老师喜欢好学生,并不是因为其成绩好,而是好学生的家长
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我们常说,老师喜欢好学生还不是因为好学生成绩好。其实不是,好学生成绩好,品德也好,尤其是学习习惯更好。有些调皮的学生,虽然成绩一般,但是品德也不错,老师也会喜欢。当然,当了老师以后,你会发现,每个老师的很大一部分时间除了上好课管好学生做好教研,更多的是和家长打交道。
为什么有的老师宁可少拿一点岗位津贴也不愿意当班主任?因为班主任的杂事非常多,其中有一点就是维护好家校关系,有事找家长,没事也要主动和家长联系,汇报孩子的学习近况。通常老师喜欢学习好的孩子,因为学习好的孩子,家长都比较好沟通,俗话说好打交道。
1、 家教好性格好,学习就好
在班级里,学习好的孩子,通常的特质就是性格也比较好。平易近人,懂得尊重老师和同学,关爱同学。虽然也有性格比较内向的孩子,学习成绩好,接人待物也不会差到哪去。三观很正,善恶分明,家教好,通常学习成绩都不会差。这也就是为什么老师喜欢学习成绩好的孩子,综合素质不会低。
2、 家长通情达理,孩子能够控制情绪
有些孩子,其实内心是很脆弱的,接受不了批评,甚至学习退步后容易爆发心理疾病。抗挫折力非常低,不能正确面对失败。这也是我们的教育在日常教学中,常常回避的一点,没有教会孩子正视失败。一味地让孩子学会进步和成功,所以孩子的情绪控制也不好。我们老师在批评教育的时候,也得要慎重,生怕孩子接受不了而发生什么意外。
不过大部分学习好的孩子,控制情绪都非常好。能够主动认识错误并且及时改正错误,这与家庭教育密切相关。开家长会的时候,老师就会发现,通常学习好的孩子,家长也非常通情达理,理解老师和孩子。有问题解决问题,善于沟通。而有些家长,有问题不但不配合解决问题,还会找出更多无中生有的事,常常令老师头疼。
还有一些情绪控制不好的家长,虽然孩子学习成绩还可以,但是压力非常大,在家长的棍棒和吼骂中学习,体验不到学习的快乐后,孩子的就不能健康的发展。同样的,也不能很好地控制自己的情绪。顶撞老师、和同学打架、说谎等等拥有不良行为的学生,都能在家长身上找到影子。
3、 言传身教的家长,才能培养会学习的孩子
我们说书法世家的孩子,写字就一定不会差。书香门第,讲的其实就是父母的言传身教。父母爱看书,日常生活中就会影响到孩子。如果父母感情不和,喜欢吵架,那孩子就学不会正常的沟通方式,遇到问题不会解决问题,而是先吵架。班上成绩较为不错的孩子,通常父母也是学习型家长。能够在日常生活中,为孩子树立学习的榜样。给予孩子平等对话的权利,和孩子成为朋友,而不是管教关系。而喜欢打游戏、沉迷于刷手机的小学生,父母也是回到家中抱着手机打电话、玩手机。家庭交流为0,更不要说关心孩子学习和辅导作业了。
为什么有的老师宁可少拿一点岗位津贴也不愿意当班主任?因为班主任的杂事非常多,其中有一点就是维护好家校关系,有事找家长,没事也要主动和家长联系,汇报孩子的学习近况。通常老师喜欢学习好的孩子,因为学习好的孩子,家长都比较好沟通,俗话说好打交道。
1、 家教好性格好,学习就好
在班级里,学习好的孩子,通常的特质就是性格也比较好。平易近人,懂得尊重老师和同学,关爱同学。虽然也有性格比较内向的孩子,学习成绩好,接人待物也不会差到哪去。三观很正,善恶分明,家教好,通常学习成绩都不会差。这也就是为什么老师喜欢学习成绩好的孩子,综合素质不会低。
2、 家长通情达理,孩子能够控制情绪
有些孩子,其实内心是很脆弱的,接受不了批评,甚至学习退步后容易爆发心理疾病。抗挫折力非常低,不能正确面对失败。这也是我们的教育在日常教学中,常常回避的一点,没有教会孩子正视失败。一味地让孩子学会进步和成功,所以孩子的情绪控制也不好。我们老师在批评教育的时候,也得要慎重,生怕孩子接受不了而发生什么意外。
不过大部分学习好的孩子,控制情绪都非常好。能够主动认识错误并且及时改正错误,这与家庭教育密切相关。开家长会的时候,老师就会发现,通常学习好的孩子,家长也非常通情达理,理解老师和孩子。有问题解决问题,善于沟通。而有些家长,有问题不但不配合解决问题,还会找出更多无中生有的事,常常令老师头疼。
还有一些情绪控制不好的家长,虽然孩子学习成绩还可以,但是压力非常大,在家长的棍棒和吼骂中学习,体验不到学习的快乐后,孩子的就不能健康的发展。同样的,也不能很好地控制自己的情绪。顶撞老师、和同学打架、说谎等等拥有不良行为的学生,都能在家长身上找到影子。
3、 言传身教的家长,才能培养会学习的孩子
我们说书法世家的孩子,写字就一定不会差。书香门第,讲的其实就是父母的言传身教。父母爱看书,日常生活中就会影响到孩子。如果父母感情不和,喜欢吵架,那孩子就学不会正常的沟通方式,遇到问题不会解决问题,而是先吵架。班上成绩较为不错的孩子,通常父母也是学习型家长。能够在日常生活中,为孩子树立学习的榜样。给予孩子平等对话的权利,和孩子成为朋友,而不是管教关系。而喜欢打游戏、沉迷于刷手机的小学生,父母也是回到家中抱着手机打电话、玩手机。家庭交流为0,更不要说关心孩子学习和辅导作业了。
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