学学“学”字
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百度百科对“学”的解释为:
学,汉语一级字,读作jiào或xué,最早见于甲骨文,其本义是对孩子进行启蒙教育使之觉悟,即《说文解字》所谓的“觉悟也”,对应读音为jiào,读作xué时原本专用于表示接受教育,由此引申出互相讨论、模仿、注释、讲述、知识等含义。
(百度百科图)
学,会意字。在字形上,甲骨文中的“学”字是由“两只手朝下的形状(图A1,有以两手帮助、扶掖、提携、教导之意)”、“爻(图A2,古代组成“八卦”中每一个卦的长横短横,长短横互相交错成“爻”,便表示物象的变动、变化,知识无穷)”和“一间房子的侧视形(图A3,表示这房子是学习的地方)”组成。之后,在周代早期的“盂鼎”里出现的金文中的“学”字(图B)的“房子”里增加了个“子”,表示孩子们获得知识的场所是“学”(一种教育机构,即学校),表达的意思趋于具体完备。在金文的基础上,“学”字发展为的秦篆(小篆)中的“学”字(图C)、汉隶中的“学”字(图D)和楷书中的“学”字(图E)。隋代时,禅师智永所著《草书千字文》中的草书“学”字(图F)经过楷化便成了现代的简体“学”字(图G)。
(《说文解字》图)
《说文解字》没有单独对“学”字进行注解,只在“斆”字之后说学是“斆”的省略。
斆,觉悟也。从教,从冖。冖,尚蒙也。臼声。学,篆文,斆省。胡觉切(xué)①
【注释】①胡觉切:现音按《广韵》胡教切,读 xiào。
【译文】斅,觉悟。由“教”和“冖”会意。“冖”表示还处于蒙昧无知的状态。声符是“臼”。学,篆文“斅”,“斅”字的省略。
《说文解字注·卷三·教部》
斆,觉悟也。
注:“斆”、“觉”㬪韵。《学记》曰:“学然后知不足。知不足然后能自反也。”按:知不足,所谓觉悟也。《记》又曰:“教然后知困,知困然后能自强也,故曰“教学相长也”。《兑命》曰:‘斆学半。’其此之谓乎?”按:《兑命》上“学”字谓教,言教人乃益己之学半。教人谓之学者,学所以自觉,下之效也;教人所以觉人,上之施也。故古统谓之学也。枚颐伪《尚书·说命》上字作“斆”,下字作“学”,乃已下同《玉篇》之分别矣。
从教、冖(mi)。
注:会意。
冖,
注:逗。
尚蒙也。
注:冖下曰:“覆也。”尚童蒙,故教而觉之,此说“从冖”之意。详古之制字,作斆从教,主于觉人。秦以来去攵作“学”,主于自觉。《学记》之文,学、教分列,已与《兑命》统名为学者殊矣。
臼声。胡觉切。
注:三部。后人分别:斆,胡孝反;学,胡觉反。
学,篆文“斆”省。
注:此为篆文,则“斆”古文也,亦【丄部】之例。
学,汉语一级字,读作jiào或xué,最早见于甲骨文,其本义是对孩子进行启蒙教育使之觉悟,即《说文解字》所谓的“觉悟也”,对应读音为jiào,读作xué时原本专用于表示接受教育,由此引申出互相讨论、模仿、注释、讲述、知识等含义。
(百度百科图)
学,会意字。在字形上,甲骨文中的“学”字是由“两只手朝下的形状(图A1,有以两手帮助、扶掖、提携、教导之意)”、“爻(图A2,古代组成“八卦”中每一个卦的长横短横,长短横互相交错成“爻”,便表示物象的变动、变化,知识无穷)”和“一间房子的侧视形(图A3,表示这房子是学习的地方)”组成。之后,在周代早期的“盂鼎”里出现的金文中的“学”字(图B)的“房子”里增加了个“子”,表示孩子们获得知识的场所是“学”(一种教育机构,即学校),表达的意思趋于具体完备。在金文的基础上,“学”字发展为的秦篆(小篆)中的“学”字(图C)、汉隶中的“学”字(图D)和楷书中的“学”字(图E)。隋代时,禅师智永所著《草书千字文》中的草书“学”字(图F)经过楷化便成了现代的简体“学”字(图G)。
(《说文解字》图)
《说文解字》没有单独对“学”字进行注解,只在“斆”字之后说学是“斆”的省略。
斆,觉悟也。从教,从冖。冖,尚蒙也。臼声。学,篆文,斆省。胡觉切(xué)①
【注释】①胡觉切:现音按《广韵》胡教切,读 xiào。
【译文】斅,觉悟。由“教”和“冖”会意。“冖”表示还处于蒙昧无知的状态。声符是“臼”。学,篆文“斅”,“斅”字的省略。
《说文解字注·卷三·教部》
斆,觉悟也。
注:“斆”、“觉”㬪韵。《学记》曰:“学然后知不足。知不足然后能自反也。”按:知不足,所谓觉悟也。《记》又曰:“教然后知困,知困然后能自强也,故曰“教学相长也”。《兑命》曰:‘斆学半。’其此之谓乎?”按:《兑命》上“学”字谓教,言教人乃益己之学半。教人谓之学者,学所以自觉,下之效也;教人所以觉人,上之施也。故古统谓之学也。枚颐伪《尚书·说命》上字作“斆”,下字作“学”,乃已下同《玉篇》之分别矣。
从教、冖(mi)。
注:会意。
冖,
注:逗。
尚蒙也。
注:冖下曰:“覆也。”尚童蒙,故教而觉之,此说“从冖”之意。详古之制字,作斆从教,主于觉人。秦以来去攵作“学”,主于自觉。《学记》之文,学、教分列,已与《兑命》统名为学者殊矣。
臼声。胡觉切。
注:三部。后人分别:斆,胡孝反;学,胡觉反。
学,篆文“斆”省。
注:此为篆文,则“斆”古文也,亦【丄部】之例。
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汉开
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