Question

怎样才能更好的学习？

我是一名高三的学生了，我学习底子很薄弱，请问在暑假一个月里我该怎么样才能更好的提高学习效率？

Answer 1

希望我的回答能够帮助到你,你要对自己有信心,只要有信心,就成功了一点噢~~加油!!! 制订学习计划 1、全面分析，正确认识自己。 准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际，确定目标。 订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 3、长计划，短安排。 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。 长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力量。 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。 5、计划要全面，还要与班级计划相配合。 计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果，定期检查，及时调整。 检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整..

Answer 2

首先是培养学习的兴趣和爱好。浓厚的学习兴趣是成功的良好开端，当一个人对学习有着浓厚的兴趣时，学习就不再是枯燥的、乏味的。当你倘佯在知识的海洋里时，你会感到是如此的兴奋和有趣。不知道同学们有没有这样的一种感觉：当你被一道难题卡住通过思考解决时，就有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦，学习的乐趣不正是如此吗？如果把学习当作是一种负担的话，那么他的学习应该是很难成功的。那么怎样培养对学习的兴趣呢？我认为应该先要全身心地投入到学习中，发现并感觉到学习给我们带来的快乐、给我们带来的成就感。这样产生对学习的兴趣，攀登科学的高峰有了心理上的动力。 其次是寻找最适合自己的学习方法。也许有人问：“你说‘最适合’，那什么才是最适合的呢？”下面，我就谈谈学习中的一点体会吧。 第一是做好预习和自学。就是在老师讲授新课之前，自己把新知识都预习一遍，力争把新知识点弄通弄透。自学的过程中总会遇到困难，但如果中途放弃，等于是什么也没干，相反应该更加勤奋地翻阅资料，争取自己解决问题。因为只有自己亲自做过，才会有最深的印象。如果不行，可以请教别人，总之要继续下去。而当老师上课讲时，自己对知识的理解又得到了一次加深，在以后的学习中不会忘记。 第二，我觉得上课认真听讲是很重要的。老师课上所讲的内容，都是经过他们认真备课的，都是学习中的重点和难点。而且老师们都善于将一些难的问题通俗易懂地讲解，这是学生吸收知识的最好时机。所以，要是上课开小差，就算课后用几倍时间去补，也不一定有效果。所以我认为课上四十五分钟很重要。 第三是正确对待“题海战术”。所谓”题海战术”，顾名思义、就是指靠大量的做习题来提高自己的学习成绩。对此，我的理解是，不提倡搞“题海战术”，我认为多做题的目的是使我们熟悉各种题型，训练我们的解题技巧、巩固所学过的知识，但题并不是要越多越好，做题适量会有很好的效果，能够使我们的解题思路更明晰，如果太多太滥，反而会束缚了我们的思路，使我们的头脑只有题而没有知识和系统。 在学习中，我们一定会遇到各种各样的许多的难题，但随着每一次练习，每一道难题的攻克，都应该有哪怕是一丁点儿的进步。知识的积累是一步一步的，先要掌握学习的“工具”，比如一些公式。然后才是灵活运用它们解决问题。我还建议能记住常用的一些结论，这也是有好处的。而在学习过程中，错误总是有的。俗话说“被同一块石头绊倒的人是愚蠢的”、所以我们应当善于总结，找出自己的薄弱环节，并加以“修补”，不让自己在同一个地方摔到。 第四是正确对待每一场考试。可以这么说，每个人都是身经百战。每次应试，考试的成绩固然是衡量一个人学习优劣的重要标准，但我认为，怎样在每次考试中调整好自己的心态尤为重要。失败并不可怕、可怕的是从此一蹶不振。哪里倒下去，就从哪里爬起来，这才是真正的强者。不要让失败主宰我们，我们应该由失败找出原因，然后去争取成功！ 第五是因地制宜；力求平衡。在学习中，由于兴趣和爱好的不同，每个人对不同的学科都有着不同的喜好，因此往往不自觉的在相应的学科上花费了更多的时间。这是可以的，但是千万不能做跛子，因为一个跛子跑得再快，毕竟有着其自身的局限。因此，我们在分配学习时间时，要针对自身的特点，勇于攻克自己的薄弱环节，做到真正的全面平衡，全面发展。这样才能取得最佳的总体效果。 最后一点，我觉得也十分重要，同学之间应该时常互相切磋，取长补短。“三人行，则必有我师”，一个良好的学习氛围也是提高自身水平的良好条件。可以说：如果没有高三这样的集体，没有我的同学，我也是不能成功的.

Answer 3

学霸的六大学习法宝。