Question

有什么办法可以提高数学成绩

Answer 1

提高数学成绩的窍门

1如何快速学好数学

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

Answer 2

想要提高数学成绩，首先必须按以下步骤进行。一、学会、掌握
大多数人解答不出题目，根本就是还没学会，可能老师讲完了，感觉好像懂了，其实还是一知半解的状态，所以要多想，多问。
拿到一个题目，先要把自己确实学到的东西运用好，能解到哪一步就拼命去解，实在想不出来了，问老师。私底下问老师有一个好处就是可以把自己的问题暴露给老师，老师可以针对你一个人的问题作出解答，不要害羞，老师最喜欢爱问问题的学生了。如果老师的讲题方法或者思路你不太喜欢，那也可以去问同学，也不一定是问成绩最好的，而是要问讲题最好的，会解题的人不一定能讲好题，我觉得我就是那种能讲好题目的人（得瑟），我有个同学高三就一直问我题目，从经常不及格到最后高考110+，当然最好还是问心仪的对象，下次有有关“高中想谈恋爱了咋办”之类的问题你邀我。
问问题就是自己的方法和思路已经不能掌握一块内容的全部知识点了，尝试接受别人的方法让其变成自己的。
二、整理
学会了就要整理，比如一个三角函数，有abcde个类型的题目，不整理全乱了。我建议做个错题本，典型的一种解法a的题目做错了就给它记下来，下一次又错了，那就说明你没学会没掌握，重新去学；要是下一次错了b，那又要给它记下来。此外还要整理解题的步骤或者思路，不可能直接得出我很酷这个结论的，先要推出我能跑，还能跳，然后推出我还能跳到讲台上打王者荣耀，最后推出我能用数学技巧发射鲁班的大炮才能得出解——我很酷。
还有公式也要整理，不光是直接整理一个公式，还要整理好这个公式怎么来的。我高中就没背过公式，全是考试的时候算出公式的，这样贼浪费时间。
最后要在脑海里有一个脉络，脉络是三角函数有abcde这几个类型，然而这题还加了点几何，这图一看就是AB这俩几何的方法，然后算来算去大概就Aa能得出解吧，就完了。（数学是有这样组合知识点的不？）没有这么一张关系网没法灵活运用。
三、题海战术
学数学不用题海战术能学好我是不信，我跟你说我高中刷了多少数学题：我学校作业简单的不做，直接抄，难的才做，回家作业从来不做，因为老师跟我说我可以不做哈哈哈哈哈哈哈哈！题海战术刷来刷去就是那么点题有毛意思啊，浪费时间浪费脑细胞。但是！前提是你上面两点都ok了，不然还是老老实实刷题吧，刷题就是帮你巩固的，偶尔遇到两道没见过的题就赚了。

Answer 3

1/5
学数学的关键在于理解，平时要养成课前预习课后复习不懂就问的好习惯，还要多动脑子。如果你数学基础不是很好的话可以这样做，把之前上的知识，先从课本来一遍，先看公式，然后理解，不懂就看下面的例题，仿照例题，之后在做练习，检验自己到底会不会；一遍一遍来，等到熟练之后，就开始做一些题目达到巩固的作用。

2/5
平时上课要注意听和理解老师怎么解题的，这样慢慢会形成一种感觉，对提高数学的解题思维还是有帮助的。此外，如果你还是依靠背公式和疯狂做题来达到一个提高数学成绩的方法是错误的，想要学好数学是要找对方法才行的。

3/5
具体可以这样做：可以通过平时做题来达到记公式，因为题目做久了，你会发现一些公式经常被用到，你在不知不觉中就记住了，不需要你刻意的去记，因为数学是相通的，比如:你做一个数学综合题，你会发现，只要你有一个公式不会，这题根本解不出来，所以记数学公式还是要理解、要灵活运用的。

4/5
不鼓励疯狂做题的人，因为不仅浪费很多时间，还耽误了其他学科。想要一眼就看清题目什么意思要用什么公式，那就要多花时间总结；可以专门准备一个数学笔记本，记录每一次的错题和重点，具体怎么记呢？把相同类似的题目归结到一起，把自己错的题分一分类是粗心错的还是真的不会，把新类型的题目归结一类；这样做还是蛮有效果的。

5/5
如果你是一个直到初三才认真努力听课的孩子，发现初一初二没好好学，现在什么都听不懂老是不及格，那也没关系，不过现在的你必须要比别人花两倍的时间努力，从初一的课本开始，以最快的速度把课本的公式题目吃透，接着就开始通过做题来找感觉。其实，不管有多难，还是要靠坚持，坚持就是胜利；最后祝大家都能克服难关学好数学。

Answer 4

千锤百炼的学习经验
一些自己关于数学学习的思考，在这里分享给大家。

数学思维

一个人数学思维的好坏决定了数学成绩的两个极端。作为文科生，有同学其他科目都特别好，唯独数学不行，及格都很难，这是为什么？我观察了很久，发现很多同学都没有用数学的思维去看待和解决数学问题，他们向数学老师提出的问题都很奇怪。

当然了，那些由于基础知识不牢导致考试成绩不理想的同学应该先把基础知识补牢。

武大学姐推荐：3条让数学成绩暴增的方法，建议收藏
到高中以来，数学运算开始变得抽象，逻辑性要求很高。最重要的并不是那些知识，而是思维方式的转变，从形象的直感思维向抽象的逻辑思维转变。

关于心态

对于那些数学基础很牢固，计算能力很强的同学，有可能会遇到这样一个问题：为什么我的考试成绩老是上不去，总是徘徊在120～130分之间。尤其对于文科生来说，数学是比较拉分的科目，加上文科数学难度相对较小，总是希望自己分数往140以上靠，但是无论刷多少题还是提高不上去。

武大学姐推荐：3条让数学成绩暴增的方法，建议收藏
我高三时就遇到过这样的问题，老师也找过我很多次，对我说，你明明是班上数学基础最好的人为什么分数老是上不去。跟数学老师沟通后发现是我的心态问题。

我总是希望自己考高分，选择题和填空题很快地做完，总想着要做完圆锥曲线和导数两个压轴，结果分数不理想，分数大部分扣在了容易的小题和大题，要么是计算错误要么是题目看错，这样的分数在你的能力范围之内，要是心态摆正就可以避免。

关于刷题

数学刷题讲究很多，到底怎么刷题？什么时间该刷什么样的题？刷完题后该怎么处理错题？我认为，从高三前的暑假开始就可以开始每天刷一套优质模拟题，很难的老师都不会的题都不会做的题直接忽略，但可以对照参考答案把这道题搞懂。

武大学姐推荐：3条让数学成绩暴增的方法，建议收藏
可以刷前5年的高考真题，刷完后再找一些教辅资料刷，我当时刷了高考真题后刷的组合教育的《临门一脚》，每天一套，也是巴适的很。刷题时一定要搭配上错题讲解和变式题，这个我用的是组合教育的《高考数学题型全归纳》，这是一本点燃我学习数学热情的教辅书，推荐给你们。

在临近高考的一两个月里就可以刷高考题，从命题者的角度思考出题意图，使自己的答题思维跟上参考答案。每天一定要选择自己头脑清醒，效率最高的时间刷，0点过后打算刷一套题的方法不可取，上午10点，下午6点都是人精力旺盛头脑清醒的时候刷题，可以攻克难题。

Answer 5

可以通过采用如下的方法提高数学成绩：

（1）做题目，要想学好数学题目是一定要做的，但是做什么样的题目是很重要的，如果两个题目用相同的方法，那理论来说没有再做的必要。但是一定要会做其中一道题。
（2）数学能力包括空间想象能力，公式的变换能力，和计算的能力。
其中最困难的要数第二个，公式的变换能力。但是第三种能力，也就是就算能力比较暧昧，既不能说难于培养，也不能说容易。要想培养计算能力，则一定要多算，即使同样地题目，也可以重复训练。在训练的时候，不要求题目数量，一定要算对，要讲质量。算对一道题，再算下一题，让孩子不要着急，不要有训练的压力。
（3）对于数学思维，是有一定的天赋，但是即使天赋不是那么好，可以把不会题目分类，靠记忆的方式来做题。但一定要能分清哪些是一类。这样在慢慢的积累之中，就会发现题目都可以找到现成的方法。没有现成方法的也可以找到自己的想法。因为我们总是在新问题中寻找旧问题。这样可以慢慢练出数学的思维。现在人们认为数学要求极高的天赋，其实也有偏颇。
（4）最后再说一下兴趣，就像上面所说，兴趣是最好的老师。兴趣的培养就在于付出与收获。如果孩子在做了一段时间的训练之后发现自己可以独立的做出以前做不出的问题，那么他就会对数学的训练产生兴趣。
望采纳，谢谢