Question

二年级数学大约数的教法大约数和近似值是一样的吗？

Answer 1

不一样。

首先，小学二年级数学中的大约数与较高年级的近似值是两个相似又不完全相同的概念。小学二年级数学的不用对大约数下定义，而对较高年级的近似值需要下定义。

其次，大约数没有统一的答案，即不对精确到哪一位没有要求，也不讲求大约数的具体方法，只说跟哪个整十数、整百数、整千数接近，大约数就可以是多少。

例如1892的大约数可以是1890，也可以是1900或者2000。

而到了较高年级教学近似值时，要讲求近似值的方法——四舍五入法，

并且还对精确到哪一位提出要求。例如:

用四舍五入法求近似值

当然，再后还要根据具体问题学习求近似值的另外两个方法——去尾法和收尾法。

第三，因为年龄特点和心理特征不同，教学方法也不同。