《走月亮》课文的读书笔记?
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《走月亮》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真气息。
本文通过描写“我”和阿妈手牵手在月光下漫步,看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情,表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情。
文章从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个方面进行描写,并反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的幸福与喜悦之情,使情感的表达更加充沛,文章更有感染力。
这其中涌动着多么温馨的亲情、多么幸福的快乐!
走月亮写的是一篇我和阿妈一起走,月亮有时阿妈给我讲一个古老的传说走月亮写的是一篇我和阿妈一起走,月亮,有时阿妈给我讲一个古老的传说,有时却什么也不讲,只是静静的走着走着,里面体现了月亮的作用,照亮了村间的小道和大陆,让我们体会到了大自然的美丽与神奇。
扩展:学习指导
《走月亮》一课在生字词方面的学习要求是:
一、认识“鹅、卵、俗、跃、穗、镀、埂、烁”等8个生字;
“卵”注意和“卯”的区别;
“跃”注意和“跌”的区别:跳跃、雀跃、飞跃;跌倒、下跌、跌打。
二、会写“淘、牵、鹅、卵、坑、洼、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄、稻、熟”等15个字。
“淘”注意右边里面是“缶”;
“卵”注意笔画顺序为: 撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点。
“葡、萄”注意都是形声字、草字头。
三、会写“柔和、鹅卵石、河床、新鲜、修补、坑坑洼洼、庄稼、风俗、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说”等14个词语。
本文通过描写“我”和阿妈手牵手在月光下漫步,看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情,表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情。
文章从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个方面进行描写,并反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的幸福与喜悦之情,使情感的表达更加充沛,文章更有感染力。
这其中涌动着多么温馨的亲情、多么幸福的快乐!
走月亮写的是一篇我和阿妈一起走,月亮有时阿妈给我讲一个古老的传说走月亮写的是一篇我和阿妈一起走,月亮,有时阿妈给我讲一个古老的传说,有时却什么也不讲,只是静静的走着走着,里面体现了月亮的作用,照亮了村间的小道和大陆,让我们体会到了大自然的美丽与神奇。
扩展:学习指导
《走月亮》一课在生字词方面的学习要求是:
一、认识“鹅、卵、俗、跃、穗、镀、埂、烁”等8个生字;
“卵”注意和“卯”的区别;
“跃”注意和“跌”的区别:跳跃、雀跃、飞跃;跌倒、下跌、跌打。
二、会写“淘、牵、鹅、卵、坑、洼、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄、稻、熟”等15个字。
“淘”注意右边里面是“缶”;
“卵”注意笔画顺序为: 撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点。
“葡、萄”注意都是形声字、草字头。
三、会写“柔和、鹅卵石、河床、新鲜、修补、坑坑洼洼、庄稼、风俗、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说”等14个词语。
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