Question

求一篇写好朋友的作文写它的特点，性格，爱好乐于助人

Answer 1

她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。 中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 “叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

追答

我有一个好朋友，她长着一张圆圆的脸蛋，扎着一根马尾辫，圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。 有一次，我们在操场上玩耍，走到一年级一个班的门口时，她的忽然停下脚步，我顺着她的目光望去，看见这个班的教室里的同学已经走光了，可是门还没关，地上有一大堆纸屑，当时已经放学很久了，不可能是去倒垃圾的同学还没回来。我的好朋友看了之后，说：“可能是他们忘记关门了，我们帮帮他们吧！”说完，和我一起打扫起教室来，我们扫地、摆桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。打扫完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由于跑得太快，不小心摔倒了，我看见她站起来，揉揉疼痛的膝盖，又跑回教室。我看了，觉得心疼。回去的路上，我问她：“你为什么要帮他们打扫教室呀？”她听了，笑笑说：“学校最近不是总出现那种趁别人放学时没关门窗进去教室偷东西的人吗？一年级的弟弟妹妹年纪还小不懂得自理，我们要帮助他们，你说对吗？”我听了，赞许地点点头…… 我的好朋友不但热爱集体，还喜欢帮助人。 有一次，我们在小区里玩，看见在步行道上有一个老奶奶，她拎着菜，可能是由于菜太重了，老奶奶被压得腰都弯了，我的好朋友看见了，二话不说，立马跑过去对老奶奶说：“奶奶，我帮您拎菜吧！”老奶奶听了，笑着点点头。我边拎着菜边问她：“你为什么要帮老奶奶拎菜呀？”她听了，说：“我们都是少先队员，做这点小事，没啥！”

【简评】这篇写小伙伴的短文别具一格。它的独到之处在于文章的切入角度新颖——小静不“静”，通过“歪、掏、蹭、架”的动作描写，准确地把握住了小伙伴的性格特点。文章对小静外貌的描写虽然只是貌似平常的“马尾辫”“大板牙”的寥寥几笔，实际却为描写其顽皮性格进行了铺垫。这样文章里人物外貌与人物性格就自然交融。

这篇文章的写作要做到：

1. 选取最能突出小伙伴特点的方面；

2. 列出提纲，确定分几部分来写；

3. 选取最能展示小伙伴的事例；

4. 将事例进行详细的描写。

为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供欣赏阅读，相信你一定会有收获的。

小 书 迷

我有一个被叫做书迷的伙伴，他就是陈冉。

陈冉有许多书。只要你走进他的小房间，你会惊奇地发现书架上，桌子上到处是书，而且书的种类还很多，有小说、历史、诗集、漫画、科技等等。

陈冉虽然什么书都读，但是最喜欢的还是科普杂志、画报一类的书。他收藏了近三十册的《科学画报》，那是他自上学以来就订阅的杂志。他把它们视为“珍宝”，绝不外借。他自己每次阅览时都十分小心，生怕把书弄脏了，书角弄折了，看完后还要把它们一一摞好，放平。就是为了这些书，他曾给我讲过他和他妈妈之间发生的一件不愉快的事。

那是去年上三年级的时候，由于他非常爱看《科学画报》，而且常常因为看这些书而耽误了写作业。他妈妈知道后，把责任一古脑地怪在了这些画报上，趁他不在家的时候，将这些画报都“废物利用”折叠成了大大小小，花花绿绿的钱包、小手提包。当他回到家里，看到这些十分珍爱的画刊都被妈妈使用了以后，心疼得朝妈妈大吼。他一个箭步冲过去扑在了那堆包上，小心地把每个包拆开，用手轻轻将它们展平，又按页码依次排好，对齐之后，用针一页一页地把它们缝在了一起。经过将近一个小时的努力，“月刊”变成了“合刊”。他又给它包上了一个白色的皮儿，虽然外表不大好看，里边的内容也少了几页，但总算是“包海余生”了。为了使它免遭劫难，他把它藏在了自己的臭鞋盒里，因为只有那个地方妈妈不检查。

    现在据陈冉讲，这本“合刊”还珍藏在老地方。每当他拿出这本“合刊”的时候，总是小心翼翼的，生怕妈妈发现后再把它扔掉，那样就再也看不到它了。 

【简评】本文紧扣“书迷”二字，开头从到处是书， 侧面描写了“小书迷”的爱书。接着以一件不愉快的“折包”事件，着力描绘出一位爱书的“书迷”形象。文章层次清楚，语言自然流畅，富有感染力

       我介绍的小伙伴是寇天牧，个子比我高，脸蛋圆圆的，眼睛像两颗闪闪发光的水晶，鼻子高高的，嘴巴像刚掰开的两瓣橘子，让人感到心旷神怡，他的耳朵大大的，看起来很有福气。

        他是一个助人为乐的小男孩，有一次，在体育课上，我正玩的开心，忽然我摔倒了，寇天牧看见了，急忙跑过来，关心地问：“你没事吧？”他的优点不止着些，还有许多，比如：写字写得好，在硬笔书法展上，上过校报、英语学得非常好，在课堂上经常受到老师的表扬、数学也学得很好。

        我能结识到这么好的朋友，我感到非常高兴。

    她，是我最好的朋友，是我高兴时共同分享的伙伴，是我伤心时的依靠。 

    她长着圆圆的脸蛋，小小的眼睛嵌在脸上，鼻梁高高的、大大的嘴巴真不是白长的，说起话来滔滔不绝，像事先准备好的台词。她就是我最好的伙伴骆宸冰，她聪明幽默、极度随和、随随便便、很乐观。

    她学习成绩优异，爱好很广：书法、口才、古筝等，她都喜欢。她最让人容易记住的，就是她的口才，幽默风趣。

    星期天早上，我一如既往去她家找她一起上学，谁知她还没起床。我轻轻笑笑，放下英语包，朝她施以我的顶级绝招——“无敌痒痒功”。弄得她在床上连连打滚，我趁机将准备好的湿毛巾捂在她脸上。她“咯咯”的干笑着，大声吼叫：“救命啊，有人......”她还没说完，我就帮她补上了：“抢劫是吧，嘻嘻，大姐抢的就是你，怎样？”她却立刻恢复了镇静，用手堵住我的嘴，板着脸说：“做为一个月只有一毛钱的公仆，你居然敢如此捉弄公主大人；快，快给我拿鞋。”我赶快将拖鞋放在她脚边，低眉顺眼的站着，斜着眼看她。“干嘛？总看我干嘛？你知不知道这样是很不尊重人滴～”只见她眼珠一转，计上心头：“敢如此不尊重我，我罚你跳“螃蟹舞”。”唉，谁让我现在是公仆呢？跳吧！我只好将身体一缩一缩的跳起来。啊～我从穿衣镜里看到了我的样子，真的很搞笑。“公主大人”哈哈大笑道：“你做一个公仆，真是挺屈才呀，活脱脱的一只大螃蟹，怎们能只服侍我呢？我应该把你送到马戏团去，戏名都想了；就叫蟹黄之舞。”我佯装哇哇大哭，她便装出一副苍老的声音：“孩啊！可怜的孩子啊，你咋了？没路走？没关系，奶奶告诉你一句话：穿别人的鞋，走别人的路，让别人既找不到鞋，也找不到路。”"嗯？那我就穿你的鞋吧！”我们一起笑了起来。

     这就是我的伙伴，一个聪明、幽默的好朋友，大家请猜猜看吧？

Answer 2

直到现在，过去的那一件事还让我记忆犹新，那就是祝妮婷帮助我的故事。
那是春天的一个阳光明媚的下午。那时我刚9岁，读二年级。下课时，我捉着一只白蝴蝶，蝴蝶飞向远方，我也向前追，跑着跑着，不知从哪冒出来一块石头，“哎哟，好疼啊！”我摔了个四脚朝天，膝盖也蹭破了皮，流出了一些鲜红的血，裤子也蹭了一个洞。我坐在地上，抚摸着受伤的膝盖，不知如何是好，一旁的男生都嘲笑着我。这时，我身后传来一个非常亲切的声音：“没事吧？”我转过头来，是我平时很少玩的祝妮婷。她笑着伸出手扶我，她笑得可真美！我勉强站起来，但伤口太痛了，我难以向前走，她说：“我扶着你去找姚老师吧！”我点了点头。她用力扶着我艰难地走上二楼老师的办公室。姚老师用药水帮我涂在伤口，我休息了一会儿下了楼，找到祝妮婷，不好意思地说：“谢……谢谢你，我……我跟你做好朋友吧！”她爽快地说：“嗯，好朋友！”我们握了握手。
除了那次，祝妮婷还经常帮助我。上一次体育课，我们班在操场上投篮。我正玩得开心，突然，从天而降一个篮球，准准地砸中了我的头。我的头顿时像被流星雨给砸过了，痛得不能再痛。我用手捂住头。这时，祝妮婷走过来，说：“小心点，怎么被砸了？到一旁休息吧！”我坐到旁边休息，这时，一个篮球“飞”过来，差点又砸中我，祝妮婷一脚把篮球踢了出去，还找到踢篮球的男孩，要他小心点别弄伤别人。祝妮婷又一次“救”了我。
祝妮婷帮助了我无数次，她真是我乐于助人的好朋友。

追答

我有一个非常要好的朋友，名叫雯君，性格开朗，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，不仅学习成绩在班里、年段里名列前茅，而且乐于助人，向有困难的人伸出援助之手。

　　有一次，我们星期天来到美丽的公园，那儿鸟语花香，有许许多多五颜六色的花朵。走着走着，让我们意想不到的事情发生了：有一个人被石头绊倒，脚部破皮了、手上流血了，脸上青一块紫一块。疼得他哇哇大叫，雯君见了，慌慌忙忙地向电话亭奔去给他的父母打电话。然后又迅速跑回拿起乱糟糟的纸巾和所剩无几的矿泉水，倒出一些水在纸巾上，小心翼翼的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉，然后一边安慰他一边拿水喂他。好不容易等到他父母来了，雯君也搞得满头大汗、气喘吁吁。他父母给她道谢，可雯君却谦虚的说：不用谢，这是我应该做的。真是乐于助人啊！

　　还有一次，我们一起去河滨路散步，忽然一幕画面映入我们眼帘：一个老奶奶驮着背弯着腰吃力地拉着一板车菜。雯君见了毫不犹疑地冲上去帮老奶奶推车，虽然她的力气不大，但在她的帮助下那板车轻松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶脸上露出微笑，用力点头向雯君表示谢意，雯君拍拍有点脏的小手后笑眯眯地向老奶奶挥挥手。

　　同学们，这就是我那乐于助人的好朋友。她的精神值得我们学习！

我的好朋友是晓鸿，今年13岁，读五年级，跟我已经交往了五年，我的好朋友作文。她那修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。她留着一头又黑又亮、缎子似的丰厚柔软的长发。她是一个性格开朗、活泼的女孩。她是个乐于助人、乐于向别人请教的好同学。 有一天下午放学时，天色突变，下起了雨，我没带雨伞。晓鸿正好带了两把雨伞，一把是她的，一把是她妹妹的。晓鸿看见我没带雨伞，就跟她妹妹商量，两人共用一把雨伞，一把借我。她妹妹答应了。晓鸿拿着自己的那把雨伞给我，说：“这把借给你，我们用一把雨伞就可以。这把雨伞明天还我也可以。”我激动地说：“谢谢！”说完，我就马上回家了。幸亏有晓鸿借我的雨伞，我才没有淋雨。回家后，往窗外一望，雨越来越大，我心想：“晓鸿会不会成了落汤鸡呢？”第二天，我把雨伞还给她。我说：“不好意思，借了你的雨伞。你昨天会不会淋得全身都是湿漉漉的？”她说：“不会，以后没有雨伞找我。”她真是个好同学、好朋友呀！ 她不仅乐于助人，还乐于向别人请教。 昨天第二节下课，我想找晓鸿一起去走廊走走，到她的座位上一看，空的。“到底去哪儿了？”我想着，往教室里四处望望，原来她和雪妮在一起。我走了过去，听听她们在聊什么。一过去，就听到她向雪妮请教一道数学题，小学一年级作文《我的好朋友作文》。她说：“这题有点难，我解不开？”雪妮说：“这题呀，你把两个面的表面积缩为一个。”晓鸿接着问：“为什么？”“因为题里说‘不粉刷地板’，所以4个面×2，一个面另求，最后加起来，就解开了。”晓鸿明白了，会心地点点头，就跑回座位答题了。平时，晓鸿一有难题解不开，就会找尖子生问个明白，所以进步也很快。 我的好朋友晓鸿真是一个乐于助人，也乐于向别人请教的好同学，值得我们学习。我很佩服她。有这样的好朋友，我既感到高兴，也感到骄傲！

乐于助人的小伙伴
我有一个好朋友，她就是我的同班同学，名叫陈泷清。
陈泷清身高约1米4，戴着一副粉红色的眼镜，眼睛亮亮的，鼻子大大的，耳朵小小的，一头乌黑油亮的头发，扎着一条长长的辫子。她一笑，就会露出嘴里一排整齐的小白牙，显得格外亲切动人。她爱好看书、运动，尤其喜欢踢踺子，学习成绩一直很优秀。她性格活泼、开朗，待人诚恳、热情，平时总是乐呵呵的，用一张笑脸迎接别人，好像从不知道什么是忧愁。
记得有一天晚上，我学跳舞回家，在路上我遇见了我的好朋友，她也刚去学英语回来。也正准备回家呢！于是，我和她便一起回到院子里。在院子里，我们遇到了好几个小伙伴，她们也在院子里玩耍。我们可高兴坏了，大家就开始一起玩了起来。我先玩起了捉迷藏的游戏。就在玩得最起劲的时候，突然发生一件意想不到的事情。有一个小伙伴被香蕉皮绊倒了，摔了一个跟斗，头上流了很多血，她疼得大哭了起来。这时，我的好朋友二话不说，马上跑回自己家里，从家中拿来医用药箱。她先拿出一张干静的纸给受伤的小伙伴擦血，然后又用消毒水为她消毒伤口……看着她忙碌的的样子，我打心眼里佩服她。
陈泷清就是这样一个助人为乐的好班长，是值得我学习的好伙伴。

怎么样⊙ω⊙？

可以吗？

Answer 3

我有一个好朋友他叫向羽，他脸蛋圆圆的，眼睛黑的像一个葡萄，我每天和他一起打羽球，这就是我的好朋友向羽。

Answer 4

 

Answer 5

 

追答