Question

规律如何找？

Answer 1

规律是什么？上学时候经常会遇到找规律的数学题，小学时候有简单的找数字规律的题（简单的数列），到了高中有数列这种找规律 列数列公式的题，数列就是找规律题的代表，数列可以用统一的公式去描述，那么规律可以理解成可以统一描述相似过程的模型。
理科中发现的规律叫做公式，实际的生产中的规律用模型来描述。做一件事情比如包饺子，要包100个饺子，整个过程中有哪些重复的相似子过程呢？当然这里包一个饺子的过程就是重复n遍的子过程了，将这个子过程叫做单位过程，包完100个饺子=包1个饺子*100，那么我们只要掌握了包一个饺子的过程加以100次重复即可完成任务，这个单位过程是如此重要，单位过程即是模型过程，整体过程再大也最终会化成单位过程*n。上述的单位过程构成整体的方法在编程中使用for循环实现的，是啊，任何很复杂的过程都是可以用编程中的if for 去描述出来的，for循环实现了无限变有限，无限的整体也无非是由相似的单位个体构成的，我只要知道你的边界以及单位模型即可描述出你的整体构造过程。由此可见，单位模型是如此的重要，单位模型是重复的相似子过程，找规律其实就是在找单位模型，下面举例说明如何去找单位模型。

Answer 2

找规律题实质：找出数列中的数与其序号之间的对应关系。
1、等差型
将每一个数与其前一个数相比较，如果差值恒相等，为一个常数（通常称为公差），则第n个数可以表示为an=a1+(n-1)d，其中a1为数列的第一个数，d为差值，(n-1)d为第一位到第n位的差值总和。
例1、3、 6、 9、12...... 求第n位数
解；从第二个数起，每个数都比前一个数增加6，差值为6，所以第n位数是：3+（n-1）×3=3n。
例2、小明在学校庆祝建国“70周年”的活动上，用围棋棋子按照某种规律摆成如图3中①②③④一行的“70”字，按照这种规律，第n个“70”字中的棋子个数是（）

A．8n B．n+7 C．4n+4 D．5n+3
解：由题目得，分别确定四个图形中棋子的个数：8，12，16，20，可得到其中的规律．
第①个“70”字中的棋子个数是8＝2×4；
第②个“70”字中的棋子个数是12＝3×4；
第③个“70”字中的棋子个数是16＝4×4；
第④个“70”字中的棋子个数是20＝5×4；
进一步发现规律：第n个“70”字中的棋子个数是4（n+1）＝4n+4．
故选：C．
例3、下列图案是晋商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第n个图中所贴剪纸“○”的个数为（ ）个．

解：第一个图案为3+2＝5个窗花；
第二个图案为2×3+2＝8个窗花；
第三个图案为3×3+2＝11个窗花；
…从而可以探究：
第n个图案所贴窗花数为（3n+2）个．
故答案为：3n+2．
2、增幅为等差
即将每一次增幅与前次增幅相比较，增幅差值恒相等，为一个常数。
例4、如图所示的图案均是由长度相同的木棒按一定规律拼搭而成的，第1个图案需7根木棒，第2个图案需13根木棒……以此规律，第11个图案需要木棒的根数是()

A．156 B．157 C．158 D．159

初中数学找规律
解：法一：由图可知第1个图案需7根木棒，第2个图案需7+6=13根木棒，增加6；第3个图案需13+8=21根木棒，增加8；第4个图案需21+10=31根木棒，增加10。即每一次增幅与前次增幅相比较，增幅差值恒相等为2。由此规律，可以依次推算出第5、6、7、8、9、10直到第11个图案共需157根木棒。
法二：第1个图案需7根木棒，7＝1×(1＋3)＋3=1×4＋3，
第2个图案需13根木棒，13＝2×(2＋3)＋3＝2×5＋3，
第3个图案需21根木棒，21＝3×(3＋3)＋3＝3×6＋3，……
第n个图案需[n(n＋3)＋3]根木棒，
所以第11个图案需11×(11＋3)＋3 = 11×14＋3 = 157(根)木棒．
故选B.
3、等比型
将每一个数与其前一个数相比较，如果比值恒相等，为一个常数，则第n个数可以表示为an=a1qn-1，其中a1为数列的第一个数，q为比值。
例5、3、 6、 12、24...... 求第n位数
解；从第二个数起，每个数与前一个数的比值恒为2，所以第n为数是：3×2n-1。
4、增幅为等比
即将每一次增幅与前次增幅相比较，增幅比值恒相等，为一个常数。
例6、2、3、5、9、17......，求数列的第8项是多少？
解：从第二束起，每个数与前一个数的增幅分别为1、2、4、8...... 所以第6个数为17+24=33，第7个数为33+25=55，第8个数为55+26=119。
5、平方型：数列为每一项序号的平方、序号的平方 + 常数、序号的平方 - 常数
例7、已知数列的前几项为2、5、10、17.....，求数列的第n项为多少
解：由观察可知数列的前几项分别等于12+1、22+1、32+1、42+1，那么由此可推第n项为n2+1。
例8、观察下列个数：0、3、8、15、24......试按此规律写出第100个数。
解：由观察可知数列的前几项分别等于12-1、22-1、32-1、42-1，那么由此可推第n项为n2-1，
第100个数即为：1002-1 = 9999
6、指数型
例9、观察下列个数：1、2、4、8、16......试按此规律写出第11个数
解：由观察可知数列的前几项分别等于20、21、22、23......那么由此可推第n项为2n-1，
第11个数即为：210 = 1024
7、综合型
综合型是指由等差数列、等比数列、平方型、指数型等两种以上综合在一起而形成的规律题。
例10、1，9，25，49，（81），（121），的第n项为多少？
解：容易看出，数列中的数依次可写为，可以写作12、32、52、72......为平方型，而1、3、5、7......又为公差为2的等差数列，因此第n个数可以写为（2n-1）2。
例11、如图，是由相同的花盆按一定的规律组成的形如正多边形的图案，其中第1个图形一共有6个花盆，第2个图形一共有12个花盆，第3个图形一共有20个花盆，…则第98个图形中花盆的个数为 ．

解：设第n个图形中有an（n为正整数）个花盆．
观察图形，可知：a1＝6＝2×3，a2＝12＝3×4，a3＝20＝4×5，…，
∴an＝（n+1）（n+2）（n为正整数），
∴a98＝（98+1）×（98+2）＝9900．
故答案为：9900．
好了，今天的内容就分享到这里，如果您有疑问，可以在文章下方留言，欢迎继续关注，精彩还将继续！

Answer 3

规律如何找，怎么学会找规律..我只能用中文表达出来。但是，不能用数学式子来表示。怎么学会用数学式子来表示？ 例如：1..3..6..10..我知道这几个数有规律.1+2=3。3+3=6。6+4=10.就是每次加的数都是前面加的数再加上1...2就是前面的1+1..3就是前面的2+1..4就是前面的3+1。但是我不会用数学式子来表示。怎么可以学会用数学式子来表示..我不仅仅只要学会这一个..就是告诉我方法，可以让我学会。可以让我以后遇到无论什么找规律的题目都会。 请各位在这方面擅长的教教小弟，我不胜感激！！！好的追加！

Answer 4

不知道你所说的规律是什么规律？如果说的是学习方面的事情，这个就要开动你的脑子如果是生活嘛来事情，这个需要慢慢来，或者说问一下朋友，同事来解决这个问题。

Answer 5

找规律题实质：找出数列中的数与其序号之间的对应关系。
1、等差型
将每一个数与其前一个数相比较，如果差值恒相等，为一个常数（通常称为公差），则第n个数可以表示为an=a1+(n-1)d，其中a1为数列的第一个数，d为差值，(n-1)d为第一位到第n位的差值总和。
例1、3、 6、 9、12...... 求第n位数
解；从第二个数起，每个数都比前一个数增加6，差值为6，所以第n位数是：3+（n-1）×3=3n。
例2、小明在学校庆祝建国“70周年”的活动上，用围棋棋子按照某种规律摆成如图3中①②③④一行的“70”字，按照这种规律，第n个“70”字中的棋子个数是（）

A．8n B．n+7 C．4n+4 D．5n+3
解：由题目得，分别确定四个图形中棋子的个数：8，12，16，20，可得到其中的规律．
第①个“70”字中的棋子个数是8＝2×4；
第②个“70”字中的棋子个数是12＝3×4；
第③个“70”字中的棋子个数是16＝4×4；
第④个“70”字中的棋子个数是20＝5×4；
进一步发现规律：第n个“70”字中的棋子个数是4（n+1）＝4n+4．
故选：C．
例3、下列图案是晋商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第n个图中所贴剪纸“○”的个数为（ ）个．

解：第一个图案为3+2＝5个窗花；
第二个图案为2×3+2＝8个窗花；
第三个图案为3×3+2＝11个窗花；
…从而可以探究：
第n个图案所贴窗花数为（3n+2）个．
故答案为：3n+2．
2、增幅为等差
即将每一次增幅与前次增幅相比较，增幅差值恒相等，为一个常数。
例4、如图所示的图案均是由长度相同的木棒按一定规律拼搭而成的，第1个图案需7根木棒，第2个图案需13根木棒……以此规律，第11个图案需要木棒的根数是()

A．156 B．157 C．158 D．159

初中数学找规律
解：法一：由图可知第1个图案需7根木棒，第2个图案需7+6=13根木棒，增加6；第3个图案需13+8=21根木棒，增加8；第4个图案需21+10=31根木棒，增加10。即每一次增幅与前次增幅相比较，增幅差值恒相等为2。由此规律，可以依次推算出第5、6、7、8、9、10直到第11个图案共需157根木棒。
法二：第1个图案需7根木棒，7＝1×(1＋3)＋3=1×4＋3，
第2个图案需13根木棒，13＝2×(2＋3)＋3＝2×5＋3，
第3个图案需21根木棒，21＝3×(3＋3)＋3＝3×6＋3，……
第n个图案需[n(n＋3)＋3]根木棒，
所以第11个图案需11×(11＋3)＋3 = 11×14＋3 = 157(根)木棒．
故选B.
3、等比型
将每一个数与其前一个数相比较，如果比值恒相等，为一个常数，则第n个数可以表示为an=a1qn-1，其中a1为数列的第一个数，q为比值。
例5、3、 6、 12、24...... 求第n位数
解；从第二个数起，每个数与前一个数的比值恒为2，所以第n为数是：3×2n-1。
4、增幅为等比
即将每一次增幅与前次增幅相比较，增幅比值恒相等，为一个常数。
例6、2、3、5、9、17......，求数列的第8项是多少？
解：从第二束起，每个数与前一个数的增幅分别为1、2、4、8...... 所以第6个数为17+24=33，第7个数为33+25=55，第8个数为55+26=119。
5、平方型：数列为每一项序号的平方、序号的平方 + 常数、序号的平方 - 常数
例7、已知数列的前几项为2、5、10、17.....，求数列的第n项为多少
解：由观察可知数列的前几项分别等于12+1、22+1、32+1、42+1，那么由此可推第n项为n2+1。
例8、观察下列个数：0、3、8、15、24......试按此规律写出第100个数。
解：由观察可知数列的前几项分别等于12-1、22-1、32-1、42-1，那么由此可推第n项为n2-1，
第100个数即为：1002-1 = 9999
6、指数型
例9、观察下列个数：1、2、4、8、16......试按此规律写出第11个数
解：由观察可知数列的前几项分别等于20、21、22、23......那么由此可推第n项为2n-1，
第11个数即为：210 = 1024
7、综合型
综合型是指由等差数列、等比数列、平方型、指数型等两种以上综合在一起而形成的规律题。
例10、1，9，25，49，（81），（121），的第n项为多少？
解：容易看出，数列中的数依次可写为，可以写作12、32、52、72......为平方型，而1、3、5、7......又为公差为2的等差数列，因此第n个数可以写为（2n-1）2。
例11、如图，是由相同的花盆按一定的规律组成的形如正多边形的图案，其中第1个图形一共有6个花盆，第2个图形一共有12个花盆，第3个图形一共有20个花盆，…则第98个图形中花盆的个数为 ．

解：设第n个图形中有an（n为正整数）个花盆．
观察图形，可知：a1＝6＝2×3，a2＝12＝3×4，a3＝20＝4×5，…，
∴an＝（n+1）（n+2）（n为正整数），
∴a98＝（98+1）×（98+2）＝9900．
故答案为：9900．
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