阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。惠州美景西湖是在城中,而其他很多城市优美的景点是

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。惠州美景西湖是在城中,而其他很多城市优美的景点是在城外。湖在城中,就成为市民生活中的一部分;市民天天在湖畔生活,或从湖... 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。惠州美景西湖是在城中,而其他很多城市优美的景点是在城外。湖在城中,就成为市民生活中的一部分;市民天天在湖畔生活,或从湖边走过,心中却未必有湖。景在城外,令市民心里念想,不过市民往往难得前去游玩。要求:①自选角度,确定立意,不要脱离材料内容及其含义的范围。②自选文体,自拟标题。③不得抄袭。 展开
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湖在城中,景在城外
湖在城中,却难以在人们心中留下深刻印象,而难以前往的美景,却让人们时时牵挂着。我想每个人都是一样,对已经拥有的习以为常,对难以企及的却经常渴望,然而这种想法,我并不讨好,因为结局往往都是拥有的失去,而幻想也终会被打破。
记得有过一段时间,很多人都幻想着国外的美好生活而纷纷移民,离开自己的家乡。最近我在《看天下》中看到一篇报道,很多人之前不满足于在国内的生活,用各种渠道移民,但移民后,却发现生活并不是想像中
的好。高离婚率、高失业率常常充斥着自己的生活,又因语言不通、文化背景差异,这些华人难以融入到当地的社会里,终日留在家里,自暴自弃。(摆事实)可见,我们的日常生活虽然并没有在心中占太大位置,但经常憧憬移民的人也不再憧憬太多,或许那里并不适合你。有时候有些东西我们习以为常,并没发现有什么过人之处,但并不代表它不好,只是你的习不为常让它变得平常。现在的生活就像那个湖,而移民生活就像城外的景色,被很多人所牵挂,但到头来也不一定是好的。 
读书时期,很多人都会骂学校有多么不好,伙食有多差,他们也会说别的学校有多好,就有种唯母校不好,其余学校一概优秀的感觉。母校就像城中湖,外校就像城外景。我们会厌倦在这里的生活,憧憬不一样的校园生活,但当我们毕业了,才发现母校是多么的美好,你会开始怀念不舍,网络上有句这样的话,母校就是你自己可以乱骂却不容许别人骂一个字的地方。(摆事实)既然如此,为何我们不停下心中的想法,开始去欣赏身
边的东西呢?湖也一样,景也一样,为何你不停下脚步,去欣赏近在咫尺的美景?为何你不停下对不可能的牵挂?每个人都不是那么幸运到达“蓦然回首,那人在灯火阑珊处”的境界。
我的父母经常告诫我不要在上课期间做白日梦,不然到了“书到用时方恨少”的地步才是悲哀。课本就像城中湖,白日梦就像城外景,因而我们要做到的就是停下心中的遐想,努力拼搏。 想起三毛说过的一句话“我不求深刻,我只求简单。”为何你们还要苦苦留恋外景而忽略城中湖呢?深刻的城外景固然好,但简单的城中湖就真的不好吗?
好好珍惜现有的才好。  


试题分析:这是一则材料作文,对于材料作文,考生写作时应全面理解材料,真正吃透材料,总结出材料的主旨,紧扣材料,从材料的主旨出发,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点,才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法,熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题可以用“主旨领悟法”来审题立意。“湖在城中”人们“心中却未必有湖”,“景在城外,令市民心里念想”却“难得前去游玩”,这里,城中的湖指的是近处的风景,是当下,是现在;而城外的风景是远方,是想像,是理想,是新鲜的事物……由此可以得到如下几方面的立意:
(一)熟悉的地方没有风景,远方是美好希望的幻想, 新鲜的事物总是吸引人 ,探索新事物是人的天性 ;人生的魅力在于幻想与希望;无限风光在远方,让生活充满挑战 ;读万卷书,行万里路,时刻变化的风景才是最美的风景, 无限风光在远方 。
(二)远方的风景并不尽如人意 ;用心发现,熟悉的地方也有风景 ;生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛 。
(三)立足当下,走向远方。
二、拟题参考 :
(一)向往远方, 心系那片天;人生应当远行, 下一站更美好 ;诗人,生活在别处 。
(二)珍惜眼前;风景这边独好 不可好高骛远 ;克制欲望,把握好当下,舍弃远方,把握眼前;远方,是一场不可捉摸的梦 。
(三)天边与身边;既要仰望星空,也要脚踏实地。
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