Question

1加1等于几600字作文

Answer 1

得说不出话来。或许当我只是比她大一点的小小孩时，我会毫不犹豫地说：“1加1当然等于2啦！”但现在，我却不敢这么说。
　　确实，从数学的角度，也就是按照歌德巴赫的猜想，1加1应该等于2，但也只是应该而已。因为如果我们从不同的角度想，1加1并不等于2。比如，我的一个痴迷于化学的朋友会说：“1加1等于1，因为它们合在一起就生成了一种新物质。来来来，我试验给你看。”而热衷于物理的朋友会大举反对的旗帜说：“1加1等于1/2，因为一个定滑轮加一个动滑轮，就省了一半的力。”喜欢喜欢汉语的朋友又会说：“1加1等于田，这可是明摆着的事实。”当然，还有其他朋友会说：“根据二进制，1加1都等于10。”
　　对于他们给出的不同答案，我都不敢否定，因为他们说的都有道理。正如莎士比亚说过，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。每个人都有权利对同一事物提出自己的不同看法，这一点，相信喜欢看《红楼梦》的朋友应该深有体会，他们眼中的林黛玉就是各有姿态的。亦正所谓，仁者见仁，智者见智。
　　所以，当别人的看法与我们不同时，先别急着生气，冷静下来听听别人独特的见解，并试着尊重别人与自己不同的看法。就算看法不同，也并不影响不同却同样有道理的看法的共存。因为并不是所有的人都有着同样深度心和脑袋，思考的方向不同，结果自然也就不同。谈到这里，我又想起了以前学过的一篇名为《画杨桃》的课文，相信各位并不陌生，个中的道理便是如此。而号称‘东坡居士’的苏轼在《题西林壁》中也有写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这样的诗句。这样看来，他也认识到了事物百态，并且还是一个能尊重不同，接受不同，体会不同的人。
　　现在，让我们回到最初的这个‘1加1等于几’的问题上，我们是否已经有了自己的思考呢？而当我们有了自己独特的思考后，又是否能接受其他看法呢？这才是我们应该学习的。
　　1加1等于几？你说等于几？

Answer 2

望采纳๑乛◡乛๑
从小到大，我作过的数学计算题不可记数，但从来没听说“1+1”不等于“2”的。但是，我们班的同学打破了世界记录。
第一记录：1+1=王
那一天，我正在解一道奥数题，怎么也解不了。这时，这个记录的创始人走过来，轻藐的看了我一眼，然后说：“‘1+1=几’都不知道等于几，还能解奥数题？这真是牛皮吹上了天，火车推上了天……”
“谁说的，‘1+1=’几我都不知道？？”我反驳到，“当然等于‘2’啦！”
“哈哈！”他突然狂笑一声，“‘1+1’怎么等于‘2’呢，数字‘1’是汉字‘一’，两个‘一’分别是‘王’的上下横，‘+’号是他中间的十字，组合起来不就是一个‘王’字吗？”
我，无语。
第二记录：1+1=田
第二记录的创始人是谁呢？哈哈，那就是我。
那天上午，我丢尽了颜面，于是，放学回家，我废寝忘食地研究如何破解他的“理论”。
零天三夜，我终于找到了破解之法：既然是“1+1=几”，那么就应该把等号算上。在“王”字的两边加上等号的两竖，就成了“田”字。
第三记录：1+1=3
第二天上午，我一下课便飞奔向他的座位。这时，他看见了我，趾高气扬地对我说：“连‘1+1=几’都不知道的人，来找我干什么？”
“‘1+1’不等于‘王’，等于‘田’，因为要把等号加上才行。”
他恍然大悟，一下子面红耳赤，说不出话来。
“你们都是汉字，我的是数字，‘1+1’应该等于‘3’！”“为啥？”我和前一个记录的创始人异口同声的问。“这还用说，一个爸爸加一个妈妈，生了一个孩子，这不就是一个人加一个人等于三个人吗？（幸好国家实行计划生育，不然等于100都有可能）换过来就是‘1+1=3’了嘛！”“我晕！”
第四记录：……
什么什么？还有第四记录，那数学家们也太没有威信了吧！