
当孩子之间发生矛盾时,大人要插手吗?
作为学龄前儿童的家长,我们经常面对的是,孩子因为意见不合,或者因为都想要某个玩具和第一张幻灯片而争吵、抢夺甚至打架。目前主流的育儿观点是,大人不要干涉孩子之间的冲突,让孩子自己解决。对于这个观点,我一方面赞同大人不要老是干涉孩子的事情,孩子需要在交往中直接经历各种波折和得失。但另一方面,我并不完全同意袖手旁观。很多时候,孩子自己都不能妥善处理好交往中的矛盾,不仅不能从中学习到积极的经验,还会为以后的交往积累消极的记忆。
在孩子的交往过程中,难免会产生矛盾和冲突。孩子能否自己解决问题,直接关系到孩子的综合能力。有些矛盾是孩子自己可以解决的,即使不马上解决,也不会造成长期影响。然而,很多时候冲突超出了孩子的能力,这需要我们成年人及时提供帮助。否则,消极的交流经验可能会导致消极的认知,进而阻碍儿童社会能力的健康发展。
孩子有矛盾的时候,大人不是裁判,他们有自己的游戏规则。就像德国幽默作家E.O.Plauen的漫画:两个孩子打架,然后回家跟父亲诉苦。不一会儿,两位父亲从“理论”升级为“战斗”;然而讽刺的是,两个父亲却在为“孩子的冲突”而战,而两个孩子却像什么都没发生一样在一起玩耍!
孩子可能因为缺乏生活经验、沟通方式或语言能力而不灵活。父母可以给孩子一些建议和启发,让他们选择解决方案。如果不经历一次又一次的冲突,孩子如何学会沟通协调,懂得变通?所以,如果孩子和其他同学发生冲突,在安全的前提下,最好让母亲静观其变,不要急于为孩子解决问题,而是把问题留给孩子。正是在这场冲突中,孩子们总结出了一套关于如何与他人相处的“规则”和“游戏规则”