步,恭喜你,你已经对地理的了解颇深了。这时候千万不要沾沾自喜而放弃努力,在博览群书进一步增强自己的知识记忆之时,可以试着给其他人互相交流,互相问问题,互相解答对方的问题,不要怕丢人,不懂就要问这是学习的真理。这样坚持下去,相信你会对地理这门学科有深度的了解,也就不用怕地理难为人了。
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你没有融会贯通,所以尽管认真听了,可是做题却老是卡壳。
首先把自己知道的知识分门别类,那些是常识,山水类,人文类,气候类等等,然后再综合,就是找一条线把这些东西串起来,并加以理解认知,做完这项工作后,再翻出你那些做错的,不会做的题出来比对,再次理解记忆,这时你就会恍然大悟。
最后祝你步步高升!
首先把自己知道的知识分门别类,那些是常识,山水类,人文类,气候类等等,然后再综合,就是找一条线把这些东西串起来,并加以理解认知,做完这项工作后,再翻出你那些做错的,不会做的题出来比对,再次理解记忆,这时你就会恍然大悟。
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麻烦你说清楚,你是中学还是高中生,还是大学生?是男是女?我是大一的,仅浅谈我的高中地理学习方法:
一、要学会阅读理解地理教科书
地理学习的支柱是教材的阅读理解,地理不同另两个文科之处在于,对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背,要达到较深刻的理解,必须在老师的指导下认真阅读,积极思考。上课时间有老师的引导,可以少走弯路,特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了,但知识更深,更系统化,更加复杂,理解难度增大;地理在如今所渗透的范围越来越广,学习地理需要的课外知识也多,所以,一定抓紧学习的主阵地课堂。
高中地理中的自然地理(主要是上册),学习时应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。
第一、抓"概念"重"消化"。在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异,诸如:天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行
第二、抓"原理"重"理解"。从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过"地理原理"关。如:气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律,分析事物就有了说服力做就能做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三、总结和归纳,掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
高中地理中的人文地理(主要是下册、选修教材一和选修教材二),主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
二、学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用,地图是学习地理必不可少的工具,“没有地图就没有地理学”,地图是我们获得地理知识的重要工具,地理学习不能够离开地图。
第一、“图文结合易学好记”,学习时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图),“图不离手”,把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当我们解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图,于是,我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答,即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中,都有许多无图考图的题目,因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。
第二、抓"读图"明"空间",地图具有形象、直观的作用,可以培养观察力、想象力,发展思维能力和记忆能力,可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中,可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
学会分类,包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
学会读图,读图要注意先后顺序,①先读图的主题,即图名;②看清图例、比例尺和方向;③注意细节,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容,观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息;④联系实际。学会变图,如图图转换(剖面图转换为平面图),图文转换等。
学会用图,如用图归纳总结地理规律或特点,用图记忆等。用图记忆就是记的时候,应该直接把文字放到图上记,当涉及到这个知识点的时候,你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字,你便可以象读图一样回答各种问题了,不管是文字题还是读图题都可以解决。
学习地理要学会掌握使用地图的方法,养成读图、用图和收集地图的好习惯,“左书右图,图文并茂”,从地图中获取知识信息,发现知识、提高技能。地图是工具,也是最好的老师,同学们学会了使用地图的方法和习惯,学习地理就会学得轻松、学得有趣,才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法,培养良好用图习惯,形成基本的地理技能,你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
三、注重学习的几个环节
学习地理与学习其它科目一样,要注重学习的几个环节:预习、上课、练习、复习,特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律,课前预习和课后复习也是很有必要的,通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处,便于上课分配注意力,因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的,上课有明显的节奏感,必须将劲用在刀刃上,把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习,这样你是决不会理解课本知识的,你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化,那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些,日积月累就会培养成为你的地理思维,那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意,但注重基础,地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等,因此,复习中应多看书。实践证明,自觉做到课前预习和课后复习,可以大幅度提高学习效率。
四、收集信息理论联系实际
现代社会是个信息社会,生活中处处蕴含着信息,如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等,经常为人们提供大量的知识信息,这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题,我们要善于收集和处理,不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书,养成良好的信息素养,如走进图书馆,访问互联网站,参加社会实践调查等,及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸,也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源,信息就是知识,要使自己成为生活和学习的主人,不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
地理知识内容十分丰富,实践性强,应用性广,学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等,让学习更贴近生活实际,更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会,亲身感受生活中的地理知识和现象,将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用,培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力
一、要学会阅读理解地理教科书
地理学习的支柱是教材的阅读理解,地理不同另两个文科之处在于,对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背,要达到较深刻的理解,必须在老师的指导下认真阅读,积极思考。上课时间有老师的引导,可以少走弯路,特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了,但知识更深,更系统化,更加复杂,理解难度增大;地理在如今所渗透的范围越来越广,学习地理需要的课外知识也多,所以,一定抓紧学习的主阵地课堂。
高中地理中的自然地理(主要是上册),学习时应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。
第一、抓"概念"重"消化"。在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异,诸如:天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行
第二、抓"原理"重"理解"。从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过"地理原理"关。如:气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律,分析事物就有了说服力做就能做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三、总结和归纳,掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
高中地理中的人文地理(主要是下册、选修教材一和选修教材二),主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
二、学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用,地图是学习地理必不可少的工具,“没有地图就没有地理学”,地图是我们获得地理知识的重要工具,地理学习不能够离开地图。
第一、“图文结合易学好记”,学习时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图),“图不离手”,把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当我们解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图,于是,我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答,即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中,都有许多无图考图的题目,因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。
第二、抓"读图"明"空间",地图具有形象、直观的作用,可以培养观察力、想象力,发展思维能力和记忆能力,可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中,可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
学会分类,包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
学会读图,读图要注意先后顺序,①先读图的主题,即图名;②看清图例、比例尺和方向;③注意细节,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容,观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息;④联系实际。学会变图,如图图转换(剖面图转换为平面图),图文转换等。
学会用图,如用图归纳总结地理规律或特点,用图记忆等。用图记忆就是记的时候,应该直接把文字放到图上记,当涉及到这个知识点的时候,你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字,你便可以象读图一样回答各种问题了,不管是文字题还是读图题都可以解决。
学习地理要学会掌握使用地图的方法,养成读图、用图和收集地图的好习惯,“左书右图,图文并茂”,从地图中获取知识信息,发现知识、提高技能。地图是工具,也是最好的老师,同学们学会了使用地图的方法和习惯,学习地理就会学得轻松、学得有趣,才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法,培养良好用图习惯,形成基本的地理技能,你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
三、注重学习的几个环节
学习地理与学习其它科目一样,要注重学习的几个环节:预习、上课、练习、复习,特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律,课前预习和课后复习也是很有必要的,通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处,便于上课分配注意力,因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的,上课有明显的节奏感,必须将劲用在刀刃上,把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习,这样你是决不会理解课本知识的,你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化,那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些,日积月累就会培养成为你的地理思维,那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意,但注重基础,地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等,因此,复习中应多看书。实践证明,自觉做到课前预习和课后复习,可以大幅度提高学习效率。
四、收集信息理论联系实际
现代社会是个信息社会,生活中处处蕴含着信息,如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等,经常为人们提供大量的知识信息,这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题,我们要善于收集和处理,不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书,养成良好的信息素养,如走进图书馆,访问互联网站,参加社会实践调查等,及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸,也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源,信息就是知识,要使自己成为生活和学习的主人,不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
地理知识内容十分丰富,实践性强,应用性广,学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等,让学习更贴近生活实际,更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会,亲身感受生活中的地理知识和现象,将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用,培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力
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你这种情况我 能理解
真的想学好地理 我是个 地理的学者
我有个梦想 就是献身地理
一个人想学个 东西
你必须喜欢它 你喜欢地理么
不喜欢一切方法都是枉然
我就想成为一个伟大的地理学者
但是我告诉你 中国现在的地理教学制度是不行的
地理学是一门实践很强的学科
我上大学后学的就是地理 明白地理是很难的 我说的很难不是 学的很难是有成就很难
我劝你你真想学好地理
就把你 能学的就学好
譬如说首先你能做的就是 记住全国的每个省的 轮廓和省会人文情况
和只要我说一个国家你3秒只内能说出他首都和著名城市\气候情况\人文情况
那你基本工就弄好
在就是学习计算机尤其是C语言和数据库 往 GIS(地理信息系统)方面发展
21世纪是GIS 的世纪 地理学必将走向 数量化 计量化 信息化
努力吧 !!!!!!
我的感受共分享
我在邢台 愿意的化给我 流言
共同提高 sanshi2004@163.com
记着先培养兴趣
第一步:就要先把中国的各个省的省会记下来 和省的 轮廓 记下来
第二步:看地图、记下中国地图的 地形 从你家的地形开始 记起
第三步:记下经纬线 的 地形 气候 人文情况啊
最重要的是 想记住就要 一句话“理论联系实际”
真的想学好地理 我是个 地理的学者
我有个梦想 就是献身地理
一个人想学个 东西
你必须喜欢它 你喜欢地理么
不喜欢一切方法都是枉然
我就想成为一个伟大的地理学者
但是我告诉你 中国现在的地理教学制度是不行的
地理学是一门实践很强的学科
我上大学后学的就是地理 明白地理是很难的 我说的很难不是 学的很难是有成就很难
我劝你你真想学好地理
就把你 能学的就学好
譬如说首先你能做的就是 记住全国的每个省的 轮廓和省会人文情况
和只要我说一个国家你3秒只内能说出他首都和著名城市\气候情况\人文情况
那你基本工就弄好
在就是学习计算机尤其是C语言和数据库 往 GIS(地理信息系统)方面发展
21世纪是GIS 的世纪 地理学必将走向 数量化 计量化 信息化
努力吧 !!!!!!
我的感受共分享
我在邢台 愿意的化给我 流言
共同提高 sanshi2004@163.com
记着先培养兴趣
第一步:就要先把中国的各个省的省会记下来 和省的 轮廓 记下来
第二步:看地图、记下中国地图的 地形 从你家的地形开始 记起
第三步:记下经纬线 的 地形 气候 人文情况啊
最重要的是 想记住就要 一句话“理论联系实际”
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先看点旅游方面的东西
或者你对历史感兴趣也可以看看战争史
首先要培养兴趣
你自己喜欢了 不需要背 你也记得
地理是很有趣的
学了地理 你可以预测天气 洪涝 等灾害
可以看看新闻就知道世界上有些什么样的政治变化
进而可以预测时政
你去旅游可以用最少的钱
等等 地理是非常有用 非常好玩的学科
或者你对历史感兴趣也可以看看战争史
首先要培养兴趣
你自己喜欢了 不需要背 你也记得
地理是很有趣的
学了地理 你可以预测天气 洪涝 等灾害
可以看看新闻就知道世界上有些什么样的政治变化
进而可以预测时政
你去旅游可以用最少的钱
等等 地理是非常有用 非常好玩的学科
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