回忆小学时光的诗句,求各位大佬了!!!
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描写小学时光的句子有:
离别时,愿终生为友,一切再相见。今天,狂欢,明天,离别,我们不哭,因为等待着我们的将会是崭新的开始!勿忘我,一切都那样轻描淡写。
六年的时光站瞬即逝,六年前刚入学时的兴奋,与同学的欢笑玩乐,老师们的谆谆教诲,家长们的生生叮咛,仿佛还未走远。人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
不忧愁的脸,是我的少年;不仓惶的眼,被岁月改变
回不去的年少时光,要用真心怀念。
时间之内,你、我也许早已容颜沧桑。各自于天之涯、海之角。时间之外,你、我依旧眉目晶莹,并肩作于那落满桃花瓣的教室台阶上。
时光飞逝,日月如梭,在不知不觉中,我天真烂漫的小学六年级生活就要结束了。回首过往,六年前,刚刚踏入小学的大门是,我们依偎在爸爸妈妈的怀抱里,对这个陌生的地方充满了恐惧和忧愁,生怕这个地方不是“天堂”,而是“地狱”。可是现在,我们马上就要毕业了心中不免会有一种怀念和不舍之情。今天我们在一起欢声笑语,明天我们将要离别。我们不哭,我们要微笑着挥手告别。
恍恍惚惚间,耳畔听了六年的熟悉声音再次回荡,眼前出现的是那熟悉的音容笑貌。
前行的路上,有风景,梦想,有期盼,关爱,有欢笑,痛苦,而我亲爱的母校,你正是我成长路上的瞬间的风景,但我总希望,这风景停留的久一点,亲爱的母校啊,希望你能扬气希望的风帆,为中华之崛起而培养更多的莘莘学子。
时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一样的过去了,我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要各奔前程了。
春风吹红了桃花,吹绿了小草,吹青了柳树,而我们则开始了小学生活的最后一个学期,在母校里,令我难忘的事情太多太多。
六年中发生的事说也说不完,那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上,它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。
小学生活就像一幅五彩斑斓的画卷!我们在这里像一棵棵小幼苗,尽情地吮吸着知识的甘霖!
我们曾是并肩生长的小树,我曾是二重唱的两个声部,我曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美号的祝福。
童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。
回想一切,一切都那么令人怀念,现在想起的只有模糊的身影,毕业之后,所有的都在淡忘,当初的天真,当年的死党,都只剩下模糊的记忆,再见时,竟一时也记不清了,毕业.离别.淡忘……
描写小学时光的句子还有:
你是我最单纯的回忆,也是我最美好的而回忆。
小学的日子好像过得很快,但我依旧记得我们的点点滴滴。
笔短而情长,礼轻而意浓,把心中珍藏的一份真挚送给你们,希望你珍惜。让欢乐的脚步,不要匆匆走过,一去不复返,让它永远驻在你我心田真挚的情谊,就像树上的翠绿,又浓又密,让它在你们的记忆里与岁月同增。
一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中母校的每一个角落,都珍藏着我们的身影,弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着我。
我们曾是并肩战斗的两棵小树,我们曾经是二重唱中的两个声部,我们曾经是一张课桌上的学友。今天,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福。
记得我们在湖边,信步地走着。月光很柔美,像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘,不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着,在微浪中上下跃动,与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
岁月的流逝,证明着我们在一天天的长大。在成长中,我们成为了好朋友。当世界在变,唯有不变换时,我相信,我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界,当片片花絮织成了深厚的友谊时,谱下年少时的诗意篇篇。
红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界。
雪花乱飞的季节,我们也曾陷入迷茫的困惑,感到孤独和凄凉,但我们毕竟走了过来。
再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在烛光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回忆!
离别时,愿终生为友,一切再相见。今天,狂欢,明天,离别,我们不哭,因为等待着我们的将会是崭新的开始!勿忘我,一切都那样轻描淡写。
六年的时光站瞬即逝,六年前刚入学时的兴奋,与同学的欢笑玩乐,老师们的谆谆教诲,家长们的生生叮咛,仿佛还未走远。人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
不忧愁的脸,是我的少年;不仓惶的眼,被岁月改变
回不去的年少时光,要用真心怀念。
时间之内,你、我也许早已容颜沧桑。各自于天之涯、海之角。时间之外,你、我依旧眉目晶莹,并肩作于那落满桃花瓣的教室台阶上。
时光飞逝,日月如梭,在不知不觉中,我天真烂漫的小学六年级生活就要结束了。回首过往,六年前,刚刚踏入小学的大门是,我们依偎在爸爸妈妈的怀抱里,对这个陌生的地方充满了恐惧和忧愁,生怕这个地方不是“天堂”,而是“地狱”。可是现在,我们马上就要毕业了心中不免会有一种怀念和不舍之情。今天我们在一起欢声笑语,明天我们将要离别。我们不哭,我们要微笑着挥手告别。
恍恍惚惚间,耳畔听了六年的熟悉声音再次回荡,眼前出现的是那熟悉的音容笑貌。
前行的路上,有风景,梦想,有期盼,关爱,有欢笑,痛苦,而我亲爱的母校,你正是我成长路上的瞬间的风景,但我总希望,这风景停留的久一点,亲爱的母校啊,希望你能扬气希望的风帆,为中华之崛起而培养更多的莘莘学子。
时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一样的过去了,我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要各奔前程了。
春风吹红了桃花,吹绿了小草,吹青了柳树,而我们则开始了小学生活的最后一个学期,在母校里,令我难忘的事情太多太多。
六年中发生的事说也说不完,那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上,它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。
小学生活就像一幅五彩斑斓的画卷!我们在这里像一棵棵小幼苗,尽情地吮吸着知识的甘霖!
我们曾是并肩生长的小树,我曾是二重唱的两个声部,我曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美号的祝福。
童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。
回想一切,一切都那么令人怀念,现在想起的只有模糊的身影,毕业之后,所有的都在淡忘,当初的天真,当年的死党,都只剩下模糊的记忆,再见时,竟一时也记不清了,毕业.离别.淡忘……
描写小学时光的句子还有:
你是我最单纯的回忆,也是我最美好的而回忆。
小学的日子好像过得很快,但我依旧记得我们的点点滴滴。
笔短而情长,礼轻而意浓,把心中珍藏的一份真挚送给你们,希望你珍惜。让欢乐的脚步,不要匆匆走过,一去不复返,让它永远驻在你我心田真挚的情谊,就像树上的翠绿,又浓又密,让它在你们的记忆里与岁月同增。
一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中母校的每一个角落,都珍藏着我们的身影,弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着我。
我们曾是并肩战斗的两棵小树,我们曾经是二重唱中的两个声部,我们曾经是一张课桌上的学友。今天,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福。
记得我们在湖边,信步地走着。月光很柔美,像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘,不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着,在微浪中上下跃动,与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
岁月的流逝,证明着我们在一天天的长大。在成长中,我们成为了好朋友。当世界在变,唯有不变换时,我相信,我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界,当片片花絮织成了深厚的友谊时,谱下年少时的诗意篇篇。
红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界。
雪花乱飞的季节,我们也曾陷入迷茫的困惑,感到孤独和凄凉,但我们毕竟走了过来。
再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在烛光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回忆!
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1.旧时光是个美人。(张悦然
适用于“怀旧”、“美好”和“铭记”等主题。比如,写“怀旧”主题时,可以这么用:走过烟火岁月,回望来时的路,会发现,旧时光是个美人。她温柔娴静,眼深如潭水。我们回顾往事,就是在给她画眉。她的眉太淡,面容太模糊,我们如同笨拙的孩子,郁郁地握着画笔,用尽全力地涂绘,却怎么画都画不好,徒留一声叹息。
2.一个短暂的瞬间也有丰腴的过去。(辛波斯卡)
适用于“怀旧”、“铭记”和“短暂和永恒”等主题。比如,写“怀旧”主题时,可以这么用:瑟瑟秋风中,如蝴蝶般飘飞的,是漫天的黄叶。每一片黄叶,都曾是春的信使,夏的见证者。如今,它们正在秋风中起舞,用一个短暂的瞬间,回顾丰腴的过去,然后坦然面对衰腐,飘落大地化为一抔尘土。
3.记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。(席慕蓉)
这句话适合用于作文开头,比如,直接用来做题记。适用主题是:铭记,记忆。如果用于开头,可以这么用:“记忆是无花的蔷薇,永远不会败落,它不时生长,丛生的枝丫漫过闭锁的心窗,在我惺忪的眼前摇曳,多姿多态,顾盼生辉!”(这是第一段,接下来就开始回忆和叙事了)
4.总有一种暖, 挂满回忆的老墙,不要去倚靠,会有时光剥落。
适用于“温暖”、“回忆”、“思念”等主题,写作文时,可以这么用:“看见山时,你在山之外,看见河流时,你在河之外,如果你能观照你的痛,你便开始自痛中解脱。如果夜太凉,你可以焚香,煮茶,或者思念。总有一种暖, 挂满你我回忆的老墙,不要去倚靠,会有时光剥落。”
5.后来,南山的风吹散了谷堆,北海的水淹没了墓碑。
这句话的意思是“时间过得很快”,但富有诗意,有那种“时光荏苒,岁月沧桑”的意境。比如,写“回忆”类记叙文时,表示时间很快过去,但依然铭记亲人或朋友时,可以这么去结尾:“后来,南山的风吹散了谷堆,北海的水淹没了墓碑,多少事沧桑巨变,无数人来了又回,可与你有关的点点滴滴,一直在我心上铭刻,不曾改变,也永不褪色。”
6.山河壮丽,不值一提。因为没有你的地方都是他乡,没有你的旅途都是流浪。
可以把这句话运用于“故乡”“回忆”“难忘”等作文主题,比如,写“回望来时的路”这篇作文时,可以这么用:“回望来时的路,会发现,山河壮丽,不值一提。因为没有你的地方都是他乡,没有你的旅途都是流浪。”
7.犹如阳光投进湖里,温暖直达心扉。那些忧伤的蜻蜓,终会随时光飞远。(简蔓)
适用于“温暖”、“释然”和“怀旧”等主题。比如,写“怀旧”主题时,可以这么用:多年后,回顾往事时,时光的滤镜,会让你淡忘不快和伤痛,铭记快乐和美好。此时的心境,犹如阳光投进湖里,温暖直达心扉,那些忧伤的蜻蜓,早已经随时光飞远,了无痕迹。想到这里,或许你依然平静如水,不会手舞足蹈,但嘴角一定会有微微上翘的弧线,一如清风过后平添微澜的湖面。
8.某天,你无端想起一个人,她曾让你对明天充满期许,但是却再也没有出现在你的明天里。
适用于“铭记”、“怀念”和“回忆”等主题。比如,写“得失”主题时,可以这么用:某天,你无端想起一个人,她曾在你最低落的时候走进你,让你对明天充满期许,但是却再也没有出现在你的明天里。纵然再也不见,但每次想起,总会滋味复杂,惆怅、遗憾而又心生欢喜。(注:这里的你是曾经陪伴过你、安慰过你的人,可以是老师、朋友,也可以是熟人、陌生人,总之不要单纯理解为爱情,可以是友情、亲情、师生情,等等。)
适用于“怀旧”、“美好”和“铭记”等主题。比如,写“怀旧”主题时,可以这么用:走过烟火岁月,回望来时的路,会发现,旧时光是个美人。她温柔娴静,眼深如潭水。我们回顾往事,就是在给她画眉。她的眉太淡,面容太模糊,我们如同笨拙的孩子,郁郁地握着画笔,用尽全力地涂绘,却怎么画都画不好,徒留一声叹息。
2.一个短暂的瞬间也有丰腴的过去。(辛波斯卡)
适用于“怀旧”、“铭记”和“短暂和永恒”等主题。比如,写“怀旧”主题时,可以这么用:瑟瑟秋风中,如蝴蝶般飘飞的,是漫天的黄叶。每一片黄叶,都曾是春的信使,夏的见证者。如今,它们正在秋风中起舞,用一个短暂的瞬间,回顾丰腴的过去,然后坦然面对衰腐,飘落大地化为一抔尘土。
3.记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。(席慕蓉)
这句话适合用于作文开头,比如,直接用来做题记。适用主题是:铭记,记忆。如果用于开头,可以这么用:“记忆是无花的蔷薇,永远不会败落,它不时生长,丛生的枝丫漫过闭锁的心窗,在我惺忪的眼前摇曳,多姿多态,顾盼生辉!”(这是第一段,接下来就开始回忆和叙事了)
4.总有一种暖, 挂满回忆的老墙,不要去倚靠,会有时光剥落。
适用于“温暖”、“回忆”、“思念”等主题,写作文时,可以这么用:“看见山时,你在山之外,看见河流时,你在河之外,如果你能观照你的痛,你便开始自痛中解脱。如果夜太凉,你可以焚香,煮茶,或者思念。总有一种暖, 挂满你我回忆的老墙,不要去倚靠,会有时光剥落。”
5.后来,南山的风吹散了谷堆,北海的水淹没了墓碑。
这句话的意思是“时间过得很快”,但富有诗意,有那种“时光荏苒,岁月沧桑”的意境。比如,写“回忆”类记叙文时,表示时间很快过去,但依然铭记亲人或朋友时,可以这么去结尾:“后来,南山的风吹散了谷堆,北海的水淹没了墓碑,多少事沧桑巨变,无数人来了又回,可与你有关的点点滴滴,一直在我心上铭刻,不曾改变,也永不褪色。”
6.山河壮丽,不值一提。因为没有你的地方都是他乡,没有你的旅途都是流浪。
可以把这句话运用于“故乡”“回忆”“难忘”等作文主题,比如,写“回望来时的路”这篇作文时,可以这么用:“回望来时的路,会发现,山河壮丽,不值一提。因为没有你的地方都是他乡,没有你的旅途都是流浪。”
7.犹如阳光投进湖里,温暖直达心扉。那些忧伤的蜻蜓,终会随时光飞远。(简蔓)
适用于“温暖”、“释然”和“怀旧”等主题。比如,写“怀旧”主题时,可以这么用:多年后,回顾往事时,时光的滤镜,会让你淡忘不快和伤痛,铭记快乐和美好。此时的心境,犹如阳光投进湖里,温暖直达心扉,那些忧伤的蜻蜓,早已经随时光飞远,了无痕迹。想到这里,或许你依然平静如水,不会手舞足蹈,但嘴角一定会有微微上翘的弧线,一如清风过后平添微澜的湖面。
8.某天,你无端想起一个人,她曾让你对明天充满期许,但是却再也没有出现在你的明天里。
适用于“铭记”、“怀念”和“回忆”等主题。比如,写“得失”主题时,可以这么用:某天,你无端想起一个人,她曾在你最低落的时候走进你,让你对明天充满期许,但是却再也没有出现在你的明天里。纵然再也不见,但每次想起,总会滋味复杂,惆怅、遗憾而又心生欢喜。(注:这里的你是曾经陪伴过你、安慰过你的人,可以是老师、朋友,也可以是熟人、陌生人,总之不要单纯理解为爱情,可以是友情、亲情、师生情,等等。)
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你小学的时光那么久,可以想一想,你当初怎么入少先队的?怎样去时带上红领巾的感觉?或者是第一次过儿童节的感受,那都是时光的
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