对学校和班级的建议和意见
及时跟家长联系沟通，多使用家校通反馈孩子的在校情况，定期或不定期在家校网站上发一些同学在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通。
建议每月在家校通上汇报一下同学的总体情况;经常组织公开课，让家长更多地了解孩子的在学校的情况，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况。
因材施教，更多的理解每个孩子，培养孩子健康、积极向上的心灵，多关注不活泼的孩子，多关注学习能力弱的学生;注意个性培养，改善与学生交流方式，注重同学的特点。
对于习惯培养给予意见，加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点，尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生，加强老师与学生单方面沟通，针对每个同学的性格给予教育。
不以批评为主，要表扬鼓励，多给同学展示机会，老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养同学的独立能力和学习能力，多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。
多鼓励同学，增强自信，培养兴趣，希望班主任正确评价每一个同学，不要对几个人特别偏爱，多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠，更注重赏识教育，对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心。
对学校的建议
感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！
由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。
写作点拨：可从学校或者班级的卫生、学习等方面来写，例文如下：
一、学习方面。
学习态度不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学习，
多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据大量时间。
二、活动方面。
积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动。
三、能力方面。
缺乏对自身能力的培养，大多数同学各方面能力不强。
四、男女同学交流方面。
男女同学交流欠缺，好像有代沟似的。
五、班级不良现象。
少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多。
也可选择以下内容：
1、 监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、 操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、 学校多搞一些娱乐活动。
4、 希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、 餐厅建的大些。
6、 教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，
孩子如果不听话请一定严加管教，
我们家长一定大力支持！
由于孩子大部分时间
都呆在学校里，
我们对他在学校里的表现不是很了解，
我希望老师能多和家长联
系，
多反映孩子的情况，
以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较
懒惰，
我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，
帮他们养成爱劳动的好习惯。
在不影响正常的教学任务的条件下，
我希望学校能多组织一些有益的课外或校外
活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
（还可结合自身实际需
要以委婉的语气提出其他建议。
切记：
不可提不能解决的问题，
或者敏感话题如
收费等，以免给老师留下不好的映像）
建议学校多组织学生进行社会实践（当然，这只适用用于高年级），学校还可以
多组织艺术节或读书节之类的，
丰富学生的课外生活。
为了培养学生的口才，
还
可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。
2、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。
3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。
4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。
5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。
6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。
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