互联网思维到底指的是什么？怎么理解里面的具体内容？
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上篇《思维导图作文法》高分原理|
思维导是什么？|高考作文
原文再续书接上回
最近眼睛不好，酸酸涩涩的，一看电脑就特别严重，所以最近几天的文章质量连我自己都不满意。😢
关于思维导图
上篇也提到，也是我目前为止最深刻的一个解释：
是一款革命性的思维工具，能将我们大脑的隐性思考通过思维导图可视化地表达出来。
通俗点说，就是思维导图能够还原作图者的思路，有哪里思考出发，又到哪里转折发散，一直发散分支，分解分类，得到一个思考的结果。
譬如在思考问题，得到了一个答案；在做决策，得到了一个选择。
痛，是一种什么样的感觉？
痛过就知道了。
思维导图，是是什么？
第一
当你遇到一幅思维导图里面的内容，
是您感兴趣的信息或知识；
更直接的是
看到的导图分解框架刚好能解决
自己正遇到的问题
得到一个很好的思路
便能感受到思维导图的威力。
第二
就是亲自动手
用纸笔画一张思维导图
用软件制作一张思维导图
制图的过程
就是思考的过程
就是分解的过程
也是分类的过程
看到眼前的思维导图，
就是自己的思考的路径
也就是自己的发散性思维
不同于只用文字的线性思维
譬如，下图
里程碑式的3D 电影《阿凡达》相信你不会错过
阿凡达所处的星球底下就是很多的类似神经元的物质
在电影结束前，众人通过和星球大树的“神经元”链接
把有腿残疾的男主角转移到“阿凡达”的躯体
思维导图的发散性思维
就如我们大脑的神经元
一个主题
发散性
关于脑科学
有的人接受
有的人不接受
这都不重要
重要的是
思维导图
能给我们带来什么好处
俗话说“火车一响，黄金万两”，古往今来，流量的目的是“商品可得性”，有流量才有生意。无论传统渠道还是电商渠道，企业盈利的秘诀在于不断寻找新的流量红利，那么如何获得这个时代的流量红利呢？
一、流量革命
改革开放后，全国人民逐渐看上了电视的二三十年，在央视上大肆轰炸广告，是造就“大品牌”的不二法则。但近些年进入移动互联时代，我们的生活方式完全碎片化，流量的获取再也没那么容易了。
第一个变化是，流量变贵了。在央视上砸同样多的钱，企业获得的效益恐怕不如十几二十年前的十分之一。
第二个变化是，流量正在快速失效。当你在众多碎片化的流量来源中，找到一个适合企业推广的渠道，很快行业内、行业外的对手就会蜂拥而上，结果原本有转化率的流量，效果是逐年递减。
传统企业在互联网大潮中纷纷败落，不是他们质量不行，效率不行，而是旧的流量渠道失效，新的流量渠道尚未建立，他找不到消费者在哪，消费者也看不见他。能玩出“小米模式”的，又有几家？
二、流量在哪
规律1：流量集中在哪里，钱就聚集在哪里。腾讯升值，阿里升值，今日头条升值，因为他们聚集了巨量的用户啊。线下的地铁口，双地铁口物业…也更容易升值，是一样的道理。
规律2：关注自我成长的人，永远没有追逐娱乐休闲的人基数大。金字塔底层的普罗大众，关注的就是吃喝拉撒玩，不是什么阳春白雪。
规律3：你看不见、看不起的地方，有流量。有一个专门写短文、不到20岁的小姑娘，文笔看似并不出彩，但是竟然有几十万粉丝，也通过写作赚到了足够滋润的钞票。因为她主要是写给小学生、初中生看的啊，哪是我们这些大叔们注意得到的呢。
规律4：归根到底，所有的营销都是在做内容。很多服务型产品本身就是内容，比如腾讯是把网络游戏归于内容部门的。我们每一个人都需要营销自己，于是，发朋友圈也算是内容。互联网时代，每个人都需要流量，如果你获得巨大的、具有转化力的流量，就成了大V，意见领袖。
规律5：高频打爆低频。有一个专门生产鱼缸的企业，行业排名第三，由于一般人买一个鱼缸，都得用好几年，所以这个行业的生意是越来越难做。但是这家公司做了个公众号，专门介绍各种新奇鱼类、养鱼心得，顺便推荐自己的鱼饲料、鱼缸清洗服务之类的，结果它的利润比行业第一、第二加起来还多。为什么？高频的养鱼知识传播，打败了低频的鱼缸购买啊！
三、对我们的启发
1、流量正在流失的行业、公司，不要久待。比如绝大部分的传统媒介都在走向衰落，无力回天。反之，如果你看到现在的00后都在关注什么、使用什么，也许就是未来的机会所在，可以撸起袖子干，必有所成。再者，如果碰巧看到了某个少有人知的“流量爆发点”，那一定要试着去投资一下。
2、不要让自己成为“流量的一部分”，而要“创造流量”。换言之，得珍惜自己的注意力，不要让自己被各种网剧、网友“消费”，变成那些互联网公司巨大流量中的一个数据。我们要努力成为一个“自带流量”的人，通过网络把自己变成一个公众人物，形成一定的影响力。这样才能产生更多优质的“连接”，甚至逐渐发酵出改变你命运的“化学反应”。
3、如果你在写作，不要吊死在一棵树上。不同的用户群，有不同的内容需求。多试试微信公众号、搜狐自媒体、今日头条等等不同的平台，也许你会找到更适合自己的流量渠道，迅速建立个人影响力。
今后所有的企业都是互联网企业。阿里、百度、腾讯的三大牛人，不约而同的表达了这样的观点。
那么，传统企业如何变成互联网企业?用好互联网的工具、方法是必要的，但本质是用互联网思维来自我改造。换句话说，互联网思维是企业的方向。 那么，到底什么是互联网思维?人类文明已经从农业时代、工业时代，进入了互联网时代。而互联网思维，就是面向互联网时代的思维方式。因此，要想理解什么是互联网思维，首先要了解互联网时代。
那么，互联网时代的本质特征是什么呢?
其实就三个字:“互，联，网”。“互”即“互动”。
互联网思维，就是符合互联网时代本质特征的思维方式。“互动”的本质，是“民主”;“联接”的本质，是“开放”;“网络”的本质，是“平等”。
“
互联网时代，整个世界将是一个由无数张无边无际的“网络”，组成的一个“网络体”。“网络体”的结构当中，每一个点，都可以是“金字塔”的“塔顶”。换句话说，点与点之间的关系是“平等”的。虽然点有大小之分，但相互之间关系的本质，不再是“等级”，而是“平等“。互联网时代的顾客，将不再是“上帝”，也不再是“衣食父母”，而是“朋友”。既然是“朋友”，你就绝对不能“忽悠”他们，也不需要刻意“讨好”他们，大家是一种相互支持、情感互通的关系。
综上，互联网思维的本质，无非就三个词:民主、开放、平等。这不是什么新词汇，但因为互联网技术的发展，将会更好的推动社会朝这个方向前进。让这个世界变得更好的无法阻挡。
让孩子顺利成长，并能在不远的将来收获成功，是每个家长的目标和期望。而对孩子而言，成功可是需要艰难奋斗的。现在对孩子进行有计划的、循序渐进的思维训练，就是为孩子搭建攀登成功的长梯。让孩子在今后的竞争中，有较好的智力和能力，以及应有的心理素质。 对孩子进行思维的训练，早不是什么新鲜事物，只是家长很难长期坚持，以及方法上的得当。以下是我孩子小时候的训练题目选摘，分享给大家举一反三之用。 ——陡势横桥
方格填数 如图，上、下方格，各有规律。请找到他们的规律，把适合的数字填入最右边的“？”号处。
事有巧合 在一节数学课上，老师为了训练同学们的心算能力，就在黑板上写了个数。老师先让小明把这个数用6除，再把商加上35。聪明的小明很快就心算出结果。 这时，老师发现同学张虎上课溜号，没注意听讲，就提问张虎来回答问题。张虎的确没好好听讲，他把那个数用6去乘，再减去35，完全和老师的要求相反。 可是，当张虎报出结果时，老师竟点头表示正确。原来小明和张虎心算出的结果是一样的。那么，老师在黑板上写的是个什么数呢？
谁是主犯？ 四名犯罪嫌疑犯同时落网，但他们都只是承认参与了犯罪行为，不承认自己是主犯。在警察审问记录里，他们是这样回答的： 甲说：丙是主犯，每次都是他负责。 乙说：我不是主犯。 丙说：我也不是主犯。 丁说：甲说得对。 从警察审问记录里，还知道他们四人中，只有一个人说了真话，其余的3人都说了假话。现在问，谁是主犯？
填数方格 先看上边的方格，每向右边过一格，就在前一格的数，加上2、3、4、5。即： 4＋2=6 6＋3=9 9＋4=13 13＋5=18 再看下边的方格，也是每向右边过一格，就在前一格的数，加上3、5、7、9。即： 7＋3=10 10＋5=15 15＋7=22 22＋9=31 结果：在最右边的上方格填18，下方格填31。你看出来了吗？
巧合根源 奇怪的事情发生了，必有巧合的原因。已知小明和张虎心算出的结果相等，就可列个方程来解。设老师在黑板上写的数是X，则： X÷6＋35﹦X×6－35 解出：X=12 原来老师在黑板上写的是12，所以小明和张虎在回答老师问题时，都回答出37来，碰巧出了同样的结果。哈哈，至少，这便宜了张虎，少了一次挨批出丑。 同学们可别学张虎哟，因为如果不是遇到“碰巧的事儿”，你就会当众出丑的啦。
推理判断找出主犯 找出主犯的关键是“一个人说了真话”。 仔细阅读甲、乙、丙、丁的回答，你会发现甲和丁的回答一致，而真话只有一个，所以甲、丁说的都是假话；既然甲、丁说的是假话，说明丙不是主犯，这样，乙就是主犯了；也说明只有丙说的是真话。 结论：乙是主犯了。
