(12分)解读和运用材料解决问题,是历史学习的重要方法之一。根据所学知识,回答下列问题。【材料一】他

(12分)解读和运用材料解决问题,是历史学习的重要方法之一。根据所学知识,回答下列问题。【材料一】他(美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南)在1946年初就写道:“想和俄国人... (12分)解读和运用材料解决问题,是历史学习的重要方法之一。根据所学知识,回答下列问题。【材料一】他(美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南)在1946年初就写道:“想和俄国人共同统治德国,只能是痴心妄想。同样痴心妄想的,是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出,然后在这个真空中产生一个健康又和平,稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择,只能在我们的德国部分建立一种独立的形式,让它具备足够的满足,足够的安全和足够的优势,不受制于来自东方的威胁……宁肯要一个分裂的德国,至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器,也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”【材料二】苏联对美国的评价是,美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营,成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散,东西方的冲突从此开始。……作为对立物,斯大林创立了“两大阵营理论”:一方面是自由的社会主义国家,另一方面是资本主义、帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大,旨在制止美帝国主义的侵略政策。 -----《一口气读完世界历史》①材料一中美国冷战政策主要表现。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。(4分)②阅读下列图片材料,分别简述图三和图四反映的主要历史现象。(4分) 图三:柏林墙拆除后的遗址 图四:国际格局变化结构图 ③综合上述材料,简述二战后国际格局演变的主要线索,并指出其中最具客观性的三种材料类型。(4分) 展开
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三秒微笑417
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①冷战政策表现:政治上:杜鲁门主义,经济上:马歇尔计划,军事上:北约组织形成。原因:制止美国。(4分)
②图三:德国统一,两极格局逐渐解体。图四:当今国际格局的基本特征是多极化趋势加强,美国、日本、欧盟、俄罗斯和中国成为当今主要国际力量(答“一超多强”亦可)。(4分)
③线索:两极格局的建立到解体,多极化趋势的出现到加强。类型:遗址、原始照片或影视材料、原始材料等。(4分)


试题分析:①从政治、经济、军事等角度概括美国冷战政策表现:如政治上杜鲁门主义,经济上马歇尔计划,军事上北约组织形成。根据材料二“作为对立物,斯大林创立了两大阵营理论……旨在制止美帝国主义的侵略政策” 说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。
②结合所学知识,图三反映的是柏林墙拆毁后德国走向统一,两极格局逐渐解体。图四反映的是当今国际格局的基本特征是多极化趋势加强,美国、日本、欧盟、俄罗斯和中国成为当今主要国际力量(或“一超多强”亦可)。
③综合上述材料,简述二战后国际格局演变的主要线索,二战后初期两极格局形成,六十七年代多极化趋势开始出现,吗八十年代末九十年代初,两极格局瓦解,多极化趋势进一步加强。其中最具客观性的三种材料类型:遗址、原始照片或影视材料、原始材料等。
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