Question

求一首爱祖国的现代诗歌，急!!!!!!!!!!!!

不要去复制网上找得到的，要气势雄伟的我们要双人朗读用要读的出高低起伏的适合14岁双人朗读用的朗读时间在3-5分钟内。
不好意思一楼的气势不够雄伟如果有更雄伟的就跟好了，谢谢。我们是双人朗读，不是单人，2楼的貌似2人没法读。 顺便给个背景音乐。

Answer 1

A:十二月九日
一个普通但不平凡的日子
B:时间倒流
回溯到一九三五年
A:阳光依然懒懒散散
冬日依旧寒冷凄清
B:但空气却急速的流动
AB:因为
在北平——历史的故都
发生了惊天动地的事件——
为反对投降和压迫掀起了学生总运动
A:到处是挂满的标语
到处是飘舞的纸单
B:到处是舞动的小旗
到处是怒吼的口号
AB:到处是浴血沸腾的青年
A:这一天
白云为之翻涌
B:大海为之咆哮
AB:黄河长江为之怒吼
中华大地为之震颤
A:因为
一个蹂躏不屈的民族
在苏醒
AB:一个多灾多难的国家
在抗争

B:我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。

A:是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。
B:是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。
AB:他们，可敬可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。
A:我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。
B:那么，朋友们，正值青春年华年少轻狂的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢？
处于二十一世纪和平下的中国大学生们又该如何去展现青春的风采呢？
A:对此，我只想说两个字“努力”
B:也许我们会不屑的说，‘现在是和平年代了，没必要为了去做什么大的贡献而整日的去努力，那样会活的很累。
A:也许我们会哀怨的说，“人生苦短，一生能有几个青春，何必要不按时自己的大好的青春年华边的那么单调呢？
B:是啊！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暂，我们何必要去实现目标而整日努力，整日辛苦呢？
A:但是，朋友们，难道我们真的希望这大好的青春年华就在我们的虚度中而好无意义的流淌而去吗？
B:难道我们真的希望，当我们年老时，翻忆起年轻时的影集只能看到那单调的，苦涩的毫无意义的青春吗？
A:难道我们真的希望虽然快乐但平庸地度过青春，然后平庸的度过余生吗？
AB:不会的，我相信，没一个有理智，有热血的青年学生会希望自己平平庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，艘刊物自己的青春大发光彩。
A;那么，朋友们，努力吧，趁我们还年轻。
B:年轻就是资本，年轻就是能力，年轻就是全部。
A:朋友们，别再有那么多的犹豫，别再有那么多的彷徨，别放慢我们年轻的脚步，AB:勇敢而执作的向前走，前方便是海阔天空。
AB:朋友们，努力吧，趁我们还年轻世界属于我们，未来属于我们。
（从爱国谈到努力，很自然很有深度。也很适合双人，分段都分好了，我以前和同学朗诵过，效果蛮好，有得一等奖哦。）

Answer 2

【我用残损的手掌】 戴望舒

我/用残损的手掌
摸索/这广大的土地：
这一角/已变成灰烬，
那一角/只是血和泥；
这一片湖/该是我的家乡，
（春天，堤上/繁花如锦幛，
嫩柳枝折断/有奇异的芬芳）
我触到/荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰/冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙/在指间滑出；
江南的水田，你当年/新生的禾草
是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿；
岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海/没有渔船的苦水……
无形的手掌/掠过无限的江山，
手指/沾了血和灰，手掌/沾了阴暗，
只有那辽远的一角/依然完整，
温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。
在那上面，我/用残损的手掌/轻抚，
像/恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量/运在手掌
贴在上面，寄与/爱和一切希望，
因为只有那里/是太阳，是春，
将/驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里/我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国!

Answer 3

乡愁

Answer 4

义勇军进行曲，也可以叫国歌。