在线教育的老师需要什么能力？
2020-08-01 · 专注于互联网+K12教育服务平台-学蛤教育
学蛤教育
传统教育和在线教育还是有较大区别的，对老师的要求也不太一样。在线教育因为是网络授课，老师们不仅要讲课水平过关，还要掌握一些网络设备的使用方法，懂的如何制作视频等。下面，我们来看看在线教育老师的要求是哪些：
在线教育老师的要求有哪些?
1、选取和利用网络资源的能力
互联网具有丰富的教学资源，老师应根据教学的需要选取网上资源以丰富教学内容，拓宽学生知识面。
2、创设教学环境的能力
建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助他人的帮助，(如：人与人之间的协作、交流、利用必需的信息等)通过意义的建构而获得。理想的学习环境应当包括情境、协作，交流和意义建构四部分。老师应具备利用现代教学媒体技术创设教学环境的能力，让学生在良好的教学情境中体验知识，求得个性和创造性的发展。
3、上网学习辅导能力
网络课堂教学，老师必须具备上网学习的辅导能力，促进学生的个别化学习。引导学生根据老师的教学内容和自己的需要上网获取知识，进行搜索研究。
4、组织学生协调学习能力
网络课堂教学可以利用网络的交互特点，组织学生对某一问题进行讨论，通过学生的个体影响加深对问题的理解和解决。对于难度较大的问题，学生自己不能解决，可以通过网络平台向老师或其他同学求助，并得到及时的解答。
虽然在线教育对老师的要求比较高，但是事物都是两面的，在线教育对老师的好处也不少。最明显的就是待遇方面，一般月入过万是非常容易的，另外时间安排也更加自由。另外，在线教育也是目前的一个大趋势，以后肯定都会往这个方向发展的，而且已经有许多学校开始网络授课了。
在线教育优势在于能够利用丰富的网络资源上课，教师们可以利用题库和考试系统对学员进行知识的考核和补充;而且在线教育节约时间，同样的授课质量下，当然是在线的性价比更高。然后，不受地域和空间的约束，这是在线教育最大的特点。通过在线教育，能够惠及全国各地的学生。
现在有很多在线教育平台是可以直接入驻成为老师进行直播讲课的，当然大家也可以自己开直播间。但目前平台只会扶持头部的名师，对于平台而言，头部的名师自带粉丝，支持头部玩家是互利互惠的事情。
所以作为一名新加入平台的老师可能难以获得平台流量，自己的学员还可能看到平台推荐的其他老师被分走了。而且第三方平台，大家必须遵守平台的规则来玩，不然想踢你出局就踢你出局。
当然如果是你是一位吸粉力极强，自带大量粉丝的老师，入驻平台是最方便也最快的方式，第三方平台是非常欢迎大咖名师加入的。
2、加入机构成为在线老师
现在有很多做在线教育的机构需要招聘一些优质的老师，当然前提是你要有真才实学，不然机构也不会聘用你。
这里说的真才实学不仅仅是指教学能力，还需要懂一些互联网思维。在线教育与传统教育是有所区别的，因为通过网络给学生上课，在线老师必须自己熟悉网络，这样才能通过网络给学生上课。
想要加入机构成为在线老师不是那么容易的事情，如果你所在的区域没有从事在线教育的机构，那么你就需要去外地发展，因为加入机构做在线老师需要去到机构上课，便于机构管理。
3、搭建自己的在线教育平台
这个模式非常适合想做在线教育老师的个人老师，借助第三方工具搭建自己的在线教育平台成本不高，还自由自在。平台是自己的，所有事情自己说的算，还不耽误自己线下上课。
扩展资料：
从现实来看，“在线教师”这个“职业”的存在，填补了社会对优质师资资源的需求。人们只需花1块、5块到9块不等的价格，就能听到一堂生动有趣且能让自己受益匪浅的课，还能受到几乎一对一辅导的服务；
对大多数人来说，这样的花费自然算不得什么，而对比那些收费高昂的辅导班来说，更是占有价格优势。不仅如此，需求者可根据授课者讲课和服务水平来选择，选择的自由度也是那些辅导班不可比拟的。
可以说，“在线教师”的模式是“互联网+”的产物，充分凸显了公平公正的原则，处处彰显着优胜劣汰的市场竞争规则，既给闲暇教师提供了创造收入的机会和平台，也给需要补课和学习、需要优质资源的学生提供了很好的服务。
2. 突出自己的个性，互联网时代，需要展现出让大家记住的一个特点，融入到自己的教学风格中。
3. 课程内容吸引人。只是干巴巴的讲课，大家都会昏昏欲睡，需要自己多时间多学习各类平台的优秀课程，总结自己的讲课方法。
4. 仪容仪表，虽然说内在有货更重要，但是形象是展示宣传自己的捷径，打造自己的形象会为自己的课程加分不少。
