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幼儿园的性质与任务
1、国家教育委员会制定的《幼儿园工作规程》1996年儿童节正式施行。幼儿园性质：幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
2、幼儿园的任务1996《幼儿园工作规程》第三条幼儿园的任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。”即，担负保育教育儿童及为方便家长服务的双重任务。
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1、国家教育委员会制定的《幼儿园工作规程》1996年儿童节正式施行。幼儿园性质：幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
2、幼儿园的任务1996《幼儿园工作规程》第三条幼儿园的任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。”即，担负保育教育儿童及为方便家长服务的双重任务。
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