新人教版六年级下册1--3单元测试卷
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比和比例
例1 已知3∶(x-1)=7∶9,求x。
例2 六年级一班的男、女生比例为3∶2,又来了4名女生后,全班共有44人。求现在的男、女生人数之比。
分析与解:原来共有学生44-4=40(人),由男、女生人数之比为3∶2知,如果将人数分为5份,那么男生占3份,女生占2份。由此求出
女生增加4人变为16+4=20(人),男生人数不变,现在男、女生人数之比为 24∶20=6∶5。
在例2中,我们用到了按比例分配的方法。
将一个总量按照一定的比分成若干个分量叫做按比例分配。按比例分配的方法是将按已知比分配变为按份数分配,把比的各项相加得到总份数,各项与总份数之比就是各个分量在总量中所占的分率,由此可求得各个分量。
例3 配制一种农药,其中生石灰、硫磺粉和水的重量比是1∶2∶12,现在要配制这种农药2700千克,求各种原料分别需要多少千克。
分析:总量是2700千克,各分量的比是1∶2∶12,总份数是1+2+12=15,
答:生石灰、硫磺粉、水分别需要180,360和2160千克。
在按比例分配的问题中,也可以先求出每份的量,再求出各个分量。如例3中,总份数是1+2+12=15,每份的量是2700÷15=180(千克),然后用每份的量分别乘以各分量的份数,即用180千克分别乘以1,2,12,就可以求出各个分量。
例4 师徒二人共加工零件400个,师傅加工一个零件用9分钟,徒弟加工一个零件用15分钟。完成任务时,师傅比徒弟多加工多少个零件?
分析与解:解法很多,这里只用按比例分配做。师傅与徒弟的工作效率
有多少学生?
例6 某高速公路收费站对于过往车辆收费标准是:大客车30元,小客车15元,小轿车10元。某日通过该收费站的大客车和小客车数量之比是5∶6,小客车与小轿车之比是4∶11,收取小轿车的通行费比大客车多210元。求这天这三种车辆通过的数量。
分析与解:大客车、小轿车通过的数量都是与小客车相比,如果能将5∶6中的6与4∶11中的4统一成[4,6]=12,就可以得到大客车∶小客车∶小轿车的连比。
由5∶6=10∶12和4∶11=12∶33,得到
大客车∶小客车∶小轿车=10∶12∶33。
以10辆大客车、12辆小客车、33辆小轿车为一组。因为每组中收取小轿车的通行费比大客车多10×33-30×10=30(元),所以这天通过的车辆共有210÷30=7(组)。这天通过
大客车=10×7=70(辆),
小客车=12×7=84(辆),
小轿车=33×7=231(辆)。
练习8
1.一块长方形的地,长和宽的比是5∶3,周长是96米,求这块地的面积。
2.一个长方体,长与宽的比是4∶3,宽与高的比是5∶4,体积是450分米3。问:长方体的长、宽、高各多少厘米?
3.一把小刀售价6元。如果小明买了这把小刀,那么小明与小强的钱数之比是3∶5;如果小强买了这把小刀,那么小明与小强的钱数之比是9∶11。问:两人原来共有多少钱?
5.甲、乙、丙三人分138只贝壳,甲每取走5只乙就取走4只,乙每取走5只丙就取走6只。问:最后三人各分到多少只贝壳?
6.一条路全长60千米,分成上坡、平路、下坡三段,各段路程的长度之比是1∶2∶3,某人走各段路程所用的时间之比是3∶4∶5。已知他走平路的速度是5千米/时,他走完全程用多少时间?
7.某俱乐部男、女会员的人数之比是3∶2,分为甲、乙、丙三组,甲、乙、丙三组的人数之比是10∶8∶7。如果甲组中男、女会员的人数之比是3∶1,乙组中男、女会员的人数之比是5∶3,那么丙组中男、女会员的人数之比是多少?
圆柱和圆锥
例1 如右图所示,圆锥形容器中装有5升水,水面高度正好是圆锥高度的一半,这个容器还能装多少升水?
分析与解:本题的关键是要找出容器上半部分的体积与下半部分的关系。
这表明容器可以装8份5升水,已经装了1份,还能装水5×(8-1)=35(升)。
例2 用一块长60厘米、宽40厘米的铁皮做圆柱形水桶的侧面,另找一块铁皮做底。这样做成的铁桶的容积最大是多少?(精确到1厘米3)
分析与解:铁桶有以60厘米的边为高和以40厘米的边为高两种做法。
例3 有一种饮料瓶的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),容积是30分米3。现在瓶中装有一些饮料,正放时饮料高度为20厘米,倒放时空余部分的高度为5厘米(见右图)。问:瓶内现有饮料多少立方分米?
分析与解:瓶子的形状不规则,并且不知道底面的半径,似乎无法计算。比较一下正放与倒放,因为瓶子的容积不变,装的饮料的体积不变,所以空余部分的体积应当相同。将正放与倒放的空余部分变换一下位置,可以看出饮料瓶的容积应当等于底面积不变,高为 20+5=25(厘米)
例4 皮球掉进一个盛有水的圆柱形水桶中。皮球的直径为15厘米,水桶
中后,水桶中的水面升高了多少厘米?
水面升高的高度是450π÷900π=0.5(厘米)。
答:水面升高了0.5厘米。
例5 有一个圆柱体的零件,高10厘米,底面直径是6厘米,零件的一端有一个圆柱形的圆孔,圆孔的直径是4厘米,孔深5厘米(见右图)。如果将这个零件接触空气的部分涂上防锈漆,那么一共要涂多少平方厘米?
分析与解:需要涂漆的面有圆柱体的下底面、外侧面、上面的圆环、圆孔的侧面、圆孔的底面,其中上面的圆环与圆孔的底面可以拼成一个与圆柱体的底面相同的圆。涂漆面积为
例6 将一个底面半径为20厘米、高27厘米的圆锥形铝块,和一个底面半径为30厘米、高20厘米的圆柱形铝块,熔铸成一底面半径为15厘米的圆柱形铝块,求这个圆柱形铝块的高。
被熔的圆柱形铝块的体积:π×302×20=18000π(厘米3)。
熔成的圆柱形铝块的高:(3600π+18000π)÷(π×152) =21600π÷225π=96(厘米)。
答:熔铸成的圆柱体高96厘米。
练习12
1.右图是一顶帽子。帽顶部分是圆柱形,用黑布做;帽沿部分是一个圆环,用白布做。如果帽顶的半径、高与帽沿的宽都是a厘米,那么哪种颜色的布用得多?
2.一个底面直径为20厘米的圆柱形木桶里装有水,水中淹没着一个底面直径为18厘米、高为20厘米的铁质圆锥体。当圆锥体取出后,桶内水面将降低多少?
3.用直径为40厘米的圆钢锻造长300厘米、宽100厘米、厚2厘米的长方形钢板,应截取多长的一段圆钢?
容器高度的几分之几?
5.右上图是一个机器零件,其下部是棱长20厘米的正方体,上部是圆柱形的一半。求它的表面积与体积。
6.有两个盛满水的底面半径为10厘米、高为30厘米的圆锥形容器,将它们盛的水全部倒入一个底面半径为20厘米的圆柱形容器内,求水深。
例1 已知3∶(x-1)=7∶9,求x。
例2 六年级一班的男、女生比例为3∶2,又来了4名女生后,全班共有44人。求现在的男、女生人数之比。
分析与解:原来共有学生44-4=40(人),由男、女生人数之比为3∶2知,如果将人数分为5份,那么男生占3份,女生占2份。由此求出
女生增加4人变为16+4=20(人),男生人数不变,现在男、女生人数之比为 24∶20=6∶5。
在例2中,我们用到了按比例分配的方法。
将一个总量按照一定的比分成若干个分量叫做按比例分配。按比例分配的方法是将按已知比分配变为按份数分配,把比的各项相加得到总份数,各项与总份数之比就是各个分量在总量中所占的分率,由此可求得各个分量。
例3 配制一种农药,其中生石灰、硫磺粉和水的重量比是1∶2∶12,现在要配制这种农药2700千克,求各种原料分别需要多少千克。
分析:总量是2700千克,各分量的比是1∶2∶12,总份数是1+2+12=15,
答:生石灰、硫磺粉、水分别需要180,360和2160千克。
在按比例分配的问题中,也可以先求出每份的量,再求出各个分量。如例3中,总份数是1+2+12=15,每份的量是2700÷15=180(千克),然后用每份的量分别乘以各分量的份数,即用180千克分别乘以1,2,12,就可以求出各个分量。
例4 师徒二人共加工零件400个,师傅加工一个零件用9分钟,徒弟加工一个零件用15分钟。完成任务时,师傅比徒弟多加工多少个零件?
分析与解:解法很多,这里只用按比例分配做。师傅与徒弟的工作效率
有多少学生?
例6 某高速公路收费站对于过往车辆收费标准是:大客车30元,小客车15元,小轿车10元。某日通过该收费站的大客车和小客车数量之比是5∶6,小客车与小轿车之比是4∶11,收取小轿车的通行费比大客车多210元。求这天这三种车辆通过的数量。
分析与解:大客车、小轿车通过的数量都是与小客车相比,如果能将5∶6中的6与4∶11中的4统一成[4,6]=12,就可以得到大客车∶小客车∶小轿车的连比。
由5∶6=10∶12和4∶11=12∶33,得到
大客车∶小客车∶小轿车=10∶12∶33。
以10辆大客车、12辆小客车、33辆小轿车为一组。因为每组中收取小轿车的通行费比大客车多10×33-30×10=30(元),所以这天通过的车辆共有210÷30=7(组)。这天通过
大客车=10×7=70(辆),
小客车=12×7=84(辆),
小轿车=33×7=231(辆)。
练习8
1.一块长方形的地,长和宽的比是5∶3,周长是96米,求这块地的面积。
2.一个长方体,长与宽的比是4∶3,宽与高的比是5∶4,体积是450分米3。问:长方体的长、宽、高各多少厘米?
3.一把小刀售价6元。如果小明买了这把小刀,那么小明与小强的钱数之比是3∶5;如果小强买了这把小刀,那么小明与小强的钱数之比是9∶11。问:两人原来共有多少钱?
5.甲、乙、丙三人分138只贝壳,甲每取走5只乙就取走4只,乙每取走5只丙就取走6只。问:最后三人各分到多少只贝壳?
6.一条路全长60千米,分成上坡、平路、下坡三段,各段路程的长度之比是1∶2∶3,某人走各段路程所用的时间之比是3∶4∶5。已知他走平路的速度是5千米/时,他走完全程用多少时间?
7.某俱乐部男、女会员的人数之比是3∶2,分为甲、乙、丙三组,甲、乙、丙三组的人数之比是10∶8∶7。如果甲组中男、女会员的人数之比是3∶1,乙组中男、女会员的人数之比是5∶3,那么丙组中男、女会员的人数之比是多少?
圆柱和圆锥
例1 如右图所示,圆锥形容器中装有5升水,水面高度正好是圆锥高度的一半,这个容器还能装多少升水?
分析与解:本题的关键是要找出容器上半部分的体积与下半部分的关系。
这表明容器可以装8份5升水,已经装了1份,还能装水5×(8-1)=35(升)。
例2 用一块长60厘米、宽40厘米的铁皮做圆柱形水桶的侧面,另找一块铁皮做底。这样做成的铁桶的容积最大是多少?(精确到1厘米3)
分析与解:铁桶有以60厘米的边为高和以40厘米的边为高两种做法。
例3 有一种饮料瓶的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),容积是30分米3。现在瓶中装有一些饮料,正放时饮料高度为20厘米,倒放时空余部分的高度为5厘米(见右图)。问:瓶内现有饮料多少立方分米?
分析与解:瓶子的形状不规则,并且不知道底面的半径,似乎无法计算。比较一下正放与倒放,因为瓶子的容积不变,装的饮料的体积不变,所以空余部分的体积应当相同。将正放与倒放的空余部分变换一下位置,可以看出饮料瓶的容积应当等于底面积不变,高为 20+5=25(厘米)
例4 皮球掉进一个盛有水的圆柱形水桶中。皮球的直径为15厘米,水桶
中后,水桶中的水面升高了多少厘米?
水面升高的高度是450π÷900π=0.5(厘米)。
答:水面升高了0.5厘米。
例5 有一个圆柱体的零件,高10厘米,底面直径是6厘米,零件的一端有一个圆柱形的圆孔,圆孔的直径是4厘米,孔深5厘米(见右图)。如果将这个零件接触空气的部分涂上防锈漆,那么一共要涂多少平方厘米?
分析与解:需要涂漆的面有圆柱体的下底面、外侧面、上面的圆环、圆孔的侧面、圆孔的底面,其中上面的圆环与圆孔的底面可以拼成一个与圆柱体的底面相同的圆。涂漆面积为
例6 将一个底面半径为20厘米、高27厘米的圆锥形铝块,和一个底面半径为30厘米、高20厘米的圆柱形铝块,熔铸成一底面半径为15厘米的圆柱形铝块,求这个圆柱形铝块的高。
被熔的圆柱形铝块的体积:π×302×20=18000π(厘米3)。
熔成的圆柱形铝块的高:(3600π+18000π)÷(π×152) =21600π÷225π=96(厘米)。
答:熔铸成的圆柱体高96厘米。
练习12
1.右图是一顶帽子。帽顶部分是圆柱形,用黑布做;帽沿部分是一个圆环,用白布做。如果帽顶的半径、高与帽沿的宽都是a厘米,那么哪种颜色的布用得多?
2.一个底面直径为20厘米的圆柱形木桶里装有水,水中淹没着一个底面直径为18厘米、高为20厘米的铁质圆锥体。当圆锥体取出后,桶内水面将降低多少?
3.用直径为40厘米的圆钢锻造长300厘米、宽100厘米、厚2厘米的长方形钢板,应截取多长的一段圆钢?
容器高度的几分之几?
5.右上图是一个机器零件,其下部是棱长20厘米的正方体,上部是圆柱形的一半。求它的表面积与体积。
6.有两个盛满水的底面半径为10厘米、高为30厘米的圆锥形容器,将它们盛的水全部倒入一个底面半径为20厘米的圆柱形容器内,求水深。
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第二单元测试
一、选择正确的读音,画上横线。 (3分)
掺和(chān hé chān huo) 奇葩(qíbā qípā) 风筝(fēng zheng fēng zhēng)
招徕(zhāo lái zhāo lài ) 贮藏(zhù cáng zù cāng)土馕(tǔ náng tù nǎng)
二、读一读,写出正确的生字。(6分)
fěi jiǎo biān jié zhēn suàn
翠 子 炮 然 子 大
bào yì bàn mù shì yì
竹 压 杂 和 言 演
三、比一比,再组词。(6分)
钱( ) 熬( ) 栗( ) 缰( )
浅( ) 遨( ) 粟( ) 僵( )
醋( ) 僻( ) 贮( ) 截( )
酸( ) 辟( ) 伫( ) 载( )
四、把词语补充完整。(6分)
( )灯( )彩 ( )天( )地 ( )歌( )舞 七( )八( )
行( )积( ) 横( )直( ) ( )山( )岭 千( )万( )
天( )海( ) ( )不( )收 ( )( )起敬 ( )( )而至
五、按要求写词语。(8分)
意思相反的词:夸大( ) 和睦( ) 热闹( ) 茂密( )
高潮( ) 丰富( ) 宽敞( ) 简单( )
意思相近的词:安静( ) 踪迹( ) 遮掩( ) 诚恳( )
繁盛( ) 单调( ) 敦厚( ) 柔顺( )
六、在括号里填上正确的词语。(6分)
( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的唱腔
( )的建筑 ( )的花灯 ( )的沙漠
七、按要求写句子。(6分)
1、姑娘在微笑。(扩句)
2、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。(缩句)
3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。(用加点的词造句)
令人惊叹——
八、判断正误。正确的打“○”,错误的打“×”(10分)
1、照北京的老规矩,春节在腊月的下旬就开始。 ( )
2、在藏戏里,善者的面具是白色的,国王的面具是红色的,王妃的面具是绿色的,活佛的面具是黄色的。 ( )
3、客家居民是围尾成土楼,傣族的是吊脚楼,蒙古的是蒙古包。 ( )
4、维吾尔族的人喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上。 ( )
5、都帕是藏族人订婚时带的帽子。 ( )
九、填空。(21分)
1、孩子们准备过年,第一件大事就是 。这是用花生、胶枣、 、栗子等干果和 掺和成的。孩子们喜欢吃这些 儿。第二件大事是 ,特别是男孩子们。 第三件才是买各种玩意儿—— 、
空竹、口琴等。
2、藏戏艺人的唱腔、动作 , 。观众在吃喝玩耍中看戏,一出戏演它个三五天 ,大家 、优哉游哉,毫无倦意。
3、客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德 ,
读与耕。”表现了先辈希望子孙 、勤俭持家的愿望。
4、巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“ ”,那一团团 的“爱德来斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片 的花儿,真是 。
5、“ 一岁除, 入屠苏。”选自宋朝 写的《元日》,写的是 时的情景。 你还知道我国哪些传统节日?以及描写这些节日的诗句?括号里写节日,后面写诗句。
( ):
( ):
( ):
十、阅读理解。(28分)
(一)
①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。③再过两个月,燕子翩然归来。④于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。⑤到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。⑥北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑦到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。⑧在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
1、“不久,布谷鸟也来了。”这句话可以放在第 句和第 句之间。(1分)
2、结合上下文解释下列词语并造句。(3分)
销声匿迹: 。
3、第⑦句“风雪载途”中的“载”应念 音,其另一个读音是 。(2分)
4、这段文字以 为顺序,用优美生动的语言,介绍了一年四季丰富的
。(2分)
5、这段文字采用的主要表达方式是 ,其作用是:
。(2分)
6、第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思是 (2分)
(二)天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇打开,光线和空气都有了,碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。
夏天,阵雨来了,孩子们非常喜欢在雨里跑呀跳呀,仰着脸看闪电。然而大人们偏不许,“到屋里来呀!”随着木板窗的关闭,孩子们就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是孩子们的唯一慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨点在那里卜落卜落地跳,你会看见带子似的闪电亮得刺眼;你可以想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡了这世界,你想象的它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象敏锐起来!
晚上,当你被逼着上床休息的时候,你也许还忘不了月光下的草滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,下小的天窗又是你唯一的慰藉。
你会从那小玻璃上的一颗星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,形形色色奇幻的云;你会从那小玻璃上面掠过的一点黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是昼伏夜出的猫头鹰——总之夜晚的一切,立刻会在你的想象中变得无比美丽神奇。
啊!这小小的天窗是这样的奇妙!它会使你看见若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密;它会使你想不到若不是有了它你就永远不会联想到的种种事物!
1、摘录两个文中的比喻句,并填空。(4分)
第一句:把( )比作( )
第二句:把( )比作( )
2、用“ ”画出短文第五自然段中作者看到的景色,用“ ”画出作者想象到的景色。(2分)
3、扩充句子,使句子表达的意思更准确。(2分)
(1)闪电刺眼。
(2)孩子们跑。
4、用“‖”把短文分成三段,并写出各段的意思。(6分)
十一、习作。(30分)
当今社会日新月异,未来社会一定可以实现人类的许多梦想,请大胆想象未来人类的学习、生活等,题目自拟。
一、选择正确的读音,画上横线。 (3分)
掺和(chān hé chān huo) 奇葩(qíbā qípā) 风筝(fēng zheng fēng zhēng)
招徕(zhāo lái zhāo lài ) 贮藏(zhù cáng zù cāng)土馕(tǔ náng tù nǎng)
二、读一读,写出正确的生字。(6分)
fěi jiǎo biān jié zhēn suàn
翠 子 炮 然 子 大
bào yì bàn mù shì yì
竹 压 杂 和 言 演
三、比一比,再组词。(6分)
钱( ) 熬( ) 栗( ) 缰( )
浅( ) 遨( ) 粟( ) 僵( )
醋( ) 僻( ) 贮( ) 截( )
酸( ) 辟( ) 伫( ) 载( )
四、把词语补充完整。(6分)
( )灯( )彩 ( )天( )地 ( )歌( )舞 七( )八( )
行( )积( ) 横( )直( ) ( )山( )岭 千( )万( )
天( )海( ) ( )不( )收 ( )( )起敬 ( )( )而至
五、按要求写词语。(8分)
意思相反的词:夸大( ) 和睦( ) 热闹( ) 茂密( )
高潮( ) 丰富( ) 宽敞( ) 简单( )
意思相近的词:安静( ) 踪迹( ) 遮掩( ) 诚恳( )
繁盛( ) 单调( ) 敦厚( ) 柔顺( )
六、在括号里填上正确的词语。(6分)
( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的唱腔
( )的建筑 ( )的花灯 ( )的沙漠
七、按要求写句子。(6分)
1、姑娘在微笑。(扩句)
2、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。(缩句)
3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。(用加点的词造句)
令人惊叹——
八、判断正误。正确的打“○”,错误的打“×”(10分)
1、照北京的老规矩,春节在腊月的下旬就开始。 ( )
2、在藏戏里,善者的面具是白色的,国王的面具是红色的,王妃的面具是绿色的,活佛的面具是黄色的。 ( )
3、客家居民是围尾成土楼,傣族的是吊脚楼,蒙古的是蒙古包。 ( )
4、维吾尔族的人喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上。 ( )
5、都帕是藏族人订婚时带的帽子。 ( )
九、填空。(21分)
1、孩子们准备过年,第一件大事就是 。这是用花生、胶枣、 、栗子等干果和 掺和成的。孩子们喜欢吃这些 儿。第二件大事是 ,特别是男孩子们。 第三件才是买各种玩意儿—— 、
空竹、口琴等。
2、藏戏艺人的唱腔、动作 , 。观众在吃喝玩耍中看戏,一出戏演它个三五天 ,大家 、优哉游哉,毫无倦意。
3、客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德 ,
读与耕。”表现了先辈希望子孙 、勤俭持家的愿望。
4、巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“ ”,那一团团 的“爱德来斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片 的花儿,真是 。
5、“ 一岁除, 入屠苏。”选自宋朝 写的《元日》,写的是 时的情景。 你还知道我国哪些传统节日?以及描写这些节日的诗句?括号里写节日,后面写诗句。
( ):
( ):
( ):
十、阅读理解。(28分)
(一)
①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。③再过两个月,燕子翩然归来。④于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。⑤到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。⑥北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑦到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。⑧在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
1、“不久,布谷鸟也来了。”这句话可以放在第 句和第 句之间。(1分)
2、结合上下文解释下列词语并造句。(3分)
销声匿迹: 。
3、第⑦句“风雪载途”中的“载”应念 音,其另一个读音是 。(2分)
4、这段文字以 为顺序,用优美生动的语言,介绍了一年四季丰富的
。(2分)
5、这段文字采用的主要表达方式是 ,其作用是:
。(2分)
6、第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思是 (2分)
(二)天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇打开,光线和空气都有了,碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。
夏天,阵雨来了,孩子们非常喜欢在雨里跑呀跳呀,仰着脸看闪电。然而大人们偏不许,“到屋里来呀!”随着木板窗的关闭,孩子们就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是孩子们的唯一慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨点在那里卜落卜落地跳,你会看见带子似的闪电亮得刺眼;你可以想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡了这世界,你想象的它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象敏锐起来!
晚上,当你被逼着上床休息的时候,你也许还忘不了月光下的草滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,下小的天窗又是你唯一的慰藉。
你会从那小玻璃上的一颗星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,形形色色奇幻的云;你会从那小玻璃上面掠过的一点黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是昼伏夜出的猫头鹰——总之夜晚的一切,立刻会在你的想象中变得无比美丽神奇。
啊!这小小的天窗是这样的奇妙!它会使你看见若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密;它会使你想不到若不是有了它你就永远不会联想到的种种事物!
1、摘录两个文中的比喻句,并填空。(4分)
第一句:把( )比作( )
第二句:把( )比作( )
2、用“ ”画出短文第五自然段中作者看到的景色,用“ ”画出作者想象到的景色。(2分)
3、扩充句子,使句子表达的意思更准确。(2分)
(1)闪电刺眼。
(2)孩子们跑。
4、用“‖”把短文分成三段,并写出各段的意思。(6分)
十一、习作。(30分)
当今社会日新月异,未来社会一定可以实现人类的许多梦想,请大胆想象未来人类的学习、生活等,题目自拟。
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快快
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你去买黄冈作业把,里面有的练习题是真题
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新华书店里有的卖,而且质量比较高.
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