读完苏菲的世界你认为谁是主角？
我认为，苏菲是本书的最重要的主人公，她贯穿全书。但是书中的主角不止这一个，一起来看一看：
第一个主人公：苏菲
苏菲是本书的最重要的主人公，她贯穿全书。她是一个充满好奇心又有活力的14岁女孩。然而，在15岁生日之前，她从自己的老师艾伯特·诺克斯那里得知了自己的生活原来是别人创造的的。而他的老师也是艾勃特·纳格创造出来的，是一名哲学家。
苏菲不单单是向艾伯特学习，她也会向他提出问题并表现出自己有自己想要实施的想法。在该书的结尾，苏菲表明自己是一个哲学家，她觉得自己能够从不同角度看待事物，而且，并能去实施自己所想的。
第二个主人公：席德
席德是创造出苏菲和她的老师的艾勃特·纳格的女儿，也是一个和苏菲一样的爱思考的小女孩。
她父亲为了逗她开心才创造出的苏菲和艾伯特，但她也被书中的哲学产生了浓厚的兴趣。席德还很有同情心，她同情被父亲把他们的生活玩弄于鼓掌之中的苏菲和艾伯特。后来，在他父亲从黎巴嫩回家时，她以其人之道还治其人之身，来证明她的独立性。
第三主人公：艾伯特·诺克斯
他是苏菲的老师，在书中教授苏菲有关哲学的知识，也代表理想的哲学家。
他是一位出色的老师，因为他从不会因为苏菲是女孩，才十几岁，就降低作业的难度，他还逼迫苏菲自己学会思考问题并得到结论。而且，他还很关心苏菲。
第四主人公：艾勃特·纳格
他是席德的父亲，那个创造出苏菲和艾伯特·诺克斯的，并被他们认为的聪明人。
他是为了给他爱的女儿生日礼物而创造了苏菲和她的老师。他希望自己的女儿能去学哲学，那样他的女儿就会向他所认为的适合的方式去生活。
最后一个主人公：苏菲的妈妈
阿曼德森夫人觉得自己的女儿一定是丢了魂，才会开始执着于研究人和动物的差异以及思想怎么塑造了人类等问题。她是书中最可笑的角色之一，为苏菲的哲学经历提供了一个反衬。当然，在书中，她还代表了世界上那些不愿意思考的那部分人。
书籍简介
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
《苏菲的世界》被誉为20世纪百部经典著作之一。《苏菲的世界》1991年首次以挪威文在挪威出版，1996年中国作家出版社推出中译本。
苏菲是第一主角。
内容简介
14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”与此同时，她收到一封古怪的明信片，上面的收件人是“请苏菲转交给席德（Hilde）”，邮戳来自黎巴嫩。
从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾勃特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接踵而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、 更离奇……
在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。
莫名其妙的函授课程持续进行着，联络方式也一变再变，痛苦愤怒的艾伯特（Alberto Knox）终于出现在她的面前，并开始教她哲学史。他用浅显易懂的笔触带着苏菲回顾从先苏期的希腊直到尚-保罗·沙特时代的哲学发展。同时，“席德”的名字不断在她身边以不可思议的方式频繁出现。而后，席德出现了，原来苏菲这个人物，只是在黎巴嫩联合国部队工作的挪威少校艾勃特为庆祝女儿席德生日而虚构出来的人物，把她的故事编写成一个富有哲学趣味的故事当作女儿的生日礼物。
不可思议的是，在艾伯特的提示下，苏菲渐渐意识到自己只是书中的一个角色，是艾勃特少校意识的一部分，在忠实的完成自己主角的任务之余，他们开始了向上帝（艾勃特少校）的抗争。在他们的努力下，书中世界渐渐扭曲了，变得古怪而难以驾驭。最终，这本书以一个开放式的结局告终，艾伯特和苏菲莫名的逃出了书中世界，来到了席德所在的世界。
《苏菲的世界》的中文版（萧宝森译）中，部分内容被中国政府要求删除，如马克思部分结尾处的32个段落。
苏菲·阿曼德森是《苏菲的世界》的主角苏菲的世界。她是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩，15岁生日之前她得知自己的生活是艾勃特·纳格的发明。苏菲不仅仅是向艾伯特学习，她也向他提问并表现出她有自己想要实施的想法。小说结尾处，苏菲表明她是一个哲学家，因为她能够从不同角度看待事物并能实践自己所想。苏菲为人友善，但不善交际。更多时候她是在自省，而不是交谈。苏菲很挑剔，对她爱的人也不放过。苏菲坚持自己的看法，只愿说出自己的心中所想。
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
这本书有两条主线，一是哲学入门以及各大哲学家和其思想的简介，二是苏菲的经历，主要讲苏菲在与一个神秘人学习哲学，后来发现自己所处的世界只是一本小说，并且随小说的完结世界也开始崩塌，最终他们在作者女儿的帮助下逃出了那个世界……
作者这样设计的意图也很明显——单独写西方哲学史难免枯燥，如果能有个有趣的故事穿插其中而且与哲学思想相互印证的话就再好不过了。事实证明他成功了，这本书几乎成为了一个哲学门外汉接触哲学的必读书目。
作者这样设计的意图也很明显——单独写西方哲学史难免枯燥，如果能有个有趣的故事穿插其中而且与哲学思想相互印证的话就再好不过了。事实证明他成功了，这本书几乎成为了一个哲学门外汉接触哲学的必读书目。
《苏菲的世界》就是一本很好的哲学历史书，但在此基础上，它通过在书中构建虚拟的人物关系，增添了苏菲这一角色，又使自己承担了哲学老师这一职能。
在看书之前，我大概会问自己这么几个问题：
第一，这本书讲了什么？
第二，作者是如何讲的？这样讲有什么好处？
第三，哲学发展轨迹为什么会这样？
第四，哲学在向什么方面发展？
第五，我从这本书学到的最重要的东西是什么？
或许，在你阅读这本书的过程中，可以试着去回答这几个问题，也可以在阅读以后跟我交流你的答案。
读《苏菲的世界》在个人看来，发挥它最大的价值就是通过这本书，让自己具备哲学家的特性，也就是让自己进入哲学的世界，不仅仅让这个世界是苏菲的。
