Question

小学解方程技巧

求小学解方程技巧，最好多给些例子。就是普通的解方程，教我啊急急急 急

Answer 1

课题：解方程的技巧

基本思路：

1. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。

2. 根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。同理，在方程两边同时乘（或除以）相同的数，方程两边仍然相等。注意：0除外。

3. 根据“移项变号”的原则解方程，即从方程一边移到另一边，加号变成减号，乘号变成除号。

Answer 2

解方程的技巧 ：

基本思路：

1. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。

2. 根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。同理，在方程两边同时乘（或除以）相同的数，方程两边仍然相等。注意：0除外。

3. 根据“移项变号”的原则解方程，即从方程一边移到另一边，加号变成减号，乘号变成除号。
三步完成

Answer 3

有未知数
等式
叫做
方程
。求方程的解的过程叫
解方程
。解方程有哪些
步骤
呢?下面以35+X=50为例，谈解方程的步骤。
一看，看X是什么数。在35+X=
50中
，X是一个
加数
。
二想，想数量关系式。在35+X=50中，一个加数=和-另一个加数，所以，X=50-35。注意，两个
等号
要
上下
对齐。
三求，求出未知数X。能口算的就口算，不能口算就笔算。X=15。注意，等号要与上面两个等号对齐，与就是三个等号都要对齐。
四检，把X的值
代入
原式中，检查等号的
左边
与右边是否相等。虽然
教材
中目前未要求同学们检验，但是同学们依旧要养成检验的习惯。如35+X=50，X=15，把15代入35+X中，变成35+15，35+15=50右边是50，说明X=15是正确的。检验的过程不要求写出来。
同学们，你们能根据上面的四个步骤，正确地解下面几个方程吗?
26×X=390
X÷15=180
720-X=30

Answer 4

1、X+5=6 解得：X=1
2、2X+32=64 解得：X=16
3、2X+5=3X-9解得：X=14（等式两边同时减去2X，在同时加上9）
还行吧！

Answer 5

多数根据题意列式子。有的直接设X，有的间接设，多数直接设。