Question

问卷要发多少份才合适，需要调查的对象人数是350人左右

Answer 1

亲爱的同学： 填表时间： 年 月 日基本信息教师班级课程类别小学评 价 内 容评价项目内 容是否教学态度老师使用教案上课吗？□□老师上课准时吗？□□老师有无迟到早退？□□老师有无上课打手机？□□老师有无擅自调课和请人代课？□□您认为老师着装是否整洁？□□您认为老师授课语言是否规范？□□教学水平您对老师的教学水平满意吗？□□您认为老师的理论水平是否与本课程要求相当？□□您认为老师讲课的条理是否清晰？□□您认为老师授课的重难点把握是否准确？□□教学方法您认为老师是否注重理论联系实际？□□您认为老师是否注重启发式教学？□□您认为老师是否注重因材施教？□□教学内容您认为老师知识点表达是否准确？□□您认为老师专业术语表述是否准确？□□您认为老师授课容量是否适中？□□您认为老师安排教学进度是否合理？□□您认为老师授课对您考试有没有帮助？□□教学效果您认为老师教学效果是否达到你本人需要？□□总体评价请您对老师教学情况按照百分制打分： 分（必填） 教师课堂教学效果评价问卷调查表(二) 年级 班级 年 月 日　　内　　容　　评价基本要求　　 ----------A、B、C三个选项只给每位教师选一个对应的选项将序号填在各任课教师相对应的方格中。　　 学科内容　　语文　　数学　　外语　　物理　　化学　　生物　　政治　　历史　　地理　　体育　　美术　　微机　　教师　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　教学态度与管理　　15　　教师的教学态度：　　 A. 教学态度认真负责，精神饱满、仪表端庄、声音宏亮，教学亲和力强。 　　 B.教学态度较认真负责，精神较饱满、仪表端庄、声音较宏亮，教学亲和力欠佳。 　　 C.教学态度不认真负责，精神欠饱满、不注意仪表、声音太小，缺乏教学亲和力。 　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　教学组织安排：　　 A. 精心设计教学环节，课堂时间安排、利用充分，能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出，有讲有练，组织严密；　　 B. 教学环节较完善，时间安排较好，较能抓住知识主线，层次较清楚，重点较突出；　　 C. 教学环节无计划，时间安排不当，知识主线往往不清，重点经常不突出。　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　教学管理：　　 A. 严格要求学生，管理学生措施具体，注重培养学生好的学习习惯。 B. 对学生有要求，但管理不严格，不明确。　　 C. 只管教学，对学生的学习和表现不闻不问。　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　教学方法与手段　　15　　　 　教学方法：　　 A、教法灵活，注意启发引导，注意因材施教，以学生为中心，调动学生学习积极性，学生思维处于积极状态，课堂活动丰富多样，注意培养学生的能力；　　 B、教法较灵活，较能注意启发引导，较能引起学生的思考，课堂上开展一定的教学活动，较能注意能力的培养；　　 C、教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科、不灵活,引不起积极思考，不注意能力培养。　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　教学手段方面：