Question

809乘以多少约等于640？

Answer 1

640/809约等于≈0.791
答:0.791.

数学除法法则:
一．概念描述

现代数学：除法是数学中的基本运算之一，已知两个数a，b(b≠0)，要求一个数q，使q与b的积等于a，这种运算称为除法，记为a÷b=q或a：b=q，读作a除以b等于q，a比6等于q。a称为被除数，b称为除数，q称为a与b的商，符号“÷”或“：”称为除号或比号。

除法可以定义为：已知两数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。因此，除法还是乘法的逆运算。除法还可以看作从被除数中连续减去除数，求减去除数的次数的算法。特别地，对于任意数a÷1 =a，a÷a=1, 0÷a=0。

小学数学：现行的小学数学教材一般是在二年级时开始学习除法，教材中没有给出除法的定义。不同版本的教材都是结合生活实例，让学生在分一分的活动中，感受到在生活中分东西时，可以按份数平均分，也可以按每份数平均分，在积累了大量等分经验基础上引出除法。

二．概念解读

自然数的除法，一般作为乘法的逆运算加以定义。但是，也可以直接定义，像将乘法定义为连加某个数一样，也可把除法定义为连减某个数，直到不能减为止。若剩余数为0，则称为除尽；否则，称为带余除法。

在除法中，零不能做除数。因为在a÷b=q中，当a≠0时，由于任何数乘0都不可以等于a，所以a÷b的商不存在；当a=0时，由于任何数乘0都等于0，所以a÷b的商不确定。

除法的本质是平均分，一般人认为，现代记号“÷”作为除法运算的符号，首创者是瑞士数学家雷恩。据说，雷恩先生在做数学运算时，遇到要把一个整体分成几份的问题，但没有符号可以表示这种分法。于是，他就用一条短横线把两个圆点分开，表示分解的意思。这种推测，道出了除法表示等分成几份之意。

除法算式一般有两种读法。如8÷2=4，可以读作8除以2等于 4，也可以读作2除8等于 4。这是因为在原先的汉语言表达中，除法是区分主动与被动状态的，“除以”就是用某数除的意思。像刚才说的8除以2，就是以2除8之意。因为“除”和“除以”这两个概念既有区别又有联系，所以常常引起学生的混淆。近些年来，随着“乘”和“乘以”两个概念统一为“乘”，“除”和“除以”这两个概念是否统一也成了老师们热议的话题。

在小学，除法概念的学习分为两个阶段。第一个阶段是在中低年级，数的范围局限在非负整数集。这时主要理解：除法表示平均分，以及除法是乘法的逆运算。第二个阶段是在高年级，数的范围在整数、小数、分数上，主要理解除法和分数、比的关系。可见，学生学习除法概念的过程是由浅人深、循序渐进的。

三．教学建议

除法是平均分的数学化表示。学生只有充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义，建立起“平均分”的清晰表象，才能为认识除法打好基础。侯丽丽老师充分重视“平均分”在除法学习中的重要作用，在教学中能够抓住概念本质，带领学生深入理解平均分。

Answer 2

可以直接使用，除法计算，
因为640÷809。
等于0.7911
所以保留两位小数
应该就是0.79。