2000 年6月,朝鲜与韩国首脑会晤并发表共同宣言,确认朝鲜半岛自主和平统一的羁绊原则和寻求统一的方向。

2000年6月,朝鲜与韩国首脑会晤并发表共同宣言,确认朝鲜半岛自主和平统一的羁绊原则和寻求统一的方向。2002年,朝鲜核问题受到世界各国的关注,2003年2月,韩国总统卢... 2000 年6月,朝鲜与韩国首脑会晤并发表共同宣言,确认朝鲜半岛自主和平统一的羁绊原则和寻求统一的方向。2002年,朝鲜核问题受到世界各国的关注,2003年2月,韩国总统卢武铉在就职演说中,敦促朝鲜放弃核研制计划,并且表示将为和平解决朝鲜核问题,加强与美国、日本协调,与中国等国家或国际组织密切合作,2003年8月下旬,关于朝鲜核问题的中、美、日、俄、朝、韩六方会议在北京举行。回答下列问题:(1)朝鲜半岛形成分裂状态的原因是什么?(2)从国际形势和朝鲜半岛人民愿望的角度,简要评议韩国总统卢武铉关于朝鲜核问题的态度。(3)简要分析朝鲜半岛政治局势的发展所反映的当代国际关系发展趋势与特点。 展开
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xaym487
2014-11-25 · 超过62用户采纳过TA的回答
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(1)原因:雅尔塔体系的建立;二次大战末,美苏军队分别占领朝鲜半岛;美苏两国根据自己的战略需要作出划分;两大阵营的对峙;20世纪50年代的朝鲜战争。
(2)卢武铉的演说符合朝韩两国共同宣言所确定的原则,有利于朝鲜半岛局势的稳定和民族经济的发展,符合朝鲜和韩国人民的根本利益,也有利于亚洲、太平洋地区的和平与发展。
(3)国际局势的主流是和平与发展,总趋势是走向缓和,但是依然存在许多问题与矛盾;当今世界格局暂时形成了“一超多强”的局面;世界各国的经济合作进一步加深,国家之间的经济依赖与联系程度也越来越加深;进行谈判与对话,利用国际会议解决问题和协调相互关系是国际政治进步的表现

本试题具有一定的时事性,随着朝核问题由来已久,但当今朝核局势再度使地区局势恶化,以美国为首的西方国家企图使朝核问题战争化、世界化,目的使东亚地区的不稳定而确定其在亚洲的霸主地位。第一问主要考查学生对课本知识的概括能力完整的表述历史,第二问和第三问具有一定是时事性质,不仅要求学生对课本知识进行应用,而且能够对时事问题进行分析和判断而得出结论,当然,只要稍加剖析即可。
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