Question

如何激发学生的学习情趣

Answer 1

教师的诅咒会让学生感到厌烦和心情忧闷，学生最讨厌谁会像你这么蠢！你丢尽了我们班的脸！这类诅咒的话语。更不要对学生说：你为啥这么不喜欢做功课！这种暗示性语言会给学生错误的印象，认为自己真的讨厌学习。若看到学生比以前学习有进步，要称赞他：你最近真用功呀！假使他的考试成绩不够理想，可以说：这次是你准备得不够充分，下次再好好努力，没问题。等话语安慰学生，鼓励他继续努力。 三、领悟学生的个性偏差，激发其主动进取的精神。学习成绩不好的学生往往缺乏学习情趣，同时也表现在个性品质上的偏差。它包括精神欠集中，缺乏恒心和耐性，学习上消极悲观等个性特征。对此，可多开展学生感兴趣的主题班会，让他们多发表自己的意见，从而改变其内向、敏感的性格。 提高学生的学习意愿并非难事，教师要有计划地、科学地教育自己的学生，不能只是命令学生用功！用功！要与孩子沟通，以正确的知识、技巧和关爱对学生进行教育，以促进其学习能力的提高。