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不知道可不可以用方程组,我给拆开你自己看着组织一下吧
假设路程是X,改变速度时候距离上课的时间是t分钟
那么t=(X-100)÷50-2
同时t=(x-100)÷60+5
也就是(X-100)÷50-2=(x-100)÷60+5
解出来2200米
其实这个题可以换一个思路,更简单的解决。同一段路,两种方案所用时间差是5+2=7分钟
方案1用时间是X÷50
方案2用时间是(X-100)÷60+2
于是X÷50-((X-100)÷60+2)=7
解方程得X=2200
其实两个思路是一样的,只是第一个把第二个的思考过程放在了解方程组的过程中。
想要思考更简单可以间接一些,假设距离上课时间还有t,用t分别计算两次路程,得到一个方程,计算出时间再回头计算路程
三种方案了,分给我吧
假设路程是X,改变速度时候距离上课的时间是t分钟
那么t=(X-100)÷50-2
同时t=(x-100)÷60+5
也就是(X-100)÷50-2=(x-100)÷60+5
解出来2200米
其实这个题可以换一个思路,更简单的解决。同一段路,两种方案所用时间差是5+2=7分钟
方案1用时间是X÷50
方案2用时间是(X-100)÷60+2
于是X÷50-((X-100)÷60+2)=7
解方程得X=2200
其实两个思路是一样的,只是第一个把第二个的思考过程放在了解方程组的过程中。
想要思考更简单可以间接一些,假设距离上课时间还有t,用t分别计算两次路程,得到一个方程,计算出时间再回头计算路程
三种方案了,分给我吧
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