Question

六年级下册英语第八模块的翻译科普版。

Answer 1

小学六年级英语下册（第八册）教案

课时一

课题
;
Lesson 1 Who runs fastest in your class ?
教学内容：

Let
＇
s learn
教学目标：

1.
掌握形容词、副词的比较级和最高级的用法。

2.
熟
练
运
用
“
Who is the tallest boy in your class ?Who runs fastest in your clas
s ?
”等交际用语，并会做替换练习。

教学重点：

目标
1
教学难点：

目标
1
教学易混点：

形容词、副词的比较级和最高级的用法

教学方法：

对话法

教具准备：

录音机

、磁带

教学过程：

（
1
）复习检查

教师快速出示音标卡片，让学生读。先集体读，再个别读。

（
2
）

导入新课，出示课题

A
．

学习本课的
12
个单词及词组。

B
．

学习单词拼读规则：学习
ir
在单词中常读作
[]
，
ar
在单词

猜
你
喜
欢
中小学英语 小学生英语 六年级英语上册视频

中常读作
[]
的规则。可适当举些例子，
ir
在单词中常读作
[]
，如：
first
、
shirt
、
bird
、
birthday
、
third
、
girl
、
sir
、
thirty
、
thirteen
等词，
ar
在单词在常读作
[]
，
如
car
、
far
、
farm
、
market
、
March
、
park
、
party
、
star
等词，并要求学生掌握这些读音规则。

C
．

导入
Let
＇
s learn
组织学生用对话形式导入本课的
Let
＇
s learn
，主题句是“
Who
„
?
”

出示形容词、副词的比较级和最高级的用法。

a.
单音节词和少数双音节词
(
如以
y
结尾的词
)
词尾加

–
er
或–
est
的方式构成：

情况

构成

举例

一般情况

直接在词尾加
-er
或
-est

small-smaller-smallest
以
e
结尾

加
-r
或
-st

large-larger-larger
以辅音加
y
结尾的词

把
y
改
i
加
er

busy-busier-busiest

以一个辅音结尾的

将这个辅音字母双写

big-bigger-biggest
重读闭音节

加
er
或者
est

b.
多音节词和少数双音节词以在前面加
more
或
most
方式构成
：

原级

比较级

最高级

important

more
～

most
～

slow

more slowly

most slowly
c.
另外有几个词有特殊的比较级和最高级
：

原级

比较级

最高级

good, well

better

best

bed ,ill

worse

worst
many ,much

more

most
Little

less

least
far

farther

farthest
形容词的最高级在使用时，
前面通常加定冠词并有一个短语或从
句表示在哪个范围内情况如

此。

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1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处

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Answer 3

你好，很高兴为你解答
请发图
希望能帮到你
求采纳
谢谢