新初一学生如何打好初中学习基础?
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推荐于2017-10-14
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首先恭祝各位小升初的朋友,你们升入了一个新的学龄段,开始了新的学习生活,在兴奋、新奇的同时你们也面临新的考验。从今天起你们已经是初中的大哥哥大姐姐了,你们不能像小学时期那样,学习和生活由父母为你定夺,从此刻起你们必须学会独立生活,独立学习。
进入一个新的学龄段,除了学习方法的调整,也有学习心态的调整,学生要调整,家长也要调整。很多家长小学的时候比较顺从孩子的心意,一进入初一就开始紧张,觉得孩子小学的时候晚的差不多了,是该努力的时候了。于是便给孩子到处加量,作业加量,课后辅导加量。殊不知孩子心态调整需要一个过程,对于新初一学生的三个重点科目,每一个科目都有其自身的特性。
1.英语从初一做英语题也许是最低效的学习方法了,浪费时间。要多听多说多读多写,到初二再做题就可以了。所以在这个时期应该培养孩子学习英语的一种能力,首先音标是必修课,它是学习英语的敲门砖,就好比汉语里面的汉语拼音。同时养成多读、多听、多背,培养孩子良好的英语学习习惯和语感,这对于后期的英语学习有着至关重要的作用。
2、数学少而精,因中考数学初一内容几乎没有。大家记住:各校都以初二以后成绩签约。初一应试太亏,要做的就是打基础。你统揽初一上期的数学教材可以发现,无论是有理数、整式、解方程,无一不是在训练孩子的计算能力。这个时候就能充分检验到孩子小学阶段基本功是否扎实(小学这六年,数学有一个重要的任务就是训练孩子的运算能力,所以小学的家长一定要引起重视),如果发现孩子在这一时期孩子数学问题频出,必须引起重视,一定要利用这个时期训练好孩子的运算能力(运算速度和运算的准确度),同时计算能力的提升也能改善学生粗心大意的毛病,这对于高年级的学习有着至关重要的意义。
3、通过参加竞赛过中、高考是回报率最低的方法。极易造成偏课,给未来事业发展留下极大隐患。中考是考基础的,要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的家长,绝对不能偏科。
4、不主张上普通课外班,效果不理想。时间和精力及掌握学习方法是最重要的,要在有限的时间里学到最多的知识。相对来说选择合适的一对一精品补习比较合适,比如南坪金牌家教。
5、语文和外语关键是要看对书,看对内容。
初一抓语文非常重要。语文学习上课外班和家教几乎没用,这不外乎些技巧。初一学习的关键是多读书,大量阅读训练。中考语文现代文阅读26分,作文60分,这些都取决于阅读,而这点几乎决定了大家的胜负。大量阅读,先把中考要求的五个名著读完,再大量读其他方面的东西。过了初一期末你们就看到你们孩子阅读部分丢多少分。有的孩子啥都看,现在语文成绩稳定在90-93。这是唯一办法。到了初二再用些考试技巧,考到90以上是肯定的。如果初一多读书(语外),初二巧妙做题,经过一年半肯定能考到语(百分制)90-93,外96-98。
6、现在的孩子智力差不太多,真正比的是家长的战略头脑。如果家长很明白(不跟风而是针对自己孩自定计划),孩子保证能进入非常优秀的行列。但现在的情况是大多数家长不太明白,导致孩子很辛苦成绩不理想。让孩子不累成绩又好是能做到的,家长要反思。
如果同学们有自己的科学计划,也可以自行学习,计划训练,按照以上方法,在参加中考时,语数外普遍达到100分以上,物化80分左右或以上没有问题。
进入一个新的学龄段,除了学习方法的调整,也有学习心态的调整,学生要调整,家长也要调整。很多家长小学的时候比较顺从孩子的心意,一进入初一就开始紧张,觉得孩子小学的时候晚的差不多了,是该努力的时候了。于是便给孩子到处加量,作业加量,课后辅导加量。殊不知孩子心态调整需要一个过程,对于新初一学生的三个重点科目,每一个科目都有其自身的特性。
1.英语从初一做英语题也许是最低效的学习方法了,浪费时间。要多听多说多读多写,到初二再做题就可以了。所以在这个时期应该培养孩子学习英语的一种能力,首先音标是必修课,它是学习英语的敲门砖,就好比汉语里面的汉语拼音。同时养成多读、多听、多背,培养孩子良好的英语学习习惯和语感,这对于后期的英语学习有着至关重要的作用。
2、数学少而精,因中考数学初一内容几乎没有。大家记住:各校都以初二以后成绩签约。初一应试太亏,要做的就是打基础。你统揽初一上期的数学教材可以发现,无论是有理数、整式、解方程,无一不是在训练孩子的计算能力。这个时候就能充分检验到孩子小学阶段基本功是否扎实(小学这六年,数学有一个重要的任务就是训练孩子的运算能力,所以小学的家长一定要引起重视),如果发现孩子在这一时期孩子数学问题频出,必须引起重视,一定要利用这个时期训练好孩子的运算能力(运算速度和运算的准确度),同时计算能力的提升也能改善学生粗心大意的毛病,这对于高年级的学习有着至关重要的意义。
3、通过参加竞赛过中、高考是回报率最低的方法。极易造成偏课,给未来事业发展留下极大隐患。中考是考基础的,要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的家长,绝对不能偏科。
4、不主张上普通课外班,效果不理想。时间和精力及掌握学习方法是最重要的,要在有限的时间里学到最多的知识。相对来说选择合适的一对一精品补习比较合适,比如南坪金牌家教。
5、语文和外语关键是要看对书,看对内容。
初一抓语文非常重要。语文学习上课外班和家教几乎没用,这不外乎些技巧。初一学习的关键是多读书,大量阅读训练。中考语文现代文阅读26分,作文60分,这些都取决于阅读,而这点几乎决定了大家的胜负。大量阅读,先把中考要求的五个名著读完,再大量读其他方面的东西。过了初一期末你们就看到你们孩子阅读部分丢多少分。有的孩子啥都看,现在语文成绩稳定在90-93。这是唯一办法。到了初二再用些考试技巧,考到90以上是肯定的。如果初一多读书(语外),初二巧妙做题,经过一年半肯定能考到语(百分制)90-93,外96-98。
6、现在的孩子智力差不太多,真正比的是家长的战略头脑。如果家长很明白(不跟风而是针对自己孩自定计划),孩子保证能进入非常优秀的行列。但现在的情况是大多数家长不太明白,导致孩子很辛苦成绩不理想。让孩子不累成绩又好是能做到的,家长要反思。
如果同学们有自己的科学计划,也可以自行学习,计划训练,按照以上方法,在参加中考时,语数外普遍达到100分以上,物化80分左右或以上没有问题。
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初中高效的学习,首先要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
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