每天都有不同的事情发生。
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最近一段时间的忙碌,感觉自己明显的体力不支。每天都要想怎么样去建设这个班级,怎么样让这个班级变得更好。怎么样尽量顾及到每个学生。怎么样可以在一天有限的时间内可以帮助那些学习困难的学生,让他们提高。每一天都会有新的问题发生,每上一节课都会看见新的问题。自己非常的烦恼,应该怎么样去解决这些问题,总是感觉自己的班级没有特点,没有特色。
这周已经是开学一个月之后了。有的学生的学习热情开始下降,有一部分学生开始出现学习困难,讨厌学习,上课注意力不集中的现象。看到有好几个孩子原本上课眼睛会发光,现在看到的却是目光呆滞。行动力非常的差,作业并不能保质保量的完成。看到他们,我想他们心中也有很多的无奈,他们也许自己都并不知道他们为什么会成为这个样子。但是所有的一切我都看在眼里,每当上课和他们目光接触的时候。我感到非常的焦虑,非常的着急,而且非常的担心。于是接下来我决定找这几个同学聊聊天,帮助他们重拾自信。
这几天的焦虑不亚于刚开学时候忙碌的班务事项。这几天的焦虑是源自于我自己的无知和无能,我并没有更好的办法去帮助他们改变现在这样的状况,每天都有新的事情要去完成,我真的不知道有什么更加有效更加快速的办法去帮助他们找回自己的信心,在最开始的一个月里,他们真的是非常想学习。但是现在他们变得非常的拖延。我想对他们做出一些改变。
今天正在我焦虑该怎么办的时候。班级里又发生了一件很棘手的事情。还好,事情的结果不算太严重,没有什么大碍,但是我觉得我需要反思我的班级管理工作了。今天下午放学,我到班级里布置晚上作业事项。随即我便离开了学校,数学老师还在留学生在写作业。其中有三个学生并没有在规定的时间内完成作业,数学老师非常的生气。数学老师要求全班学生等待三位同学完成作业才可以放学。给三位同学一个警告。就在这一段时间里,班级里的班长要维持班级的纪律,和其中的一个学生发生了冲突,班长拿着我们班的教棒在管教纪律的时候,用手里的东西打了另一个同学。在放学回家之后,这个同学到辅导班进行作业辅导,说胳膊非常的疼,随后他的妈妈怒气冲冲的给我打电话说。还好,我觉得我还是比较平静的了解这件事情。最后在他的妈妈情绪平静下来之后告诉我说伤势并没有特别的严重,只是稍微的有点红肿,比较疼。也希望班主任能够认真严肃的处理这件事情,我也向家长做出了保证,一定认真地对待这件事情。
在和家长玩沟通完之后,我自己开始反思,为什么我的班里会出现这样的事情。我们班的副班长是一名非常负责任,学习非常努力认真的一个男孩儿。但为什么在这件事情上会做出动手打人的这种现象呢?我在回想的时候,突然想起来,他在管理班级纪律的时候,确实手中有拿着教棍的习惯。当时我并没有太在意,因为班级里的同学并没有告诉过我,他有什么过激的行为,或者是有什么打人的行为?其实当时我应该预设到一定的情景,我应该提醒班长不应该拿着教棍去管教别人,如果遇到不服管教的学生,应该及时的报告给老师,而不是拿着教棍这样的东西,以武力去解决问题。我觉得我应该在班级管理开始的时候预设到这些问题。但是我并没有,也许是我没有什么经验,但是这次给我提供了足够的经验。以后我们班级里不会再发生这样的事情,我会尽量的去预设一些我意料不到的潜在的危险行为。
所有的一切,我都希望我的班级能够像一个大家庭一样,他们都是我的每一个孩子,希望他们每一个人能在这个班级里体会到集体的温暖,也能够充分的发展自我,我虽然是个新手班主任,每天都有新的各种各样的问题发生,但是我不会对这些问题视而不见,我会尽可能的去学习,去想尽一切办法去解决这些问题。为能让我们班的学生在一种轻松,快乐,紧张,严肃,生动活泼的学习氛围当中快乐自由的成长,我也会不断的努力学习,做个更懂学生更懂班级管理的班主任,孩子们,我们一起加油
这周已经是开学一个月之后了。有的学生的学习热情开始下降,有一部分学生开始出现学习困难,讨厌学习,上课注意力不集中的现象。看到有好几个孩子原本上课眼睛会发光,现在看到的却是目光呆滞。行动力非常的差,作业并不能保质保量的完成。看到他们,我想他们心中也有很多的无奈,他们也许自己都并不知道他们为什么会成为这个样子。但是所有的一切我都看在眼里,每当上课和他们目光接触的时候。我感到非常的焦虑,非常的着急,而且非常的担心。于是接下来我决定找这几个同学聊聊天,帮助他们重拾自信。
这几天的焦虑不亚于刚开学时候忙碌的班务事项。这几天的焦虑是源自于我自己的无知和无能,我并没有更好的办法去帮助他们改变现在这样的状况,每天都有新的事情要去完成,我真的不知道有什么更加有效更加快速的办法去帮助他们找回自己的信心,在最开始的一个月里,他们真的是非常想学习。但是现在他们变得非常的拖延。我想对他们做出一些改变。
今天正在我焦虑该怎么办的时候。班级里又发生了一件很棘手的事情。还好,事情的结果不算太严重,没有什么大碍,但是我觉得我需要反思我的班级管理工作了。今天下午放学,我到班级里布置晚上作业事项。随即我便离开了学校,数学老师还在留学生在写作业。其中有三个学生并没有在规定的时间内完成作业,数学老师非常的生气。数学老师要求全班学生等待三位同学完成作业才可以放学。给三位同学一个警告。就在这一段时间里,班级里的班长要维持班级的纪律,和其中的一个学生发生了冲突,班长拿着我们班的教棒在管教纪律的时候,用手里的东西打了另一个同学。在放学回家之后,这个同学到辅导班进行作业辅导,说胳膊非常的疼,随后他的妈妈怒气冲冲的给我打电话说。还好,我觉得我还是比较平静的了解这件事情。最后在他的妈妈情绪平静下来之后告诉我说伤势并没有特别的严重,只是稍微的有点红肿,比较疼。也希望班主任能够认真严肃的处理这件事情,我也向家长做出了保证,一定认真地对待这件事情。
在和家长玩沟通完之后,我自己开始反思,为什么我的班里会出现这样的事情。我们班的副班长是一名非常负责任,学习非常努力认真的一个男孩儿。但为什么在这件事情上会做出动手打人的这种现象呢?我在回想的时候,突然想起来,他在管理班级纪律的时候,确实手中有拿着教棍的习惯。当时我并没有太在意,因为班级里的同学并没有告诉过我,他有什么过激的行为,或者是有什么打人的行为?其实当时我应该预设到一定的情景,我应该提醒班长不应该拿着教棍去管教别人,如果遇到不服管教的学生,应该及时的报告给老师,而不是拿着教棍这样的东西,以武力去解决问题。我觉得我应该在班级管理开始的时候预设到这些问题。但是我并没有,也许是我没有什么经验,但是这次给我提供了足够的经验。以后我们班级里不会再发生这样的事情,我会尽量的去预设一些我意料不到的潜在的危险行为。
所有的一切,我都希望我的班级能够像一个大家庭一样,他们都是我的每一个孩子,希望他们每一个人能在这个班级里体会到集体的温暖,也能够充分的发展自我,我虽然是个新手班主任,每天都有新的各种各样的问题发生,但是我不会对这些问题视而不见,我会尽可能的去学习,去想尽一切办法去解决这些问题。为能让我们班的学生在一种轻松,快乐,紧张,严肃,生动活泼的学习氛围当中快乐自由的成长,我也会不断的努力学习,做个更懂学生更懂班级管理的班主任,孩子们,我们一起加油
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