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大地妈妈短文阅读答案2年级试卷下册

大地妈妈短文阅读答案2年级试卷下册

Answer 1

很多:http://bbs.edudo.com/serch.aspbookname=%CE%E5%C4%EA%BC%B6免费资料小学五年级北师大版- 期中试卷 类型：小教案五 加入时间：2006年11月14日19:32 期中试卷 【模拟试题】（答题时间：80分钟）一、我会拼，拼读拼音写出词语。ɡǒnɡ nǎi sī hǎn jiàn dù fǔ zhēn chá jì mò（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhè jiāng yōu jìng xīn kuàng shén yí（ ） （ ） （ ） zòng héng jiāo cuò huàn rán yì xīn（ ） （ ）二、在带点字正确读音下面画“___”。刹那（shà chà） 载歌载舞（zǎi zài ） 温室（shì shǐ）乘船（chéng chèng） 秘鲁（mì bì）同胞（bāo pāo） 咫尺（zhǐ zhī） 立即（jí jì ）三、多音字组词。四、按要求写词语。1、将词语补充完整（ ）先（ ）后 （ ）呼（ ）应 （ ）漓尽（ ） 奇（ ）异（ ） 惊（ ）动（ ） 丢（ ）弃（ ）2、写出四个带有“马”字的成语。3、根据情境，按要求填上表示“看”的词语。（1）只有学会（ ）和积累，才能写出好作文。（2）杭州西湖真美，让人怎么（ ）都觉得不够。（3）妈妈走进卧室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净！”（4）21路公交车怎么还没来？等车的人们探着身子焦急地（ ）。（5）今天下午我们一同去（ ）生病的老师，并祝愿她早日康复。五、选择最恰当的词语填空。热爱 酷爱 喜爱1、全世界人民都（ ）和平，反对战争。平静 清静 安静2、这是我第一次获奖，激动的心情久久不能（ ）。艰难 艰险3、冬天，人们顶着西北风骑车，走路太（ ）了。嘱咐 吩咐4、老师（ ）同学们课间活动要注意安全。六、用修改符号修改下面的句子。1、这是一套内容精致的儿童读物。2、昨天的数学测试题，我大部分完全做对了。3、会议室里坐着许多来自各校的不少代表。4、无论南极多么冰封雪冻，企鹅却在那里快乐地生活。七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，在括号里标上序号。（ ）现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写完后要多修改。（ ）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。（ ）从前，我每作一篇文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的事。”八、阅读短文，回答问题：（一）_____________________________（1）伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。（2）雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。（3）你吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。（4）太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。（5）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。（6）一瞬间（ ）阳光穿过树丛（ ）透过晨雾（ ）斜斜地（ ）密密地洒满了大地（ ）拖拉机（ ）突突（ ）地下地了（ ） 人们三五成群地下地了（ ）（7）伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。1、给（6）自然段加标点。2、选择答案将序号填在句子后的括号里。 A、比喻句 B、排比句 C、拟人句 D、设问句 E、反问句 F、疑问句（1）你们不是要寻找仙境吗？ （ ）（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗？ （ ）（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。 （ ）3、给短文加一个题目，写在文首横线上。（二）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡān ɡà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1、联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。2、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。A. 好像在思考着什么。 （ ）B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ）3、再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）4、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。九、习作。题目：_________________，谢谢你！ 要求：①先把题目补充完整。 ②写一篇记叙文。 ③写出真情实感。【试题答案】一、我会拼，拼读拼音写出词语。ɡǒnɡ nǎi sī hǎn jiàn dù fǔ zhēn chá jì mò（巩 乃 斯） （罕 见） （杜 甫） （侦 查） （寂 寞）zhè jiāng yōu jìng xīn kuàng shén yí（浙 江） （ 幽 静） （心 旷 神 怡） zòng héng jiāo cuò huàn rán yì xīn（纵 横 交 错） （焕 然 一 新）二、在带点字正确读音下面画“___”。刹那（shà chà） 载歌载舞（zǎi zài ） 温室（shì shǐ）乘船（chéng chèng） 秘鲁（mì bì）同胞（bāo pāo） 咫尺（zhǐ zhī） 立即（jí jì ）三、多音字组词。四、按要求写词语。1、将词语补充完整（争）先（恐）后 （前）呼（后）应 （淋）漓尽（致）奇（花）异（草） 惊（天）动（地） 丢（盔）弃（甲）2、写出四个带有“马”字的成语。 万马奔腾 千军万马一马当先 兵强马壮3、根据情境，按要求填上表示“看”的词语。（1）只有学会（观察）和积累，才能写出好作文。（2）杭州西湖真美，让人怎么（欣赏）都觉得不够。（3）妈妈走进卧室，（环视）四周，笑着说：“打扫得真干净！”（4）21路公交车怎么还没来？等车的人们探着身子焦急地（张望）。（5）今天下午我们一同去（探望）生病的老师，并祝愿她早日康复。五、选择最恰当的词语填空。热爱 酷爱 喜爱1、全世界人民都（酷爱）和平，反对战争。平静 清静 安静2、这是我第一次获奖，激动的心情久久不能（平静）。艰难 艰险3、冬天，人们顶着西北风骑车，走路太（艰难）了。嘱咐 吩咐4、老师（嘱咐）同学们课间活动要注意安全。六、用修改符号修改下面的句子。七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，在括号里标上序号。（4）现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写完后要多修改。（3）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。（1）从前，我每作一篇文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。（2）老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的事。”八、阅读短文，回答问题：（一）秋天的田野（1）伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。（2）雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。（3）你吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。（4）太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。（5）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。（6）一瞬间（，）阳光穿过树丛（，）透过晨雾（，）斜斜地（、）密密地洒满了大地（。）拖拉机（“）突突（”）地下地了（。）人们三五成群地下地了（。）（7）伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。1、给（6）自然段加标点。2、选择答案将序号填在句子后的括号里。 A、比喻句 B、排比句 C、拟人句 D、设问句 E、反问句 F、疑问句（1）你们不是要寻找仙境吗？ （ E ）（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗？ （ D ）（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。 （ A ）3、给短文加一个题目，写在文首横线上。（二）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（虽然）高大宽敞，（但是）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡān ɡà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1、联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。2、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。A、好像在思考着什么。 （若有所思）B、形容整齐的样子，有秩序。（井然有序 ）3、再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （√）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）4、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。 一分钟可以做很多有意义的事。不要小看一分钟，因为人生是由无数的一分钟构成的。不随意浪费一分钟，就是珍惜自己的生命，这样我们完成的事情会更多，人生才会有意义。九、习作。题目：_________________，谢谢你！ 要求：①先把题目补充完整。 ②写一篇记叙文。 ③写出真情实感。 略 出处:中国教学资源网 作者:会员 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Answer 2

所有的答案也是仅供参考 里面可能会有混淆的答案，在网上是问不到答案的哈
这样反而会让自己学习不能 循序渐进