如何提高学生的抗挫能力
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设定距离，面对挫折。
我在心里猜想：也许这个孩子因为平时表现好，跟老师走得近，就想行使“特权”换组员，认为老师会满足她的一切要求。于是我想了想，利用休息时间把她叫到没有人的办公室单独进行交流。正好当天我们上了品德课，内容就是遇到困难要勇敢战胜它。于是我以此为契机，对她说：“在平时的生活学习中，我们肯定会遇到很多困难和挫折。如果你退缩了，你就是一个失败者；相反，如果你勇敢地面对并战胜它，你就是一个成功者。我们就把那个同学当成是你遇到的一个困难，如果你能通过自己的能力去影响他，帮助他一起进步，相信你会很有成就感的！你愿意试一试吗？”孩子听了我的话，微笑着点了点头说：“老师，我知道该怎么做了。”后来，我经常看到这位同学利用休息时间帮助那位“学困生”补课，慢慢地孩子进步了。
总之，当孩子遇到挫折的时候，我们要耐心地引导、教育，切不可什么都一味地满足，这样他们才能更加健康地成长。
我在心里猜想：也许这个孩子因为平时表现好，跟老师走得近，就想行使“特权”换组员，认为老师会满足她的一切要求。于是我想了想，利用休息时间把她叫到没有人的办公室单独进行交流。正好当天我们上了品德课，内容就是遇到困难要勇敢战胜它。于是我以此为契机，对她说：“在平时的生活学习中，我们肯定会遇到很多困难和挫折。如果你退缩了，你就是一个失败者；相反，如果你勇敢地面对并战胜它，你就是一个成功者。我们就把那个同学当成是你遇到的一个困难，如果你能通过自己的能力去影响他，帮助他一起进步，相信你会很有成就感的！你愿意试一试吗？”孩子听了我的话，微笑着点了点头说：“老师，我知道该怎么做了。”后来，我经常看到这位同学利用休息时间帮助那位“学困生”补课，慢慢地孩子进步了。
总之，当孩子遇到挫折的时候，我们要耐心地引导、教育，切不可什么都一味地满足，这样他们才能更加健康地成长。
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