Question

在小学数学教学中，怎么提升孩子数学思维能力？

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Answer 1

温故而知新，多通过思维导图梳理前几个年级所学，便于孩子去理解新知识点。比如多边形面积，把学过的图形面积公式推导在一张纸上做总结，其实是发散孩子思维。当然形式可不必拘泥于思维导图。学会知识的成就感和荣誉感。（很多学生在学习时，潜意识里会和身边的同学比较，当自己比别人做出来的时间短，方法巧所获得的成就感，会很好地激发学生学习数学的兴趣）。

然后一定要有信心，从解题中得到快感。做出一道题兴奋不已。多跟数学老师交流，哪怕你一个都不懂也要多跟老师交流。最后也是最关键的，一定要喜欢数学，爱上他。以上纯属个人经验。让同学们每次做完题后，要多反思，寻找有没有其他的解题方法！换多个角度去思考！去解决问题，多加训练！相信会有帮助的。

让他们不服你，对你的想法以及思路质疑，质疑的过程中就会有新的思路产生，然后质疑过后还得让他们发现自己的思路好像很还差了那么一点，然后继续不服，如此反复，这样思维就会不断地开阔、发散。很多老师在教导解题步骤时喜欢分步骤让学生记忆，这就打压了部分孩子解题的灵活性。解题时应当着重于解决问题的方法而不是步骤。

在中小学时期，要学好数学其实记忆仍占了较大比重。这与应试教育现状是有关的，发散思维可能会影响解题速度。发散思维更适合极少数尖子生，奥数或数学研究。不和逻辑懂得指正就很好了，如果恰好将来搞数学，或者做编程一类的工作，两者本来就类似，数学训练就是打基础。第三次工业革命的基础就是数学走向前台，在计算机的帮助下颠覆生产生活的各个方面。

Answer 2

平时在家多给孩子刷数学题和计算题，也可以给孩子报一个奥数班，去参加各种数学比赛，这些都可以提高孩子的数学思维能力。

Answer 3

实际在孩子学习的过程中，我们应该及时的锻炼孩子，其次也应该给孩子讲述一下如何才能更好的提升，这样的话就能够帮助孩子解决很多的问题。

Answer 4

首先家长一定要以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好的榜样。可以经常和孩子玩一些数字游戏，还可以给孩子在网上报一些有趣的数学课程，或者还可以给孩子多买一些乐高，这样就可以锻炼他们的思维能力。或者可以给孩子报一些数学兴趣班。这样都可以提升孩子的数学思维能力。

Answer 5

可以多给孩子举一些例子，这样慢慢的就可以让孩子抓到重点了，也能够提升这种思维能力。