Question

分数的两种含义

我只知道 a分之b表示把单位“1”平均分成a份，表示其中的b份
求的是第二种含义！！
到星期日结束
要写出4分之3，8分之5，3分之2的两种含义

Answer 1

可以举例子来说明：比如5分之3米，它即表示把1米看做单位1，分为五份取其中的三份，即1米的五分之三；又表示把三米平均分为五份取其中的一份，即3米的五分之一。这是分数的两种不同的含义。

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

分数的意义

在一个分数中，所描述的相等部分的数量是分子，部分的类型或种类是分母。在非正式的文本中，分子和分母可能仅通过其放置来进行区分，但是在正式文本中它们总是由分数线分开。分数线可以是水平的（如），倾斜的（如）或对角线形式的（如）。

这些标记分别称为水平线，斜线（US）或对角线（UK），除法斜线和分数斜线。在排版中，分数线呈水平形式的分数也称为“en分数”或“nut分数”，对角线形式的分数称为“em分数”，这它们占据的线的宽度。

Answer 2

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议 ）。当分母为100的特殊情况时，可以写成百分数的形式，如1% 。

扩展资料：

一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。要了解小数的意义，可从分数的意义着手，分数的意义可从分割及合成活动来解释。

当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部分的量作为“分量”，而“分数”就是用来表示或纪录这个“分量”。

参考资料来源：百度百科-分数

Answer 3

第二种含义是：b是由几个a组成的
3/4：把3分成4份，其中的3份是3/4
或者是：3包含着3/4个4
5/8和2/3也同上。
第三种含义：速度 —单位a时间内所行驶的里程b
第四种含义：比例关系
b比a的比例是多少，通常要通分。

Answer 4

一、从数学的角度上讲：
小学水平讲的分数,1、就是抽象的整体1的某加权份数；
2、某份数占整体的多少----比例
初高中水平讲的分数,
1、就是统计学讲的期望、均值
二、评判人的能力、分数的意义代表水平.

Answer 5

3/4表示把单位1平均分成4份，取其中的3份；也表示把3平均分成4份，取其中的一份。
5/8表示把单位1平均分成8份，取其中的5份；也表示把5平均分成8份，取其中的一份。
2/3表示把单位1平均分成3份，取其中的2份；也表示把2平均分成3份，取其中的一份。