Question

有关老师公布成绩时的场景,写出自己的心理活动的作文 100字左右

Answer 1

成绩单被我攥在手上，成绩映入眼里，红叉遍布试卷，犹如一把利剑刺痛我的心，同学们在讨论着成绩，而我却一言不发的坐在座位上不出声，只听见我的名字被人叫道：老师叫你出去一下，我低着头慢步走出教室。

老师用慈祥的眼光看着我：你这次的成绩很差啊！我羞愧的点了点头，老师继续说道：下次好好努力我相信你可以的，一抹暖阳照进我灰暗的心中，我坚定的点了头，回到座位上且努力这 心里想：不该为这次的失败而气馁，加油我可以！

又是一次考试，试卷发下来时上面的红叉已经不见了少到几乎不见，这就是我努力了一个月的成果，真的不能放松，继续保持！看着努力过后的成绩，又是一抹暖阳照进心里…

扩展资料：

心理描写是在文章中对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。

最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。

通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动、有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实。

心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。