全面质量管理保证体系主要包括那几个阶段( )
多项选择题A、计划B、组织C、执行D、检查E、处理提示:第一个阶段称为计划阶段,又叫P阶段。这个阶段的主要内容是通过市场调查、用户访问、国家计划指示等,搞清楚用户对产品质...
多项选择题
A、计划
B、组织
C、执行
D、检查
E、处理
提示:第一个阶段称为计划阶段,又叫P阶段。这个阶段的主要内容是通过市场调查、用户访问、国家计划指示等,搞清楚用户对产品质量的要求,确定质量政策、质量目标和质量计划等。第二个阶段为执行阶段,又称D阶段。这个阶段是实施P阶段所规定的内容,如根据质量标准进行产品设计、试制、试验、其中包括计划执行前的人员培训。第三个阶段为检查阶段,又称C阶段。这个阶段主要是在计划执行过程中或执行之后,检查执行情况,是否符合计划的预期结果。第四阶段为处理阶段,又称A阶段。主要是根据检查结果,采取相应的措施。四个阶段循环往复,没有终点,只有起点。在全面质量管理中,通常还可以把PDCA循环四阶段进一步细化为8个步骤。 展开
A、计划
B、组织
C、执行
D、检查
E、处理
提示:第一个阶段称为计划阶段,又叫P阶段。这个阶段的主要内容是通过市场调查、用户访问、国家计划指示等,搞清楚用户对产品质量的要求,确定质量政策、质量目标和质量计划等。第二个阶段为执行阶段,又称D阶段。这个阶段是实施P阶段所规定的内容,如根据质量标准进行产品设计、试制、试验、其中包括计划执行前的人员培训。第三个阶段为检查阶段,又称C阶段。这个阶段主要是在计划执行过程中或执行之后,检查执行情况,是否符合计划的预期结果。第四阶段为处理阶段,又称A阶段。主要是根据检查结果,采取相应的措施。四个阶段循环往复,没有终点,只有起点。在全面质量管理中,通常还可以把PDCA循环四阶段进一步细化为8个步骤。 展开
3个回答
博阳精讯
2024-07-25 广告
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按照ISO901:2 《质量管理体系—要求》标准的要求建立形成文件化的质量管理体系,并予以实施、保持并持续改进其有效性。(1)根据学校教育职能,确定质量方针和质量目标。(2)策划和实施教学、管理过程。(3)调整组织结构和职责,以确保这些过程...
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可以用5W1H来概括
why为什么要检查 what 检查什么 when什么时间检查 where在哪里检查 who谁去检查 how怎样检查
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选择A,C,D,E 内容是考察你的PDCA。
P (plan)——计划;D (do)—— 实施;C (check)——检查;A (action)——处理。
P (plan)——计划;D (do)—— 实施;C (check)——检查;A (action)——处理。
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