自考和成人高考优点与缺点？
自考优点
1、入学简单：自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。
2、没有固定学制：自学考试采取分科考试、学分累积、最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。
3、费用便宜：自学考试是没有学费的，如果是完全自学的话，只需要花费报考费。
自考缺点
难度大：自考考试科目在15门左右，而且自考没有系统的教学课程，靠考生自学，考完全部科目才能毕业，考试难度较大。
成考优点
1、考试比较容易：成人高考考试科目一般只有三科（高起本考4科），对比自考需要考十几科的难度来说，相对简单很多。考试结束后，成绩达到分数线，一般分数在120-130左右就可以入学，取得入学资格，开始成考教育学习。
2、学习形式灵活：成人高考的学习形式灵活，有脱产学习、业余学习、函授学习，学员可根据自己的情况选择。
成考缺点
考试次数少：成人高考一年只有一次，错过报名就只能再等一年。像网络教育、国家开放大学和自学考试都是一年两次入学考试。
区别
一、办学主体不同：成人高考通常是由成人教育学院或继续教育学院发起，授权一些函授中心招生并承担教学考试工作。自考是自学考试，所以办学主体一般多为企业性质的培训机构，
一般优秀有势力的机构会请相关专业或者主考院校的优秀教师授课，教学内容主要是以提高通过率为主要目标，同时由于授课对象都是在职人员，所以也会兼顾实际工作需求在课堂上进行互动交流。
二、招生对象不同：成人高考难度相对低一些，主要是针对在岗人员及待业者、已经离开正规学校较长时间的在职人员。自考的情况与成考类似，主要招生对象为刚从大专院校毕业出来的想提升本科学历的学生，工作时间固定有较强学习能力的在职。
自考和成人高考都是成人继续教育中的一种，都是国家承认、学信网可查的学历。
自考的优点有：
1.没有入学考试：只要想读就可以，不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。
2.学习时间自由：报读晚班、双休班、运转班、函授班、全日制班均可，中途可以间断。无论是否在校或是否在职，都能选择到适合于自己的学习时间。
3.学习地点自由：在全国各地均可参加学习，考试成绩在各省市间可以转移。
4.学习速度自由：最快1.5年毕业，最慢无限期。考不及格的课程可反复重考，直至毕业。
5.文凭含金量高：国家承认学历，并且学信网可查，可用于就业求职、升职加薪、留学、考研、考资格证、人事改革等；
自考的缺点有：
自考考试难度较大，需要认真学习、复习、多做练习题；
考试科目多，考试科目一般在11-18门科目，必须要一门门通过才能申请毕业；
自考含金量没有统招全日制含金量高，但自考是成人教育当中含金量较高的一种。
成人高考的优点有：
国家认可的文凭，学信网可查；
入学容易、学习方式灵活、可选择的专业丰富；
加速职称评定、助力岗位晋升、获得资格证考试报名资格。
成人高考的缺点有：
一年只有一次考试机会，考不过只能等明年；
证书含金量比不上全日制和自考；
学习时间长，不适合想快速拿证的考生。
提升学历可以选择深大优学，深大创办并控股的成人教育机构，提供自学考试、成人高考、网络教育、开放教育等多种学历提升方式。拿证有保障。
2，过程不同
3，毕业难度不同
4，学习知识不同
5，毕业证颁发单位不同
成人高考，形式：1年1次，每年5-8一般各成考函授站和各院校报名点开始招生，8月底—9月初开始网上报考，9月初中旬左右考生现场资料审核确认，10月底参加全国统一组织的考试（考前1周左右打印准考证）（考试科目不多，一般3门左右）、11月公布成绩，12月各院校陆续出录取结果（录取分数线一般不高，很容易考上被录取）。次年1-3月新生入学，然后参加各学校组织的不同形式的：脱产，业余，函授，3种不同形式的学习，以及相关考试到毕业，学制2.5年，但从备考到录取差不多要半年，所以至少一般成考毕业得3年。
自考：没有入学考试，有社会自考，高校开展的助学自考2种，形式为：准备相关资料进行自学为主的备考，然后1年2次统考考试（4月、10月；有的城市有4次，1月和7月，每个城市不同以所在地城市为准）、如果是助学本科的，一般还有学分互认（校考：5月和11月、每个城市政策不一样，以所在地的助学政策为准）；每个专业考试科目一般有10几门，直到所有科目全部合格，即可申请毕业，这个学习过程，需要多每一科都掌握知识，所以考试难度比成人高考是要难很多的。同时没有固定学制，自考也没有学籍，只有考籍，什么时候能毕业，完全是取决于自己的考试情况。
同时，自考全称为：高等教育自学考试，所以毕业证是由高等教育自学考试委员会颁发的，附属有相关主考院校公章，毕业证名字就是高等教育自学考试毕业证书。而成人高考，报读的是哪个学校，则毕业证由对应学校颁发。
成考优点是相对简单，参加成人高考统一考试，入学以后就没难度了，去上课就能毕业。学费比较便宜，需要集中上课，每学期两周左右的课程。
