一个初中物理题目 ,我靠 这么难 大神详细帮我解答下 图弄不上来
15、如图所示,一重为G=100N的均匀厚长钢板借助于一圆柱形铁桶将其一端向上抬起,圆柱形铁桶半径为R=0.5m,厚长钢板AO的O端用铰链固定于地面,AO长为5R,各处摩...
15、如图所示,一重为G=100N的均匀厚长钢板借助于一圆柱形铁桶将其一端向上抬起,圆柱形铁桶半径为R=0.5m,厚长钢板AO的O端用铰链固定于地面,AO长为5R,各处摩擦均不计,现用通过圆柱形桶圆心的水平向左的推力F使圆柱体水平向左缓慢移动。
(1)当厚钢板与地面夹角θ=30°时,厚钢板受圆柱形桶的支持力N为多少?
(2)当圆柱形桶使厚钢板与地面的夹角θ从30°变为60°的过程中,推力F做的功W为多少?
(已知sin30°=cos60°=0.5;sin60°=cos30°=0.866) 展开
(1)当厚钢板与地面夹角θ=30°时,厚钢板受圆柱形桶的支持力N为多少?
(2)当圆柱形桶使厚钢板与地面的夹角θ从30°变为60°的过程中,推力F做的功W为多少?
(已知sin30°=cos60°=0.5;sin60°=cos30°=0.866) 展开
5个回答
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1、运用杠杆平衡条件:
F×L=GXH
F×(2R+√3/3R)=100N×2.5Rsin30°
F=48.5N
2.因为不计一切摩擦,所以推力F做的功W就是克服重力所做的功
W=GH=100N×(2.5Rsin60°-2.5Rsin30°)=91.5J
F×L=GXH
F×(2R+√3/3R)=100N×2.5Rsin30°
F=48.5N
2.因为不计一切摩擦,所以推力F做的功W就是克服重力所做的功
W=GH=100N×(2.5Rsin60°-2.5Rsin30°)=91.5J
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我把思路告诉你吧,画图我画了,草稿,估计你看不懂,授人以鱼不如授人以渔
第一问,画受力分析图,钢板受重力G,圆筒给它的垂直作用于钢板上的一个向上的支持力N,还有O端铰链作用在钢板上的,延OA方向的作用力F1,然后用建立垂直坐标系,把力分解,分别建立XY上的方程,解出N
第二问其实很容易,F做的功就是钢板从30°到60°重力势能的增加量,你画两个图,计算高度差,然后用重力去乘以高度差就行了
第一问,画受力分析图,钢板受重力G,圆筒给它的垂直作用于钢板上的一个向上的支持力N,还有O端铰链作用在钢板上的,延OA方向的作用力F1,然后用建立垂直坐标系,把力分解,分别建立XY上的方程,解出N
第二问其实很容易,F做的功就是钢板从30°到60°重力势能的增加量,你画两个图,计算高度差,然后用重力去乘以高度差就行了
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小弟是初一教师。。。。练习初三的题目
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=。=大哥,你都是老师了这题还不会啊,按我的方法教学生,妥妥的
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力的平衡做第一道。当为30度时,F和地面的支技力,与圆柱桶的支持力等价。算下哈,是2F?不知道对不对哈。
再来第二道。第二道只需把30度时重心与60度时重心算下子就好了。我老了,懒了,如果第一个对,你再算算第二个。
再来第二道。第二道只需把30度时重心与60度时重心算下子就好了。我老了,懒了,如果第一个对,你再算算第二个。
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o点在左边还是右边
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左边 帮忙详细解答下谢谢
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没有图,确实难,爱莫能助了
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