Question

access设置两个子窗体、点击一个窗体记录、另一个窗体显示该明细、是如何建立关系个设置的

Answer 1

在Access中，有时需要在表单中显示的另一种形式的数据。称为子窗体形式表单，表单包含子窗体称为主窗体。使用主 - 子窗体的作用是：根据主窗体上显示与该字段在子窗体相关的记录，并切换时记录在主窗体，子窗体也随着交换机将在该内容中的字段。因此，当你想要显示的表或查询一对多的关系，主要的 - 子窗体特别有效。然而，这并不意味着主窗体和子窗体必须是相关的。在这里，两个方法来创建一个主 - 子窗体：首先，创建两个主窗体和子窗体，第二个是创建一个子窗体，然后创建主窗体和子窗体到主窗体。 1，同时创建主窗体和子窗体创建主 - 子窗体，需要在主窗体显示“教师姓名”，“教师”表“的部门”，“教育”和“称号”四基本信息，子窗体显示“名师课堂表”和“课程编号”和“课程名称”。步骤如下：（1）在“绩效管理”数据库窗口中，双击“使用向导创建一个表单，”啪确定数据源窗口。 （2）在“表/查询”下拉列表框中选择“表：教师”和“教师姓名”，“他们的部门”，“教育”和“称号”添加到“选定字段”框中的四个字段。 （3）再在“表/查询”下拉列表框中选择“表：课程”，并补充道“课程编号”和“课程名称”两个字段到“选定字段”框中。 （4）单击“下一步”按钮。如果不建立两个表之间的关系，会出现一个提示对话框，要求建立两个表之间的关系，确认后，就可以打开一个关系视图，而退出表单向导。如果两个表已设置正确的关系之间，然后进入下一个对话框窗体向导，以确定视图的数据。这里保留默认设置。 （5）单击“下一步”按钮，选择子窗体布局，默认为“数据表”。 （6）单击“下一步”按钮，选择该窗体的样式，请选择“标准”的风格。 （7）单击“下一步”按钮，指定标题的形式，进行了主窗体和子窗体添加一个标题：“子窗体的任课教师”“教师的主要形式”和（8）单击“完成”按钮结束窗体向导。然后，在“绩效管理”数据库窗口中，你会看到两个额外的形式。如果您双击“子窗体的任课教师”，只打开一个子窗体。如果您双击“教师的主要形式”，将打开主 - 子窗体，当主窗体记录来查看不同的老师，老师会出现伴随着课堂课程窗体。 2，创建子窗体到主窗体，并在实际应用中，往往会有这样的情况：一个表单被创建，然后将它与另一种形式再起来，那么你需要把一个窗体（子窗体）为关联另一种形式（主要形式）。使用工具箱中的“子窗体/子报表”控制按钮来完成此操作。形式的“学生选课主要形式”只是学生“学”和“名称”字段中，格式为“学生登记窗体”，“课程编号”的学生入学，“正常结果”和“考试成绩”栏。要求“学生选课子窗体”变成了“学生选课主要形式”，以查看每个学生的课程成绩。具体步骤如下：（1）在设计视图中，在“学生登记”表为数据源，拖动“课程编号”，“平时成绩”和“考试成绩”字段到设计视图，纵向排列的方式，命名为“学生选课子窗体”保存并退出。 （2）重新打开一个新的设计视图中，“学生”表为数据源，将“研究”和“名称”字段到设计视图，排列在横向模式下，调整控件的大小和位置。 （3）确保工具箱中按下“工具向导”按钮，然后就地形式的主要部分的选择“子窗体/子报表”控制按钮，点击鼠标，启动子窗体向导。在选择“学生选课子窗体”，“使用现有表”列表框中。 （4）单击“下一步”按钮，确定主窗体和子窗体链接字段。这里选择默认设置，学生表“研究”为依托，以显示与该字段在子窗体中相关的记录。 （5）单击其中的“下一步”按钮的名称来指定子窗体，默认值为“学生选课子窗体”。 （6）单击“完成”按钮，“学生选课子窗体”到目前的形式。 （7）在当前的形式（主要形式）的大小的满意度适当调整子窗体对象，保存表单，命名为“学生选课的主要形式。”

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Answer 2

access设置两个子窗体、点击一个窗体记录、另一个窗体显示该明细、是如何建立关系个设置的
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