Question

物理重要吗,为什么

Answer 1

关键：：（一）、正确的学习态度是前提
“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”在学习中，由于传统教学模式的影响，使得不少学生在学习上都依赖老师：课前等老师来，课上等老师讲，课后等老师布置作业，这是不正确的学习态度。我们倡导的素质教育的一个显著的特点就是受教育者能主动的学习，主动的发展，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。因此，作为学生正确的学习态度应当是积极主动地参与知识的获取过程。心理学研究表明：我们会掌握阅读内容的10%，听到内容的15%，而亲身经历内容却能掌握80%。从这里可以看出，在学习上，我们永远不能等，我们要亲身经历学习过程，动手动脑，以积极的态度投入学习。
（二）、准确地理解并掌握基本概念和基本规律是基础
学习物理重在理解，在学习过程中，我们要重视对物理现象的观察和分析使物理概念和规律具有深刻“物”的基础。要重视得出物理概念和物理规律的过程，或推导出新的物理概念、定理和结论的过程，只有把道理弄明白，学会追根朔源，才能真正的理解。不注意道“理”，只是死记硬背几个结论，是学不好物理的。不能以看大量的例题和做大量的习题来代替基本概念和基本规律的学习。把做题作为学习物理的核心内容，会使我们仅局限于所求解的习题范围去形成基本概念和理解基本概念的含义，使掌握的物理量非常片面，支离破碎，以至很难运用自己的头脑中的知识去解已做过的习题以外的物理问题。在我们对基本现象、基本概念、基本规律以有充分理解、复习的基础上，做一定量的习题是必要的，但并不是越多越好。有不少同学以为自己独立处理问题的能力差的原因是题目做的太少。于是就花大量的时间去做题。解一道题，记住一种解法。这些学生脑子里虽有很多解难题和复杂问题的方法，但一旦遇到自己没见过的“生题”，脑子里记住的各种题型的解法与不熟悉的物理情景对不上号，仍毫无办法，于是更加以为自己做过的题型还不够多。其实，这些学生可能根本没有找到自己独立处理问题的能力差的症结所在。如果我们对一些基本问题和一些比较简单的习题都是自己经过仔细分析后独立完成的，并且对求解过程的依据，每一步涉及到的基本概念和基本规律都有深刻的理解，那么他就具备了独立解决问题的基础，在经过解一定量复杂问题的锻炼，一般就具有较强的独立处理问题的素质，再碰到“生题”时，能很快的抓住问题的切入点，“生题”也就不“生”了。
（三）、学好解决物理问题的一般思路和科学的方法是关键
大数学家笛卡儿曾指出：“最有价值的知识是方法的知识”。学习物理也重在学习思路和方法，学好了解决问题的思路和方法，我们便能举一反三，触类旁通，真正的提高解题的能力。从这个意义上讲掌握一种解题的思路和科学的方法比会解若干个具体的物理问题更为重要。在物理中，各个板块都有其解题的一般思路。
如在讲应用牛顿运动定律解决实际问题时常用分析思路：
有了解题的一般思路，我们在分析问题时就不至于陷入理不清头绪，束手无策。物理的解题同样也遵循一定的科学方法，常用的科学方法有：理想模型法、等效法、微元法、守恒法等。如在讲“功和能”的三种关系时：①动能定理： （合外力的功是物体动能变化的量度）②重力做功： （重力做功是重力势能和其它形式能量的相互转化）③重力以外的力做功： （机械能和其它形式能的转化）。都是运用了守恒法。可见，如果懂得会用这些科学的方法，那么解题的思维过程就能有一定的方向，就会纳入一定的轨道，从而能较快地找到解决问题的途径。
（四）、要养成以下良好的解题习惯必不可少
1、弄清完整的物理过程建立清晰的物理情景是分析问题的“灵魂”。因此做题前首先要弄清完整的物理过程,.倘若物理过程不清楚也就无法建立清晰的物理情景，我们更找不到解决问题的正确途径，如果我们通过审题，弄清了完整的物理过程，建立了清晰的物理情景，便会找到问题的入口。因此在做题之时，我们必须做到：过程不清不动笔。分析物理过程，首先，通过审题，弄清物理过程并找到各细节之间的联系；其次，要抓住本质剔除次要因素；第三，要注意捕捉关键句，挖掘隐含条件，对关键句可用笔作标记，注明隐含条件。
2、 分析问题做图必不可少,作图是分析问题的“巧手”。物理图象突出的特征是物理知识中不可缺少的一部分，它是化抽象为具体的巧手，平时常有这种情况：有些学生他们听老师讲物理思路基本上能跟上，但自己独立做作业时，往往无从下手。仔细分析和了解他们的学习情况后发现，他们听课时，忽视老师讲解的思路，喜欢记录解题步骤。不记老师的分析过程图，受力分析图等物理草图。因而解题时也就没有作图的习惯，当然这些学生遇到解题困难时，老师只要给他们画出物理情景图，思路大多豁然开朗，由此可见，作图能与知识产生共振，从而提高思维的敏捷性和流畅行。
3、坚持题后总结。当我们完成一道题后尤其是由在老师或同学的帮助下完成时,我们要把握”领会方法的最佳时机”。想一想：这道题的关键在哪里？重要的困难是什么？什么地方可以完成的更好一些？我为什么没有觉察到这一点？要看出这一点我必须具备哪些知识？应该从什么角度去考虑？这里有没有学习的诀窍可供下次遇到类似的问题用？良好的题感正是通过总结培养出来的，相反仅热忠于解题，就题论题结果就会食而不化，事倍功半。考试时许多题目似曾相识但有百思不知其解，由此可见，平时解题时，不能仅重视解题的数量和结果，更应重视题后深思多想。
（五）、要养成“问”的习惯尤为重要
俗话说“勤能补拙”，“问”也能补拙。会帮助我们了解掌握知识深层的东西，使我们的思路更 宽广，更敏捷。可我们多数同学，遇到问题时，或许是“怕”老师，是“顾忌”面子，不愿意吃苦头或许是其它问题。这些心里障碍，使得一些同学，每节课都可能留有“剩饭”，或在多数题中都留有疑点，从而使得前后知识不能穿插系统起来，慢慢的也就失去兴趣，以至最后放弃。另外学习中也避讳“闭门造车”。有时不仅“车”没有造出反而会误入歧途。只有通过“问”才能最大限度的“暴露”我们学习中可能存在的问题，通过“问”我们不仅能使问题得到解决，从而也能学到一些思考方法和经验，因此我们在学习上一定要坚持“问”，同时还要 养成“今日事今日毕”的学习作风，一旦我们学进去就会享受到成功的乐趣。
总之，我们在学习中，要正确摆正学习态度，吸取一些好的学习方法，会使我们少走弯路，提高学习效率，提高解题能力。从而也是减轻课业负担和培养可持续发展能力的明智之举。

Answer 2

物理可以说在高中全部的科目中，非常有难度，一般我们看到物理成绩好的人，我们都会下意识的认为好的人是非常聪明的，那么是真的吗，物理好的人有什么特点呢？

物理好的人是很聪明的，他们的逻辑能力也很强，再加上他们自己的努力，物理成绩可能会和别人拉开很大的分数。

有很多好的理科专业，要求的物理分数都是非常高的，一些研究型人才，他们的物理成绩非常高，有些研究室离不开物理的，有很多的发现也都和物理有关。

但是还是要说一点，就是物理主要学习的就是思维能力的问题，物理好的人，他们的思路都非常清晰，知道应该怎么解题。

有些问题能够很快的举一反三，物理学习最重要的就是要学会举一反三的能力，其实聪明不聪明和物理没有很大的关系，但是大部分物理好的人，都很聪明。

当然有些物理不好的同学，其实也很聪明，知识每个人侧重点不一样，右脑发育不一样，所以有些人物理和数学好，但是有些人英语好，所以聪明不聪明的判断也是要从很多方面体现的。

物理好的人有哪些特点

大部分物理好的人，他们在生活中，都是非常注重细节的，因为物理在解题的过程中。

其实要注意很多细节，要知道这些细节都是什么，因为解题的时候，是需要很多思路的。

物理中，思路很重要，能够很快的给不同的题型进行分类，很多人很难达到这个点，物理好的人还有一些特征就是不论遇到什么事情都是非常的冷静的，知道怎么思考事情。

遇事不会着急，很有自己的想法，这样的人，基本物理和数学都不会差，看到自己不会的题目，也能够冷静的分析，这个题需要用到什么知识内容。

大部分思维比较活跃的人，物理成绩都不会太差，物理中，如果你的思维比较活跃，你肯定想事情会多方面，别人可能考虑到一点，但是你一定会考虑到很多点。

Answer 3

据统计，学生选科时选择物理可填报90%以上的专业，究竟如何选择这些可报考专业？以高考成绩、职业规划、专业就业情况为参考依据还不够，学科能力与兴趣也是重要的参考因素。

可选专业

01

土木工程类
◎ 研究范围：建造、保护、修复所有公共建筑，例如道路、机场、隧道、桥梁与住房，研究建造技术、设计技术与施工技术。

◎ 主干学科：结构工程学，岩土工程学，以力学、材料科学、计算机科学与技术为基础。

◎ 对应课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学，此外还有制图类、实验类、项目管理类、施工技术类、计算机类课程。

02

机械类
◎ 研究范围：研究所有人造可动的工具，例如研发和改进各类交通工具，各类航天设备，各类军事武器等。

◎ 主干学科：机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理。

◎ 对应课程：材料力学、理论力学、流体力学、热力学，此外还要学习机械类、电子类，材料类课程。

★补充说明：虽然机械类专业以力学为基础，但机械类专业同样与电学关系密切，未来会结合的愈发紧密。

03

力学类
◎ 研究范围：力学即是经典基础学科，又是技术学科，研究各种力学过程以及力在实际工程中的应用。

◎ 主干学科：动力学与控制、固体力学、流体力学、工程力学、基础力学和力学交叉。

◎ 对应课程：弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学。还需其他工程领域的基础知识，例如土木、机械、航空、交通、化工、生物医学等相关工程领域知识。

04

水利类专业
（水利水电工程，港口航道与海岸工程方向）

◎ 研究范围：利用各种人工措施对水进行控制、调节、开发、管理、保护。如建造港口航道与城市排水系统，勘察水资源，规划设计农业用水。

◎ 主干学科：水文学、水力学、河流动力学、固体力学、土力学、岩石力学。

◎ 对应课程：力学类课程作为学科基础，如水力学、河流动力学、固体力学、土力学、岩石力学。还有水利类、水文地质类、工程类课程。

05

交通运输类（轮机工程方向）
◎ 研究范围：围绕交通运输进行全方位研究，具体包括交通运输系统规划设计，交通运营管理，交通工具测试维修。例如设计交通枢纽，规划设计火车站；轮船的监测控制与测试维修；交通线路设计规划。

◎ 主干学科：交通运输工程，相关学科包括力学、经济学、管理学、系统科学、材料科学与工程，动力工程与工程热物理，信息与通信工程等。

◎ 对应课程：工程力学、工程流体力学、工程热力学与传热学，以及轮机自动化、轮机动力设备相关课程。

Answer 4

"物理是一门实用的学科"这句话几乎每个物理老师都会说到
的确 物理是基于客观世界和实验基础上建立的学科 当然这些都有点空洞
其实 物理对一个人的重要性是不容忽视的
尤其对于初中 高中物理来说 都非常实用 不论是日常生活中的小窍门 小原理还是别的 都需要用到物理 甚至于以后自己的孩子会问你很多的为什么 这些大都需要物理知识
再有点 物理在一个人的价值观的形成中有重要作用
一个没学过物理的人甚至不知道地球是圆的 也不知道为什么会涨潮 为什么物理会从高处往下落 这些习以为常的东西 如果要问个为什么 有甚多的人还真的不知道为什么
一个学过物理的人会毫不犹豫的摒弃鬼神论 会坚持物质的客观性
正如楼上说的 对于一个人的升学（学理的最重要的科目就是物理、数学了） 工作也都是十分必要的
可以说 物理是非常重要的
如若继续交流 请补充或hi我